1、从婴幼儿就带孩子上图书馆:孩子的阅读习惯应该从小培养,在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆,对激发幼儿的兴趣很有益处,不妨在您有空的时候,一齐去图书馆,精心为孩子借阅两本好书。
2、在固定的时间送书给孩子:孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候,不要送一些玩具礼物之类的物品,一本好书既可以让孩子学到知识,又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。
3、为喜欢的作者过生日:孩子的很多习惯都来源于父母,所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子,家长爱书、爱读书,孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日,在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才,他成才的坎坷经历,让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。
4、将阅读化为戏剧表演:这点比较适合于幼儿园的教学当中,一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型,即完整连贯的表演,角色可以一对一,教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色,教师先讲故事,幼儿一起讨论角色,全体一起表演,道具应该准备的简单一些。最后一种是角色活动型,这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥,激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用,无论怎样运用,相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。
5、扩大阅读内容:孩子如果在有了一定阅读的基础上,应当扩大他的阅读内容和阅读范围,这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画,可以看一些报纸和名著,让孩子了解国家大事,丰富课余知识,提前培养孩子的阅读能力。
6、把喜欢的材料编成一本书:如果您的孩子喜欢童话或诗歌,那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下,遇到精彩的材料可以将它剪切下来,粘贴在笔记本上,每天傍晚,将笔记本打开,品尝里面的丰富果实,孩子最喜欢自己动手获得的知识。
7、背诵儿歌:儿歌语言通络凝练,形象性强,具有鲜明的节奏韵律,可以熏陶儿童的情感,使儿童形成良好的生活习惯,对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智,发展儿童语言,都能发挥极大的作用。
8、特殊节日多读相关的书籍:儿童节、教师节、国庆节……这些节日来临的时候,细心的教师该为孩子准备好书了,这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题,借此机会,让他们多读读、多想想,一定可以增加知识。
9、成立读书会:教师可以在班级中成立一个读书会,让阅读能力比较强的幼儿提任会长,定期到会长组织一些读书活动,既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。
10、与书生活:良好的习惯应该时刻都在身边,把书作为生活的一部分更是必不可少的,在家中,可以将书作为您家的“装饰材料”,到处都飘溢着淡淡的书香气息,出门购物时,让您的书橱也丰满一下,让书时刻在您的生活中出现,增添知识的乐趣。
延伸阅读
表扬爱阅读的孩子的话
1、读过一本好书,像交了一个益友。臧克家?
2、读书破万卷,下笔如有神。杜甫
3、不读书的人,思想就会停止。狄德罗
4、凡读无益之书,皆是玩物丧志。(清)王豫
5、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。(英国)谚语
6、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。(清)袁牧
7、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅
如何提高孩子的短文阅读能力
1、要让孩子学会在阅读的过程中动脑筋。有时候孩子的阅读得不到提升,是因为孩子太懒了,孩子一看到这么一大篇文章就傻眼了,真是不想读,不想去看,有时就直接做后面的题目,这时就要端正孩子的学习态度了,要让孩子乐于阅读,在阅读的过程之中学会动脑。
2、不能一个字一个字的去读。孩子在做阅读题时,在起步阶段由于孩子见到的阅读篇目还不够多,总是一个字一个字地读完,但是长期使用的话,会影响孩子阅读速度的提升,因此孩子要学会读词组,然后再读整个句子,例如读我是一个好学生这句话时,要把我是,一个,好学生,这样的词语一眼就要看成是词组,然后再练习一读就读整个句子,而不是一字一字地读。
3、看清楚题目要求后,通读全篇文章。在孩子做阅读题时,可以先看后面的题目要求,读懂题目要求以后,带着这些问题再读文章,这样有目的的阅读,可以提高孩子的阅读速度。
不同年龄段的孩子适合读哪些书
1、9个月至1岁年龄段的孩子适合读色彩鲜艳的硬纸书,可刺激孩子的大脑发育。
2、1至2岁年龄段的孩子是阅读期和语言敏感期,可读一些朗朗上口的儿歌。
3、2至3岁年龄段的孩子,可适合读一些经典绘本、认知图书、及适合低龄幼童阅读百科书、启智书等。
4、3至5岁年龄段的孩子,可适合读一些画书、童话故事、寓言故事、散文等,可帮助孩获取全方位的知识和多样的情感体验。
5、5至8岁年龄段的孩子,可读一些与现实生活有关的书。