伊索寓言的作者是谁。来源：尤溪县第二实验小学
胡碧芬名师工作室倾情推送
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导 语
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读好书不仅可以增长知识、丰富视野，还能陶冶情操。亲爱的同学们，又到了我们名著导读的时间了。猜猜今天我给大家带来了哪本好书呢？先卖个关子，看了下面的动画短片后，相信你的心中一定会有答案！
（注：故事视频来源网络）
看了短片后，大家知道这是什么故事吗？没错，它就是我们耳熟能详的《龟兔赛跑》。那么，这个故事来自哪本书呢？对了，它来自《伊索寓言》。
02
知作者、作品
读一本书之前，了解作者和写作背景，可以帮助我们更好地理解书的内容。通过封面，我们知道伊索就是这本书的作者。
伊索，是公元前6世纪的古希腊的一个寓言家，他和克雷洛夫、拉•封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾经是萨摩斯岛亚德蒙家的奴隶，被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得了自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，那些故事深受古希腊人们的喜爱。
《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，是西方寓言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品之一。《伊索寓言》文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体，是世界上拥有读者最多的一本书。其中《农夫和蛇》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》等已成为家喻户晓的故事。
说了这么多，大家一定对《伊索寓言》充满了兴趣吧！那就让我们一起来读一读书里的一则有趣的故事吧。
03
品读寓言
同学们，还记得上期我们说的读寓言的小窍门吗？对了，读寓言，首先要读懂故事内容，再体悟其中的道理，最后联系生活中的人和事，这样可以帮助我们更好地理解故事想告诉我们的道理。现在，让我们带着这个方法来读一读下面的这个故事吧。
同学们，故事看完了，想一想，你从中明白了什么道理呢？
我明白了人要学会感恩，不能忘记曾经帮助过自己的人。
我懂得了知恩图报的道理。
从鸽子身上，我明白了在生活中，当别人遇到困难时，要学会帮助他，做一个乐于助人的人。
看来大家的收获都不少呢！《伊索寓言》中的每一个故事虽然简小，但这小小的故事中却蕴含着一个个大道理。只要我们用心品读，一定能从寓言这个魔法袋里取出许多有用的东西。
04
乐趣阅读
同学们，想让阅读变得更加有趣吗？那就试试这样做吧！
1.制作读书卡
“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，每个人对书中的故事都有不同的理解，同学们可以按照自己的想法认真填写下面的读书卡，填好后和其他人分享，一定会有不一样的收获。
2.绘制读书小报
将自己的阅读收获用读书小报的方式记录下来，一定很有意思！
3.我会演
在《伊索寓言》中，你最喜欢那个故事呢？和小伙伴们一起将它演一演吧！
05
结 语
《伊索寓言》作为古希腊一部流传千古的书，是希腊寓言中一颗璀璨的明珠，在文学史上有着巨大的影响。书中的故事虽然简短，但浅显的故事中却闪耀着智慧的光芒，蕴含着深刻的寓意。看到这，你是不是迫不及待地要翻开它细细品读了呢？那就赶快行动起来吧，相信你一定会有许多收获！
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