1、读一读
新学期，小学1-6年级课外阅读书多读几遍，值得收藏！
2、写一写
正所谓“好记性不如烂笔头”，孩子学习积累的时候可以准备一本摘抄本，这样不仅可以对知识进行加深巩固，而且还可以培养良好的学习习惯。低年级的孩子可以摘抄一些好词好句好段，中高年级的孩子在摘抄的时候可以自己整理归纳不同的知识素材。
3、背一背
丹麦语言家耶培森说过：“学习语言需要背诵，常常背诵才能使所学的词语、句子在记忆里生根。”可以制定一个计划，比如每天背诵古诗，朗读好文章。背诵不受条件的限制而且背诵的形式也多种多样，孩子可以在学校里背，可以在家里背。检查的方式也很多种，可以让同学抽背，也可以让家长检查
延伸阅读
培养小学生语文兴趣的方法
1、在语文教学中使用多媒体技术，激发学生的学习兴趣。随着科学技术的发展，多媒体技术越来越多地运用于教学中，多媒体设备直观生动，可以使学生得到视觉和听觉的享受。在这样的氛围下，学生的学习兴趣得到激发，课堂教学效果得到增强。通过多媒体设备，我们可以更好地把课堂知识展示给学生，使学生感受到语言的美。
2、通过巧妙的提问激发学生的学习兴趣。教学过程中，巧妙的提问不仅能够激发小学生的学习积极性，而且能够集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生的精神集中。需要注意的是教学过程的提问不是简单的发问，而应该是老师课前精心设计的、由浅入深的问题，通过这样巧妙的提问，学生对学习会产生欲罢不能的动力，从而训练学生的思维能力，激发他们的语文学习兴趣。
3、通过游戏营造良好的课堂氛围。小学生年龄偏小，好玩好动，对新鲜事物充满好奇，大都喜欢玩游戏。老师可以根据学生的这一特点，在课堂上开展适当的游戏，激发小学生的语文学习兴趣，使学生在愉快轻松的氛围中学到知识，在课堂中体会到学习的乐趣。
大学迎新标语文艺
1、珍惜新起点，笑迎新生活。
2、青春列车，今日重新出发；新的起点，我们携手努力。
3、起点更新，校园更新，生活更新，开启精彩大学路。
4、超大图书馆，学霸的圣地，情侣的天堂。
5、学长热情负责，学姐虽少质量高。
6、小妖精，你们终于来了。
7、大学，人生新的起点，让我们携手一起远航。
8、校园风景优美，珍禽异兽时常出没。
9、为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
10、珍惜美好时光，书写精彩生活。
11、用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。
12、新起点，新目标，学院助你创辉煌。
13、心无界，家无垠，宝贝欢迎你。
14、新生从这里进入，人才从这里走出。
15、师妹放电，师兄放血。
16、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
17、因为年轻，未来属于我们。
18、笑看学长提行装，当时只道是寻常；怒啃大书三百卷，不愁嫁得好儿郎。
19、学妹，我们等你很久了。
20、人生目标不明，结局堪比房祖名。
21、南岭无妹纸，搅基请谨慎。
22、仰望星空，脚踏实地，敦品励学，追求卓越。
23、亲爱的学弟，国际的学长们总算把你们盼来啦。
24、一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅姿势去摸爬滚打。
25、师大女生们和声细语显才女气质；师大男生们谦恭礼让展君子风度。
26、蓝蓝的`天上马云飘，遨游书海天之骄。
27、男生征服世界，女生统治机械。
28、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
29、天行健，学长以实力打倒高富帅；地势坤，学姐凭智慧战胜白富美。
30、自古女生光电出，松四整装待伊来。
31、我望眼欲穿的等待，终于看见你的笑脸。
32、学妹辣么美，你爸妈造吗？
33、今日广科院学子，明日国家栋梁。
34、提升教育质量，建设和谐校园。
35、金秋送爽喜迎八方学子，丹桂飘香共祝美好明天。
36、心怀管理，学长教你高端大气上档次；情系商学，学姐带你低调奢华有内涵。
37、建筑学子搭座桥，民院在这头，小马哥在那头。
38、学妹，我们等你很久了。
39、做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏。
40、你若军训，便是雨天。
41、不要生活在自我与狭隘的小时代，要做勤奋与自信的合伙人，用努力与奋斗致我们的青春。
42、荷花映日笑纳新鲜学子，丹桂飘香喜迎远方来客。
43、意气风发求真知，纵横天下绘宏图。
44、学妹，快到我们碗里来。
45、经世济民做栋梁，海阔天空展雄才。
46、壮志豪情谱新篇，我们携手共进。
47、日出东方，唯我不败。机械雄风，一统江湖。
48、湖美男女一比十，十个女生呵护你。
大学语文专业都有什么课程
分为汉语言专业和汉语言文学专业。
汉语言专业包括中国语言文学、语言学概论、现代汉语、古代汉浯、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、训诂学、音韵学、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。汉语言文学专业包括中国语言文学、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。
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