教育实习日记( 实习日记:备好的课失控)

教育实习日记。实习老师：罗媛：20181300786 历史文化学院历史学

实习学校：蓬莱经济开发区中学

时间就像流水一样飞逝，转眼间我的教育实习已经两个多月了，在这两个多月的时间里，我经历了很多困难、失败、疲倦甚至沮丧，但同时也体会到了成功、欢笑和友谊。学到了很多在大学课堂学不到的知识。

3月2日，我来到了位于蓬莱经济开发区中学。我被安排到初二实习，我的实习指导老师是一个历史老师，他在教育教学和处理人际关系上给予我很大的帮助。

以前在大学课堂上老师教我们怎样备课，如何写教案，如何处理好课堂上的语言、举止都仅仅局限在理论的成面上，并没有运用的实际教学中。所以第一次踏上真正的讲台，面对几十个活蹦乱跳的孩子时还是有一些紧张和拘束。课堂下认真备好的课，思路很清晰，看似没有任何问题了，但是一到了课堂上就有点失控了。主要问题在于对学生回答问题和提出问题的可能性没有做好的预设。有时候准备好的思路在一群思维活跃的孩子面前被打乱了，这就要求我要课前对学生可能出现的提问和答问做充分的设想，这样才能在课堂上灵活的运用。

其实对于新教师来说，语言组织也很重要，我们备课的教案应该是把课堂上面说的每一句话进行梳理，特别是要做到精炼，不要说太多废话，这样不但不能是学生学习到本堂课的精华知识，有可能还会是学生的注意力转移或者下降，所以要尽可能的做到语言的精炼。

在这两个月的实习中，我发现，做为一名老师，一定要对学生的表现做出及时的回应。记得我上第一堂课的时候，有个孩子对于我提出的问题有了不同的看法，而且是正确的，但不符合大多数学生的思考方式，我却没有对其进行表扬，或者是没有很好的表扬，只是敷衍了一下。而且在多数情况下对于他们的回答我都是用“不错”“很好”“很棒”的不起实际作用的词语对他们进行表扬，这样对于他们的积极性有很大的影响。所以在这一方面我还有很大进步空间，像这样的细节要在今后的实习中得到完善。

其实还有很多关于教育教学方面的细节值得我在今后的实习中学习和提高，例如板书、普通话、处理课堂突发事件的能力等等。

对于学生，教师要做到既要在学生心目中有一定的威信，又要和学生打成一片，朋友相处，经过这两个多月的实习，我发现很多学生在和老师交流这一方面的能力很是缺乏。主要责任就在于老师没有主动地去亲近孩子，总是以一种权威的形象出现在孩子的面前。所以在以后的教师生涯中要加强和孩子的沟通。这样才能让学生大胆的和老师交流，也可以便于我们更加了解学生的心理和学习状况，从而使教育教学工作更好的展开。

以上几点是我在短短的一个多月时间的实习体会最深的。最主要还是体现在教育教学上的进步，这种进步带来的成功感会促使我在今后的教育实习和工作中继续前进。

YMG全媒体记者李京兰整理

今年上半年，烟台市教育局共安排鲁东大学等10所省内师范高校1421名实习生，在我市304所中小学幼儿园开展为期4个月的教育实习。

从大学校园里的一名师范生，到中小学校成为一名实习老师，这种角色的转变，带给自已哪些全新的感受呢？欢迎各位实习老师将你们所感、所获、所见等令自己难忘的实习生活记录下来，可文字，可视频，可图片，形式不限。

烟台日报社大小新闻教育频道自今日起特设“我们的实习生活”专题，对老师们的实习生活进行原创性报道。投稿邮箱：168184506@QQ.com。

提醒：来稿一定要注明实习老师的姓名、所在院系专业、实习学校，并配发生活照或工作照一张。

责编：刘岩