1、及时稳定锻炼。学完新课后的集中练习是能稳定强化记忆，进步分析才干。孔子说“温故而知新”，所以学完的学问要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习稳定，有利于学问的控制。
2、总体复习。历史学科是一张规律性强，线索脉络明晰的学问网，把握住历史学问的纵横联络，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。
3、必须在理解上下功夫。历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。
延伸阅读
积极健康的学习方式，做好以下四点，学习绝对突飞猛进
学习要有兴趣：兴趣是最好的老师，只有对学习感兴趣，你才会把学习当成工作一样认真去钻研，并努力探索其中的奥妙，做到了这一点，书本里的知识自然就轻松被你掌握了。
学习要有方法：课前要做好预习，上课要认真听讲，如果你觉得有必要，还可以准备一个笔记本，把你认为老师讲的重要内容记录下来，课后要及时巩固复习。
学习要有效率：有些同学为了学习成绩简直拼命，利用中午午休时间学习，晚上写作业写到凌晨甚至更晚，早上四五点起来学习，然后因为睡眠不足在课堂上打瞌睡，这些都是得不偿失的行为，如果你已经适应了这种学习方式，并且对你没影响，那还是好的。如果你有上述行为，并且很严重的影响了你，那么我建议你立即停止，去尝试你认为适合你的学习方式。
适当的运动：适当的运动不仅会给我们的身体健康带来很大的好处，其带来的身心健康的好处也是不容忽略的，学习烦恼了，急躁了，郁闷了，不妨出去跑跑步，运动运动，你或许会发现，你的心情变得愉悦了，开朗了，回到教室里，那些你头痛的题目也许就迎刃而解了。
计算机专业有几个学习方向
这个专业以计算机为基础的专业，和纯粹的计算机专业还有很大的不同，它偏向于电子电路，信息处理这方面。
计算机学科的特色主要体现在：
理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。
如何教孩子学习加减法
1、先易后难：算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。
2、运用分解技巧：从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
3、大数记心里，小数上下加减：加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6，减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3，家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
4、需要幼儿掌握的一些识记的东西：第一个需要识记的是：10加几就等于10几，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+ 2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学;
5、巩固成果：家长要经常给孩子出题目，只要有空闲时间就提问，而且问的时候语速要快，要给孩子一种紧迫感，这样可以锻炼孩子思维的效率，而且多次练习能够让孩子的思维能力不断增强，从而提高算术能力。如果家长在问的时候孩子能够快速的答出来，家长需要对孩子进行表扬，例如“真棒!”，“真厉害!”这些话语，会激发孩子的积极性，让孩子有一定的成就感，对数学算术产生兴趣，认为学习数学是一件很好玩的事情。
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