1、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
2、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
3、努力从今天开始，成功从“零”开始。
4、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
5、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
6、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
7、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
8、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
9、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
11、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
12、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
13、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
14、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。
延伸阅读
适合四五岁孩子读的10本书
1、贝贝熊系列（共30册）。
这是一套行为教育的丛书，触及到了孩子在成长中可能面临的各种问题：偏食，怕黑，见啥要啥，房间凌乱，沉迷电视，说谎，乱花钱，作业的烦恼，对陌生人的态度，与父母相处等等。
它的优点是并不说教，而是循循善诱，充满了帮助孩子成长的智慧，也能指出大人的问题。如果有一天，你觉得自己在教育上黔驴技穷，《贝贝熊》一家多少会对你有所启迪的。
2、嘟嘟和巴豆（共10册）。
这是关于朋友的故事。两只性格迥异的小猪成为了好朋友，他们一个爱旅行，一个喜欢宅在家里，他们喜欢分享彼此的快乐，也各自享受各自的生活。这套绘本给人的感觉很温暖，不知不觉中传达着爱的主题，爱身边的朋友，爱这个世界，爱我们的生活。
3、幸福的提姆和莎兰（共10册）。
提姆和莎兰是一对双胞胎小老鼠，这套绘本讲述的就是他们的日常生活，故事情节简单，节奏也很舒缓，像一部儿童家庭轻喜剧，特别贴近孩子的生活。孩子们的点读率很高。
4、父与子全集（共10册）。
《父与子》系列太经典，版本比较多。很多成年人把这套书从小翻到大。这套书对于孩子的理解力（理解幽默是需要智慧的）和读图能力的培养非常有帮助。
5、你好，数学（1-3辑共30册）。
这套绘本分三个阶段，每个阶段10册，第一阶段的推荐年龄是3岁以上，第二阶段适合4岁以上，第三阶段适合5岁以上，家长们可根据宝宝的实际情况来选择。
虽然是学知识，但宝宝看这套绘本完全不会觉得枯燥，每一本都有自己的故事，把数数、分类、排序、比较等意识融入一个个小故事，很巧妙也不难，每本书后面还附有游戏和练习题目，可以在生活中加以拓展。
6、《我的爷爷真麻烦》单本。
一本充满想象力与幽默感的绘本。与孩子一起翻看这本书，嘴角不自觉的上扬着。
7、《山姆和大卫去挖洞》单本。
山姆和大卫挖了一个洞，他们要一直挖下去，直到挖到了不起的东西为止。猜猜看，他们挖到了什么？这是一本了不起的书，带给孩子珍贵的宝藏，而且绝对出乎你意料！
8、《小安娜和长叔叔》单本。
书中的故事让小朋友发现很多稀奇古怪的东西，丰富孩子的想象力，更让孩子懂得也许你有一个很强大能保护你的朋友，也许你的朋友很柔弱需要你去保护，无论怎样，朋友之间需要相互的关怀。让孩子在成长中有一颗会爱的心！
9、《爱丽丝又不见了》单本。
小朋友为什么都喜欢躲猫猫游戏，他们总希望能被找到，希望自己一直被家人关爱着，这本书可以让家长清楚地感受孩子纯真的童心，也能让孩子感受家长时刻的关爱。
10、《石头汤》单本。
当陪孩子们一起读这本书的时候，孩子的理解估计只停留在石头能煮汤这个可笑的问题上，而妈妈们也没必要太心急，让孩子一下就能明白其中感同道理，这个年龄段的孩子对故事的哲理触及尚早，但只要他愿意听，就够了。
怎么教孩子区分n和l的读法
教孩子区分n和l的读法的方法是：绕口令，首先要清楚为什么非要区分n与l。n与l不分可能不会影响你的正常生活，有的人会因为你的口音而觉得你说话很可爱。但是会影响你的英文发音，听力。当然有的人练习n、l是为了说好普通话，有的人是为了学好英语。目的不同，练习的方法有差别。绕口令是练习的最好方法：刘奶奶找牛奶奶买榴莲牛奶，牛奶奶给刘奶奶拿榴莲牛奶，刘奶奶说牛奶奶的榴莲牛奶不如柳奶奶的榴莲牛奶，牛奶奶说柳奶奶的榴莲牛奶会流奶，柳奶奶听见了大骂牛奶奶你的榴莲牛奶才会流奶，柳奶奶和牛奶奶泼榴莲牛奶吓坏了刘奶奶。
大语文时代孩子怎么阅读
1、孩子要多阅读。得阅读者得语文，得语文者得天下。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去。
2、持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成。
3、阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽。
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