儿童阅读绘本的正确方法

1、观察画面，在讲故事前，先带孩子把绘本的画面、封面、封底和环衬翻一遍。绘本的精华大多数都集中在画面上，有些绘本从头到尾甚至一个字也没有，却不妨碍它呈现一个精彩故事。家长们应该利用这个特点，去引导孩子去察和发现画面上的细节。

2、角色扮演，读完绘本以后家长可以带着孩子根据刚刚读过的内容玩角色扮演的游戏，让宝宝体会一下故事情节，使宝宝从小爱上阅读。

3、描述细节，读完绘本可以让宝宝用讲故事的形式描述一下刚刚读的绘本细节，也可以和角色扮演同时进行，在角色扮演的过程中把绘本中学到的各种表情发挥出来。

4、复述。可以让宝宝看着图画根据自己的理解把刚刚读过的绘本复述一下，说的不好没有关系，要多多鼓励，宝宝讲不下去的时候父母可以引导宝宝。

延伸阅读

适合3岁至10岁儿童读的漫画诗书

1、《爱上优秀的自己》全10册。

2、孩子没有自信、经常乱发脾气、不够独立？《爱上优秀的自己》精选10个主题，帮助父母有效解决撒谎、乱发脾气、不独立等教育难题，彩版印刷，生动的卡通形象，以及书中独特编排的“成长大启发”栏目，从而在阅读的过程中培养好性格、好习惯。

适合幼儿园儿童读的书有哪些

《绿野仙踪》；《红色羊齿草的故乡》；《小飞侠彼得潘》；《花格子大象艾玛》；《夏洛的网》；《吹小号的天鹅》；《精灵鼠小弟》；《小王子》；《窗边的小豆豆》；《长袜子皮皮》。

儿童阅读的思维方法

1、爆炸性知识的新媒体库里学会选择

继承性的知识快速善于快速背诵，新媒体知识善于选择。这样就可以运用检索和甄别图书的能力用少量的时间读精品的图书。没有价值的不读，有价值的多读，重点的反复读，继承性的文化记忆着读，难理解的画重点慢慢体会读

2、每天5分钟自我对话锻炼思考

深度思考习惯是长年累月培养的习惯，并非浅尝辄止，每天自我对话5分钟思考今天读了什么，做了什么，收获了什么，想不明白记录下来，睡觉前再像过电影一样，再花5分钟再想一遍，孩子小的时候，爸爸妈妈可以口述，让孩子复述。通过讲故事的形式告诉他们的思考。

3、立体思考角度的建立

《小马过河》的故事告诉孩子每个人的角度不同，即使是同样热心肠的帮助你，他们的思考角度也是不一样的，遇到事情，让孩子也学会参与讨论，和孩子一起立体化的思考，不要输入式的告知，而是要让他们主动输出性的去说他们的想法。这样帮助他们梳理逻辑思维和因果关系，让他们学会分析。

4、观察细节并记录

许多幼儿园宝宝都有养过水培生物的经历，看着水植物一点一点长大，能够体会到每天细节的变化，这种细节在阅读中也会有遇到，有些孩子看一本书看完之后只记得大概，有些孩子却能清楚的记住里面的好词好句，有些孩子能顺便吟诵几句书中的心理变化。这些就是孩子对细节的把握。注重细节的孩子，未来善于深度思考。