1、从课本入手。能被选作课文的基本都是名家大师的作品，文笔优美，寓意深远。可以进行整体文章的背诵，或者精彩段落的背诵。一是增强对语文的语感，二是提升语文知识的储备。三是可以应对老师的一些基本理解。
2、增加课外阅读量。例如学了鲁迅先生的《藤野先生》可以看看鲁迅的一些作品集。开拓自己的视野。在课外阅读的过程中，如果遇到好的句子可以抄录或者背诵。
3、体会文中的思想情感。只有在阅读中与作者的思想情感发生了共鸣，你才能真正体会到文章的真谛。才能激发自己的阅读兴趣。如果是初一的学生，建议可以先以精彩的小品文为主，辅以像《鲁滨孙漂流记》这样的故事类名著。先体会阅读的乐趣，提高阅读的积极性。
4、可以找一些试题来练习，我们在做阅读题目的时候，能够接触到很多好的阅读文章，一来是我们的积累，另一方面也是提升我们的阅读理解能力。做多了就好了。
延伸阅读
为什么要培养孩子的阅读能力
人的一生就是在阅读，读书本这种书，读社会这本大书。有些知识不能自己亲身经历得来的，需要从书本上阅读而来。阅读可以丰富自己的头脑，也可以丰富自己的人生。阅读培养人最基本的理解能力，搞科学研究也与阅读密不可分，而实际上理科报告中词语的使用更加精确，逻辑也更加严密。书籍给人与生存的勇气和力量，一个人在短短几十年里不可能品尝人生所有的酸甜苦辣和爱恨情仇，书籍可以帮助我们在有限的时间和空间里阅读全世界，思考和谈论抽象的东西，追随作者的心情和感受，纵向可以谈论历史，横向可以比较各个国家和地区。让我们即使没有相同的经历
怎么阅读一本书
1、眼到就是每一个字都认识，而且在阅读的过程中不可随便的遗漏，这其实强调的是阅读的专注力。在读中国古代的作品时，这一点尤为重要，你可能会遇到不少生僻的汉字，这就需要你仔细的认字，一个关键字可能会影响到你对全文的理解。
2、口到就是一句一句的读出来，当然每个人的阅读习惯不一样，有人喜欢朗读，有人喜欢静读，这一点不可强求。静读不发出声音，以眼为动作，速度一般比朗读更快。无论是朗读还是静读，对于一些精彩的作品，我们还是需要熟记于心。
3、心到就是用心去阅读。关于这一点，最基本的要求就是你要弄清每章每句甚至每字的含义；更高的要求是会比较分析，会融会贯通，宋代大家张载说：“学贵心悟，守旧无功。”意思是：学习贵在心领神会，沿袭前人的旧说而不求发展，是不会有功效的。
4、手到就是要勤用手。遇到不懂的文字要勤查字典，遇到不懂的概念要勤查书，读到精彩的观点要勤做笔记。读书的过程中，若有心得，也要及时的记录下来，张载曾说过：“心中苟有所开，即便札记，不则还塞之矣。”
求方白羽的千门系列的阅读顺序
《千门系列》的阅读顺序：《千门之门》《千门之花》《千门之雄》《千门之戚》《千门之心》《千门公子》《千门之圣》 。
方白羽，男，本名卓平，四川宜宾人，毕业于山东大学电子工程系，毕业后成为中国人民解放军装备部酒泉卫星发射中心电子工程师，先后从事通讯、安控、卫星遥测跟踪等工作，曾为中国的载人飞船上天贡献过绵薄之力，后调到西昌卫星发射中心宜宾卫星观测站，目前定居于四川德阳，全职创作中。
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