小学法制教育教案。《8安全记心上》第一课时教学设计
教学内容：部编版小学《道德与法治》三年级上册第三单元第八课
教材分析：《8安全记心上》是部编版小学《道德与法治》三年级上册第三单元第八课的内容。本课由“平安出行”，“不让溺水悲剧发生”、“119的警示”“安全通行证”四个板块组成。本课旨在让学生通过学习能时刻把安全记心中，培养学生的安全防范意识。
学情分析：
知识基础：通过前面的学习，学生对生命有一定的感知，也意识到自身安全的重要，但对一些安全知识只停留在表面，没有真正意识的如何保护自己。
能力基础：三年级的孩子已经具备了一些收集材料的能力，分析问题的能力。
教学目标：1.了解交通安全知识及需要遵守的交通规则。
2.通过合作交流，让学生知道平安出行的重要性。
3.培养学生的安全意识，做到交通安全常记心中。
教学重难点：
重点：了解交通安全知识及交通规则，知道平安出行的重要性。
难点：培养学生的安全意识，做到交通安全常记心中。
教法与学法：
教法：情境教学法、启发式教学法、任务驱动法
学法：自主、合作学习法 讨论法
教学准备：
多媒体课件、视频资料、学习单等
教学过程：
一 、谈话导入，揭示主题
1. 谈话：孩子们喜欢旅行吗？这节课老师将带领孩子们出门旅行，旅行前，我们要把什么记在心上呀？（安全）
2. 板书课题
3. 出门小提示：高高兴兴出门，平平安安回家
（设计意图：通过旅行这个孩子感兴趣的话题开课，既激发了学生的兴趣，又揭示了本课的主题，可谓一举两得。）
二、快乐大巴，平安出行
活动一：旅行须知，交通规则
1. 观看图片，知交通规则
出示教材54面插图，同桌讨论，图中人物遵守了什么交通规则或者违反了什么交通规则。
2. 联系生活，懂交通规则
说说自己所了解的交通规则
3.观看视频，知道规则的重要性
出示相关交通安全的视频，学生从视频中知道遵守交通规则的重要。
4.教师补充相关材料
（设计意图：通过图片、视频及联系生活实际，直观地感受遵守交通规则的重要性，然后由教师补充相关材料，让学生更能感受到出门时我们要遵守的交通规则那么的重要。）
活动二：旅行见闻，说感受
1.观看图片，说后果
出示违反交通规则的图片，让学生说说，这样的行为会产生怎么样的后果。
2.小组讨论，保安全
四人小组讨论，如何避免这些交通事故的发生？小组代表汇报
3.情境表演，学劝说
情境表演，说说酒驾带来的危害。此时你怎么劝说？
4.齐读：知识窗《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定
设计意图：学生通过小组讨论、情境表演的方式，了解交通事故的发生，通过学习法律，让学生提高交通安全的意识，突破了重点。
活动三：旅行安全，我知道
1. 四人小组合作，说说懂的交通安全知识
2. 设计一份交通安全主题班会的方案。
设计意图：通过说、写等活动，学生知道交通安全的知识及做法，提高了学生的交通安全意识。
三、快乐出行，增长见识
1.旅行收获，我来说
2.拓展延伸，课堂小结
设计意图：这一环节，我让学生谈谈自己的感受，进一步的让学生了解我们的交通规则。
板书设计：
8安全记心上
快乐大巴 平安出行
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