孔子与孟子并称什么

1、孔子、孟子并称为“孔孟”。原因是：在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，既有大成至圣，则有亚圣。既有《论语》，则有《孟子》。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。

2、儒家的道统是来自于孔子、曾子、子思子、子思门人、孟子的传统，就是孔孟之道。孟子对孔子的易学思想不仅继承而且有所发展。

延伸阅读

有关孔子的资料

1、孔子名丘，字仲尼，生于周灵王二十一年(公元前551年)。先代为宋国贵族，因政治动乱迁居鲁国，世为鲁人。父亲名绝，字叔，曾任鲁国下级武官，为当时著名武士。孔子自幼好学，自谓“十五而志于学。”少年时学过一些艺能，“吾少也贱，故能多鄙事”。

2、青年时作过看管仓库、牛羊的小官。三十岁左右时，学问已相当成熟，但按当时的阶级状况，他还不能越过贵族等级的限制有所建树，于是就开辟了一条私人讲学的道路，用自己学习所得，去培养闻道济世的优秀人才。

3、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

解释：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？

4、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。

6、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

孔子在教育方面有哪些贡献

1、在教育目的方面：确立了培养“仁人”、“君子”、“士”等不同层次与规格人才的目标，并进而提出了“学而优则仕”的主张。

2、在教育作用方面：提出了“为政以德”和“庶富教”等思想，充分肯定了教育对社会政治、经济的发展的具大影响，把教育工作视为安邦治国的重要因素之一。

3、在教育对象方面：提出了有教无类的口号，还提出了“自行束修以上，吾干尝无诲焉”的宽厚的招生条件。

4、在施教的内容方面：重视德育教育，把仁视为德育内容的核心，强调仁与礼结合，互为表里，反映了时代精神。

5、在教师如何教的方面：提出了学而不厌，诲人不倦的教学态度。一方面要求教师自强不息，不断提高知识水平，另一方面要求教师高度负责、对学生无隐无私。

6、在学生如何学的方面：提出宝贵意见。一是虑心笃实的态度。二是学与问的结合，提倡多闻多问。三是学与思的结合。四是主张学与习的结合。

孔子说三种人不可交

1、第一种，友便辟。这种朋友是专门喜欢谄媚逢迎，溜须拍马的人。

2、第二种，是友善柔。这种人是典型的两面派，当面一套，背后一套。

3、第三种，是友便佞。这种人整天夸夸其谈，说话都是言过其实，这种人生了一副伶牙俐齿，能说会道，但就是没有真才实学。

4、《论语》里孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

5、孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见闻、知识广博的人交朋友，是有好处的。与虚伪做作的人交朋友，与谄媚逢迎的人交朋友，与巧嘴利舌的人交朋友，是有害的。”