初中怎么学习

1、听课时要眼耳手并用，初中学习不像小学学习那样上课只靠认真听讲就行。

2、毕竟初中的课程难度增加了，在上课听讲的时候要眼耳手并用，认真听老师上课所讲的内容。

3、准备一个课堂笔记本，要勤动手，养成做笔记的好习惯。做笔记要全面具体，做知识点笔记时要做的全面具体，这样在翻查笔记的时候，能够复习到多个到多个知识点，达到事半功倍的效果。

4、学会总结考试知识点，看到题目时先不要着急，要分析一下题目所考的是哪一个知识点，做到心中有数，再进行相应的回答，在学习的时候要多注意总结。

延伸阅读

深度学习的深度有什么意义

在深度学习中，学生是学习的主体，教师是引导者而非学生学习的替代者，教学内容需要学生全身心投入去理解、领会、评判、体验、感受才能“活”起来、“动”起来的知识。在教师的引导下，学生不仅能够掌握知识的符号表达以及符号表述的逻辑，还能够理解文字符号所传达的意义内容，即能对教学内容进行深度加工。它虽以理解客观的词义与句义为前提，但却有作者丰富的主观感受和体验蕴含其中，它的意境常常潜藏在容易忽略的一字一句之内，甚至暗含在并未书出的无字无句之中，需要发掘，需要领会。深度学习就是要引导学生要透过符号去感受理解符号背

如何提升自己学习成绩

1、首先在老师或者看教学视频之前，先快速深入的读一遍教材，也可以称之为预习。

2、不是那种仔细的阅读思考，而是快速浏览，看到心里去。

3、在看的过程中，有些很好理解的就深深记住，不好理解的也留心一下，等老师给讲解或者看教学视频来破解问题。

4、全身心的投入到思考理解中去，在快速通读一遍后，接下来就要理解思考了。

5、不管是老师讲解，还是看教评教学，逐一破解了所有不懂的需要学习的东西之后，可以说已经初步掌握了知识点了。

6、最后还要大量的反复的练习和复习。

论语关于学习的句子

1、子曰：“过而不改，是谓过矣。”——《论语·卫灵公》

2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《论语·为政》

3、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——《论语·述而》

4、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》

5、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”——《论语·述而》

6、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。——《论语·子路》

7、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》

8、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”——《论语·子罕》

9、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”——《论语·雍也》

10、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”——出自《论语·子路》

11、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

12、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”——《论语·为政》

13、子曰：“人而无信，不知其可也。”——《论语·为政》

14、既来之，则安之。——《论语·季氏》

15、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语·述而》

16、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

17、子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”——《论语·公冶长》

18、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

19、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”——《论语·卫灵公》

20、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《论语·颜渊》

21、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《论语·学而》

22、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语·子罕》

23、言必信，行必果。——《论语·子路》

24、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》

25、子曰：“有教无类。”——《论语·卫灵公》

26、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《论语·学而》

27、子曰：“人无远虑，必有近忧。”——《论语·卫灵公》

28、子曰：“当仁，不让于师。”——《论语·卫灵公》

29、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》

30、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”——《论语·子罕》

31、子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”——《论语·宪问》

32、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

33、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——《论语·雍也》

34、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语·为政》

35、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《论语·子罕》

36、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语·子罕》