形容父母对孩子教育的成语(47个)

• 1、
  

  大器晚成 [ dà qì wǎn chéng ]

  释义：大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。也用做对长期不得志的人的安慰话。

  出处：《老子》：“大方无隅，大器晚成。”

• 2、
  

  滴水穿石 [ dī shuǐ chuān shí ]

  释义：水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。

  出处：宋·罗大经《鹤林玉露》：“绳锯木断，水滴石穿。”

• 3、
  

  海纳百川 [ hǎi nà bǎi chuān ]

  释义：纳：容纳，包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。

  出处：晋·袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。”

• 4、
  

  昊天罔极 [ hào tiān wǎng jí ]

  释义：原指天空广大无边，后比喻父母的恩德极大。

  出处：《诗经·小雅·蓼莪》：“欲报之德，昊天罔极。”

• 5、
  

  诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

  释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

  出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

• 6、
  

  竭尽全力 [ jié jìn quán lì ]

  释义：用尽全部力量。

  出处：《三国志·魏志·贾逵传》裴松之注引《魏略》：“竭尽心力，奉宣科法。”

• 7、
  

  金石为开 [ jīn shí wèi kāi ]

  释义：金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。连金石都被打开了。形容一个人心诚志坚，力量无穷。

  出处：汉·刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心，而金石为之开，况人心乎？”

• 8、
  

  举一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]

  释义：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

  出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

• 9、
  

  老牛舐犊 [ lǎo niú shì dú ]

  释义：老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。

  出处：《后汉书·杨彪传》：“愧无日磾先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”

• 10、
  

  励精图治 [ lì jīng tú zhì ]

  释义：振奋精神，想办法治理好国家。

  出处：《汉书·魏相传》：“宣帝始亲万机，励精为治。”《宋史·神宗纪赞》：“厉精图治，将大有为。”

• 11、
  

  屡教不改 [ lǚ jiàn bù gǎi ]

  释义：多次教育，仍不改正。

  出处：明 沈德符《野获编 戮子》：“嘉靖末年，新郑故都御史高捷，有子不才，屡戒不俊，因手刃之。”

• 12、
  

  爱非其道 [ ài fēi qí dào ]

  释义：道：方法。对某人很亲爱，方法不对头。指父母对子女的溺爱

  出处：清·郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》：“余五十二岁，始得一子，岂有不爱之理？然爱之必以其道。”

• 13、
  

  气吞山河 [ qì tūn shān hé ]

  释义：气势可以吞没山河。形容气魄很大。

  出处：元 金仁杰《追韩信》第二折：“背楚投江，气吞山河，知音未遇，弹琴空歌。”

• 14、
  

  勤能补拙 [ qín néng bǔ zhuō ]

  释义：勤奋能够弥补不足。

  出处：宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。”

• 15、
  

  煞费苦心 [ shà fèi kǔ xīn ]

  释义：煞：委。形容费尽心思。

  出处：清·彭养鸥《黑籍冤魂》第三回：“这煎烟方法，我是煞费苦心，三番五次的试验，方才研究得精密。”

• 16、
  

  深思熟虑 [ shēn sī shú lǜ ]

  释义：反复深入地考虑。

  出处：《楚辞·渔父》：“何故深思高举，自令放为？”《史记·穰侯列传》：“愿君熟虑之。”

• 17、
  

  舐犊情深 [ shì dú qíng shēn ]

  释义：比喻对子女的慈爱。

  出处：《后汉书·杨彪传》：“犹怀老牛舐犊之爱。”

• 18、
  

  三迁之教 [ sān qiān zhī jiào ]

  释义：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

  出处：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。

• 19、
  

  深入显出 [ shēn rù xiǎn chū ]

  释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

  出处：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。”

• 20、
  

  舐犊之爱 [ shì dú zhī ài ]

  释义：舐：舔。犊：小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。亦作“舐犊之念”、“舐犊之私”、“舐犊情深”。

  出处：犹怀老牛舐犊之爱。 南朝·宋·范晔《后汉书·杨彪传》

• 21、
  

  闻鸡起舞 [ wén jī qǐ wǔ ]

