司马光教学设计。教师是一盏明灯，燃烧自己照亮他人。1996年，20岁喻琬清毕业于荣县师范学校，她满怀教书育人信心，怀揣传道受业的初心，进入荣县顺河小学教小学语文，从那时开始喻琬清便扎根乡村讲台，为乡村教育默默耕耘，点亮乡村孩子们未来。
“我的外公是一名人民教师，我的大舅、幺舅、姨夫也是人民教师，教育是家里常常谈论的主题，大家下班后一起分享工作当中的点点滴滴。”在家庭熏陶下，特别是外公的影响下，她喻琬清选择就读荣县师范学校，走上光荣的从教之路。
从最初的顺河小学开始，心系乡村的她，便与乡村教育结下缘分，中途她还主动放弃了在县城小学教师岗位，出于对农村教育的感情，听从组织安排到了双古小学，继续践行她的从教初衷，追寻她的教育情怀，如今喻琬清成为了来牟镇踏紫小学的校长，仍始终辛勤耕耘在乡村教育一线。
无论是课堂上课还是学校管理工作，她都干得有声有色，在课堂上，作为一名老师，她不遗余力，倾囊相授，俯首甘为孺子牛。在课堂外，作为一名校长，她把工作当成一种乐趣，时刻冲锋在前，为学校发展贡献力量。这期间，她认真努力、不断学习进步，主研微型课题《让游戏走进小学低年级语文课堂》获市一等奖、教学设计《司马光砸缸》获县论文评选三等奖，她本人还多次荣获市、县荣誉称号。
不因是乡村小学就灰心放弃，不因是学校人少就得过且过。“我是去年11月末才来到踏紫小学，就感觉到老师们非常的敬业，听之前的老师们说过，在上世纪90年代踏紫学校的教学成绩就非常好，最多的时候学校有1500多名学生。” 喻琬清说道。
来到了踏紫小学后，喻琬清就时常想着为这里的孩子们做点什么。她关注着学校的留守儿童和家庭条件困难的同学，掌握他们的基本情况，联系各方爱心人士来帮助他们，同时为了让这里的孩子们能跟城里孩一样，她与学校老师们一道将书法、手工、经典诵读、吹葫芦丝等社团活动在原来的基础上，如今办得更加有声有色。
“我是一名人民教师，我有责任有义务，让更多孩子实现梦想，我也将要向我外公学习，像他老人家一样为教育事业奋斗一生。”喻琬清说道。
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通讯员丨徐振宇、刘瑞
编辑丨李 冉
编审丨陈 祺
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