教育孩子的技巧有哪些

1、给孩子随性玩耍的时间，美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说，更为健康有益，家长们不要一味地给孩子的时间塞满各种各样的活动。

2、引导孩子关怀他人每一个快乐的孩子都需要能感受到与他人的有意义的交集，了解到自己对于他人的意义，要帮助孩子发展这种感觉，让孩子在日常生活中多与他人接触。

3、鼓励孩子多多运动在日常生活中，多带动孩子做做运动，比如玩球、游泳、跑步、骑自行车等等，经常运动的孩子能提高体能，也会变得更加开朗。保持多运动的生活还能缓解孩子的压力与情绪，还能让他变得更加开朗。

4、激发孩子的艺术潜能，让孩子接触美术、音乐等艺术活动，可以让孩子的内心世界更加丰富有研究者发现，每当孩子跟随音乐舞蹈，或者是拿着画笔随手涂鸦，都是孩子在用艺术行为来抒发自己的内心世界、表达自己的情感。

5、指引孩子解决问题每一个孩子成长的里程碑，都是由系鞋带到自己过马路一步一步拼凑起来的。而当孩子发现他有能力自己解决面对的难题时，是可以给他们带来快乐和成就感的。

延伸阅读

教育孩子的十大方法

1、树立榜样

身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

2、环境熏陶

孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

3、批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

4、指导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

5、说服教育

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

6、实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

7、表扬奖励

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

8、指导课外阅读

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

9、利用家庭电视

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

10、带领子女外出接触社会

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

孩子如何早教

1、早教要以父母的教育为重心。父母是孩子的第一任老师，任何辅导班和早教班都无法代替的，因为孩子会模仿父母的一言一行，所以，家长要多陪伴孩子进行亲子游戏，在玩耍中进行早教。

2、用简单的方式代替各种复杂的早教。孩子的世界是很童真的，还小的时候，对于复杂的教育是无法接受的，所以，最好的办法是用简单的方式去教育，比如通过玩游戏的方式讲述一个道理；或者通过讲故事的方式，让他明白一个道理。

3、不要把孩子的时间排的满满的。很多父母在孩子还很小的时候，就给孩子报了各种早教班，语文、数学、英语、武术、音乐等等早教班，害怕孩子落后于其他孩子，其实，孩子的童年更需要自由地玩耍，不能把时间排得没有个人空间。

4、能根据孩子的不同性格进行早教。同一个父母生出来的孩子，性格都会有很大差异的，对待不同的孩子，采取的早教方式是完全不同的。只有根据孩子的性格来进行早教，才能让孩子进步更快。

5、利用音乐和画画来拓展孩子的思维。早教最主要的是发掘孩子的思维方式，不需要死板的条条框框，所有的早教都是灵活的，可以利用音乐和画画，这种没有固定标准的早教来散发孩子的思维。

6、对孩子进行早教的时间不要太晚。孩子在一岁的时候，家长就可以对孩子进行早教的了，比如每天晚上的讲故事时间，让孩子从小听各种各样的故事，而不是等孩子到三岁之后才教育。

如何教育三岁左右的孩子呃

教育三岁左右的孩子的方法有以下几点：

1、鼓励孩子手眼合作的发展，提供一些儿童鞋子，让孩子用鞋带串起来，让孩子玩皮球，向孩子示范如何抛、接和踢不同大小的皮球；

2、经常同孩子交谈，说短句提问，并且聆听，孩子的句子中加入新的信息；

3、教孩子记住名字和姓，给孩子一些书看，并读同样的书给孩子听，读诗和儿歌，鼓励孩子重复一则故事，并讨论故事的主题和内容；

4、培养孩子阅读和写作的兴趣，让孩子与父母共享商品目录和笔记，给孩子提供游戏中用得到的纸张、笔记本和笔；

5、给孩子提供拼装玩具或其它可以装在一起的东西，让孩子尝试着使用小工具、门把手和门锁，并把散开的玩具拼起来；

6、唱简单的歌曲，自己做一些简单的节奏乐器，鼓励孩子自由表达自己的绘画主题。