  释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

  出处：《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

• 22、
  

  闻一知十 [ wén yī zhī shí ]

  释义：听到一点就能理解很多。形容善于类推。

  出处：《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”

• 23、
  

  小心翼翼 [ xiǎo xīn yì yì ]

  释义：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

  出处：《诗经·大雅·大明》：“维此文王，小心翼翼。”

• 24、
  

  学而不厌 [ xué ér bù yàn ]

  释义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

  出处：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

• 25、
  

  循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

  释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

  出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

• 26、
  

  悬梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]

  释义：形容刻苦学习。

  出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

• 27、
  

  言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]

  释义：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

  出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

• 28、
  

  以身作则 [ yǐ shēn zuò zé ]

  释义：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

  出处：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 《论语·子路》

• 29、
  

  用心良苦 [ yòng xīn liáng kǔ ]

  释义：用心：认真思考；良：很。很费心思地反复思考。

  出处：清·钱谦益《题怀麓堂诗钞》：“孟阳于恶疾沉痼之后，出西涯之诗疗之，曰：‘此引年之药物，亦攻毒之箴砭，其用心良亦苦矣。’”

• 30、
  

  由此及彼 [ yóu cǐ jí bǐ ]

  释义：此：这个；彼：那个。由这一现象联系到那一现象。

  出处：清·夏敬渠《野叟曝言》第66回：“遇着通晓之人，就虚心请问，由此及彼，铢积寸累，自然日有进益。”

• 31、
  

  谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

  释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

  出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

• 32、
  

  教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]

  释义：教育引导很有办法。

  出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

• 33、
  

  孟母三迁 [ mèng mǔ sān qiān ]

  释义：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

  出处：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”

• 34、
  

  欲罢不能 [ yù bà bù néng ]

  释义：欲：想；罢：停，歇。要停止也不能停止。

  出处：《论语·子罕》：“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

• 35、
  

  福至心灵 [ fú zhì xīn líng ]

  释义：福：幸运。意思是人运气来了，心也变得灵巧了。

  出处：清·翟灏《通俗编·祝诵》：“史炤《通鉴疏》引谚：‘福至心灵，祸来神昧。’”

• 36、
  

  父严子孝 [ fù yán zǐ xiào ]

  释义：父亲严格管教子女，子女依顺孝敬父亲。

  出处：唐·吕温《广陵陈先生墓表》：“始见一乡之人，父严子孝，长惠幼敬，见乎词气，发乎颜色。”

• 37、
  

  画荻教子 [ huà dí jiào zǐ ]

  释义：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

  出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”

• 38、
  

  深入浅出 [ shēn rù qiǎn chū ]

  释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

  出处：明 朱之喻《朱舜水集》：“鸿论深入显出，切中事机，据理辩驳，虽有利口，无所复置其喙。”

• 39、
  

  无微不至 [ wú wēi bù zhì ]

  释义：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

  出处：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”

• 40、
  

  信口开河 [ xìn kǒu kāi hé ]

  释义：比喻随口乱说一气。

  出处：元·王实甫《西厢记》第二本第三折：“你那里休聒，不当一个信口开合知。”

• 41、
  

  关怀备至 [ guān huái bèi zhì ]

  释义：关心得无微不至。

  出处：刘白羽《海天集·伟大创业者》：“总理对人总是关怀备至，体贴入微。”

• 42、
  

  寓教于乐 [ yù jiào yú lè ]

  释义：古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说，就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式，即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想，以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出，诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。

  出处：《诗艺》古罗马诗人理论家贺拉斯

• 43、
  

  曾子杀彘 [ zēng zǐ shā zhì ]

  释义：彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。

  出处：《韩非子·外储说左上》

• 44、
  

  个人主义 [ gè rén zhǔ yì ]

  释义：个人本身的利益应该高于一切的道德学说或原则，道德的自私自利

  出处：毛泽东《关于纠正党内的错误思想》：“这是小资产阶级个人主义的表现。”

形容父母对孩子教育的词语(2个)

• 浅显易懂浅显：浅近明显。道理或寓意浅显，容易理解、明白。
• 融合为一渗透整个物体，合为一个整体。