自传起首:写清楚本人的基本情况,包括:姓名、曾用名、出生日期、籍贯、出生地、民族、现有文化程度、家庭现住址、现在工作单位和担任的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。
紧接着写:本人的政治历史情况,主要包括成长的经历、学习和工作简历,受奖情等。主要要求是:学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的专业、任何职以及最熟悉你这段历史的证明人,注意前后时间要衔接。参加工作后的进修和各种学历教育、职业教育等也应写入简历内。工作简历要求写清楚参加工作以后从事各种社会职业的起止时间、在何单位、任何职务和证明人等。
关于家庭主要成员的职业和政治情况:家庭成员系指和自己有血缘关系和婚姻关系的直系亲属,如父母、爱人、子女,还包括和本人长期在一起生活,曾受其抚养或由本人供养的其他亲属,如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。家庭成员的姓名,年龄、现在何单位、做何工作、任何职,是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚,已去世的要注明何时因何故去世;已离退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况,注明已离退休;在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。
自传中的主要社会关系成员的职业和政治情况:主要社会关系指本人的旁系亲属,如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等,还包括和本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。主要社会关系成员的姓名、工作单位、职业、职务和政治情况都应填写清楚。
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郑州大学的选修课有:创业管理,创造性思维与创新方法,大学生爱国教育十讲,大学生人际交往艺术,德国文化与德语,沟通心理学,海外学习实践a,环境保护与可持续发展,建筑装饰材料与绿色装修,经典导读与欣赏,科研方法论,朗诵艺术,桥牌基础课程,柔道、摔跤与防身技术,山西彩塑,社会因素与健康,实用文体写作,视觉素养导论,数码影像欣赏与制作,探索人体的奥秘,文化差异与跨文化交际文学修养与大学生活,现代安全管理等。
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1、由学生本人向学校贷款审定机构提出申请,提供本人及家庭经济状况的必要资料,一般包括本人书面申请、家庭经济情况调查表、街道或乡级以上的困难证明、担保人的担保书及本人的现实表现等,承诺有关还贷的责任条款;
2、学生本人向学校提交贷款申请报告,经院或系审核同意后,填写“学生贷款申请表”,申请表要一式三份;
3、由学生将申请表寄给家长签署,确认贷款意见并承担还贷担保;
4、家长所在单位或区、乡人民政府签署意见盖章后,将申请表寄回学校审核批准。
申请人需具备以下条件:
1、学生家庭确有经济困难,不能支付学习期间的全部或部分生活费用;
2、学生奋发向上,努力学习;
3、学生遵守国家法律和学校的规章制度,道德品质良好。
大部分的县级市有大学吗
县级市承办大学有以下几大困难:
1、经济相对不发达,较厚的经济基础可以为学校提供便利的教学设备与科研环境,县级市财政不足以支撑。
2、交通不便利,大学一般面对全国招生,没有便利的交通,学生出行以及学术交流都是障碍。
3、师资力量较弱,好的教授多在一线城市发展,县级市师资力量欠缺,缺乏足以承担大科研项目的教授。