1、锤炼教师队伍,提高道德素养。
教师作为学生灵魂的工程师,必须有高尚的道德情操,以德治教,以德育人。为此,学校要完善规章制度,结合本校实际,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师工作考评细则》之中,通过制度规范教师的言行;要加强教师的教育理论学习和业务培训工作,组织全体教师学习教育法规,增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性,不断提高教师的职业道德素养。
2、严格班级管理,增强德育实效。
班级是学校德育工作组织实施的基本单位,班集体对小学生思想品德的形成具有深远的影响。但良好的集体氛围不是自发形成的,校长、班主任、辅导员要发挥主导作用。学校应以班级建设为抓手,强化日常行为习惯的训练,形成良好的班风、学风。各年级可以结合学生所在年级段的特点,围绕行为习惯养成目标开展系列活动,促进良好行为习惯的养成。
3、抓好行为规范,实施常规育人。
学校常规管理的好坏关系到学校整体工作的开展,既要让常规“常”起来,又要让常规“规”到位,确保学校工作良性发展。
4、创设德育环境,营造育人氛围。
德育工作,课堂教学是主渠道,每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成就会起到潜移默化的作用。学校应强化学科渗透,把德育工作渗透进教育教学之中,通过课堂教学来加强思想品德教育。
5、密切家校关系,形成德育合力。
社会环境是教育的载体,具有客观的教育力量。学校可以通过组织社区教育、办好家长学校等途径,形成关心、爱护和保护青少年健康成长的良好风尚。家庭教育对孩子思想品德的养成会产生巨大的影响,学校应重视开展家长学校活动,以活动为纽带,形成德育合力。
延伸阅读
大学毕业后的第一份工作重要吗
大学毕业后的第一份工作重要。
1、每个公司其实就像社会中一个人,它的层次决定它的交际面和追求。所以它招聘时会青睐同等档次的行业公司,从最近几年调查显示,公司调查应聘者工作经历和前公司的力度越来越大,所以当找同领域工作时,第一份工作的公司的实力决定一个人新的起点;
2、大学生的第一份工作决定大学生踏入社会后的眼界的大小,以及相应工作经验的积累程度,对于刚步入社会的大学生后续发展非常重要。
小学英语教研组工作总结范文
1、本学期我校英语教研组,以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以基础教育课程改革为工作中心,优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而展开,学科活动教学中遵循教育教学规律,不断努力提高教研水平和英语教学质量。
2、加强教育教学理论的学习,转变教育观念。本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习,并作好学习讨论记录。积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。积极学习《教育新理念》,在教学中我们注意理论与实际相结合,认真进行教改。
3、积极参加教学改革实践,根据小学生学生的特点探讨小学英语教学,创建以活动课为主的教学模式,把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力,采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法,鼓励学生大胆运用英语。我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。加强常规管理,提高教师英语的科研水平。
4、转变观念,适应新的教学评价机制。引导校本教研,提高教研质量。校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。它以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主题,研究和解决教学实际问题。
5、加强常规管理,提高教师英语的科研水平。教师注重培养学生良好的学习英语习惯,在教学前要做到三要:一要课前认真备课,选择恰当的教学方法;二要认真准备教具;三要积极了解学生需求,及时为学生提供帮助。
6、本学期将组织教师进行教学改革实践活动,继续请专家定期听、评课,给予专业的指导,从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。
7、推进课题研究工作,加强课题研究工作的管理。本学期我们加强了课题学习与研究,教育观念有了很大改变。我们的英语课题已经规范化了,课题研究逐步落到实处了。今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。
8、积极探索,搞好搞活英语活动。本学期,为全面实施素质教育,积极开展教育教学研究活动,我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。继上学期音乐剧《神奇的课程表》和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后,本学期我校又参加区口语比赛《我的爷爷》获总分二等奖,节目优秀奖;第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。结果是甜蜜的,过程是苦涩的。不过今后我们仍会不断努力,使我们的英语教研组更有生机。
小学语文教研组工作总结范文
1、这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
2、一、加强校本培训,促进教师专业发展
作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。使语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
3、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
4、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
5、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
6、二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平
认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
7、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期,每月布置“语文大世界”。尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。
8、总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。