表达方式有哪些及作用

1、表达方式有：记叙、描写、抒情、议论、说明。

2、记叙，用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。作用：介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系;交待事物发生的时间、地点及其发展过程；概括事实事例，为文章的议论提供依据;联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

3、说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。作用：在议论文中用它交待论据;在记叙文中用它起注释作用;在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达;在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。

4、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。作用：增强文章表达效果，提高战斗性;明确文章主题,揭示蕴含的思想意义;贯通文脉紧凑篇章结构。

5、描写。描是描绘，写是摹写。描写就是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话)，把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。作用：展现自然景色的风貌;展现人物的形态、举止、言谈及内心世界;展现人物活动的背景或具体环境;唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。

6、抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作用：以情动人、增强文章感染力;开拓意境，表现和深化主题思想;渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。

延伸阅读

迢迢牵牛星表达了什么

1、《迢迢牵牛星》全诗借牛郎与织女的传说故事，表现了一个饱含离愁的思妇形象，抒发了少妇因夫妻离别而生的相思之苦，传达了一种因为爱情受挫而痛苦忧伤的心情。

2、原文

《迢迢牵牛星》

作者：佚名 【两汉】

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；

河汉清且浅，相去复几许！

盈盈一水间，脉脉不得语。

修辞手法的作用及表达效果

1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。

作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。

2、比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）。

作用：印象鲜明，便于表达作者感情。

3、夸张：故意言过其实，对人对事进行扩大或缩小的描述。

作用：易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣。

4、对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。

作用：整齐匀称，凝炼集中，概括力强。

5、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。

作用：增强气势，说服力强，感染力强。

6、用典：诗文中，引用古籍中的故事，或词句。

作用：丰富而含蓄地表达内容和思想。

7、反语：适用与本意相反的词语，句子表达本意。

作用：比直接说更有感情，更有力量。

8、反诘：是反问句中的一种，这种反问句包含着答案，即反问之中已经带有答案了，不用再说答案了。

作用：语气更加强烈，更使印象深刻。

怎样练习表达能力

1、要培养口语表达的兴趣，并创作良好的语言交流环境；

2、要模仿纯正的英语发音；

3、要培养有意识地去朗读；

4、要学会对阅读一段文字之后复述的能力；

5、在熟读书籍后，挑选喜欢的段落进行大量的朗读后再背诵。