孩子看言情小说怎么引导

1、明确责任。家长可以告诉孩子:爸爸妈妈上班完成本职工作,这叫责任;孩子是学生,每天保质保量、按时完成作业也叫责任。这些应该做到,不能讨价还价。父母为阻止孩子读“闲书”,甚至采用打骂手段,这不可取,而给孩子列一份“备读书单”的做法就值得提倡。2、努力提高孩子兴趣。拿放大镜找孩子的优点,尽可能地肯定孩

1、明确责任。家长可以告诉孩子:爸爸妈妈上班完成本职工作,这叫责任;孩子是学生,每天保质保量、按时完成作业也叫责任。这些应该做到,不能讨价还价。父母为阻止孩子读“闲书”,甚至采用打骂手段,这不可取,而给孩子列一份“备读书单”的做法就值得提倡。

2、努力提高孩子兴趣。拿放大镜找孩子的优点,尽可能地肯定孩子阅读的积极性。也许孩子本不打算阅读,你真诚地夸孩子有责任感、懂事,你对孩子的行为满意。受到表扬和确认,孩子就有成长的动力。单调的学习会迅速降低注意力,如果课本的学习和课外阅读交替进行,并且不断出现新的内容、提出新的问题,就可以保持稳定的注意力。

3、留出时间:读书习惯需培养。选择适合孩子的书。不妨和孩子一起讨论、选择书籍,以适应孩子的心理和兴趣。比如,可以让孩子多看一些介绍优秀人物的书籍,在阅读中接受成功励志的熏陶,懂得做人做事的态度。

扩展阅读

弥雅小说简介

1、《交际花重生攻略》,简介:死之前,她是一朵风骚入骨的交际花用身体为养父换取夠了足夠的利益又被推进万劫不复的深渊自杀重生,卻被命运推回到了相同的轨迹中一個想要得到她身体的哥哥,一個用她交換利益的养父到底怎樣才能扭转自己的人生?一個游走在地狱边缘的女人一段不為人知的上流社會秘辛生为玩偶,如何能愛?

2、《虎狼成群》,简介:“攻欲善其事,受必利其器。”钢铁直男黎耀想不到自己有一天会成为作为生育工具的omega型男性并且时时刻刻要阻止身体变得妖娆诱人……

3、《怀瑾握瑜》,简介:林司瑜:轮回千年,穿越三界,仍然无法逃脱你的掌控,我到底是工具还是爱人?慕怀瑾:紧握手中剑,我便无法抱紧你,放开手里剑,我便无法保护你,权势与爱情,难道一定要失去一样?前世,今生、来世,生生世世轮回,何世才能如愿?何时才能毫无顾忌的将你拥入怀中?

评分9.5以上的小说言情

1、《泪戒》

《泪戒》,它的作者事海雷,这是一部短篇都市青春言情小说,该书主要讲述了女主角朱古丽与两个男人之间爱情故事,是关于从校园到社会的爱情故事,故事讲述的深切感人。

2、《何以笙箫默》

《何以笙箫默》,十大最好看的言情小说之一,作者是顾漫,这个小说讲述的也是从校园到社会的爱情故事,主要讲诉了原本相爱的男女主人公因为误会而分开,在经历7年的离别之后,又因为相爱而走到了一起,故事非常感人。

3、《微微一笑很倾城》

《微微一笑很倾城》,它的作者是顾漫,这是一部校园兼游戏的爱情故事,男女主人公是游戏里的夫妻,他们从游戏走出来,成为了情侣并且最后结婚,是一部甜甜的爱情喜剧,这部小说刮起了一股网恋风。

4、《和空姐同居的日子》

《和空姐同居的日子》,它的作者是三十,主要讲述了女主角空姐冉静男主角陆飞在机缘巧合下同住在一个屋檐下,在日后的相处过程中两个人从相识到相爱,虽然平平淡淡,但是却又非常温馨感人。

5、《我在回忆里等你》

《我在回忆里等你》,它的作者是辛夷坞,这部小说是偏向童话风格,讲述了家境贫寒的女主角和家境优渥的男主角的爱情故事,中间经历了一些波折,但是两个人还是因为相爱和坚持而获得了大团圆的结局。

6、《华胥引》

《华胥引》,它的作者是唐七公子。这本书主要经书了卫国公主叶蓁和陈国公子苏誉的身上的故事,这本书主要有4个小故事构成,每一个故事都有一个独立的结局,并且每一个故事都很精彩。

7、《不二甜心》

《不二甜心》,它的作者是海雷,这是一部长篇青春言情小说主要讲诉了大学校园403女生宿舍的四位性格截然不同的年轻女孩们的青春故事,在这四个女孩子的身上我们每一个读者都能找到自己年轻时候的模样,感同身受。

8、《十年一品温如言》

《十年一品温如言》,它的作者是书海苍生,这是一部非常感人的长篇言情小说,主要讲述了回归富贵之家的真千金和自己一见钟情的对象之间的十年的感情纠葛,他们冲破重重阻碍,终于获得大家的祝福。

9、《倾城之恋》

《倾城之恋》,它的作者是张爱玲,这是一部脍炙人口的小说,该小说主要讲述了白家小姐白流苏和帅气多金的单身汉范柳原之间的爱情故事,他们的感情不被世俗看好,但是两个人依旧相信彼此,走到了一起。

10、《来不及说我爱你》

《来不及说我爱你》,它的作者是匪我思存,该小说讲述了尹静琬和慕容沣的纠葛不断、美爱情故事,但是结局以悲剧收场,这部剧已经被改编成了电视剧,但是电视剧是大团圆结局,给观众了一个美好的愿景。

小说阅读中物像的作用

1、物象,即客观事物,它不依赖于人的存在而存在。

2、小说行文中恰当地借助物象描写,可以把要说明的道理或要表达的深意,隐含在文章所描述的情景或事物之中,使文章更优美,更含蓄.让读者自己去揣摩、咀嚼,给读者留下深思、想象和寻味的余地,收到言已尽而意无穷的表达效果,从而提高文章的感染力。

3、小说中的物象,就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象,它是作者抒怀言志的凭借与依据。

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