1、学好音标。英语的音标就像我们汉语的拼音,学习好了音标能够让我们快速的读出单词,也有助于记忆单词!所以学习英语的第一步就是学习音标!
2、多读文章。在文章中含有很多的语法,我们可以在情景之中理解记忆,这样记忆很有效果,别忘了看到语法句子理解了之后,自己也要多写写说说哦!
3、每天记几个单词。一次大量的记忆多个单词还是有困难的,每天记忆几个单词,好记也方便反复记忆!每天和朋友们一起用这些单词对话、交流,一个月下来你会发现你不由自主的会写这些单词了!
4、早上读课文。每天早上记忆是很强的,如果每天早上能够起来读课文,可以很好的练习口语,也可以从中记忆单词,一举两得!
5、没事写写文章。记忆了一些单词,熟悉了一些语法,但是如果很快不要的话,就会忘记的,所以没事的时候,自己多写写,练习练习语法,也复习复习这些单词是很不错的!
延伸阅读
九年级英语教学计划内容
1、我们使用的是《xx版英语》,它起点低,三年六册学完后,均可达到《英语课程标准》之要求——五级水平,可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。
2、教材内容体系的安排由浅入深,循序渐进,由简单到复杂逐步过渡;重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。
3、本期不仅要完成本册教材内容,而且要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类,如:现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等,难点也是语法和基本句型,这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结,在练习和实践中开展综合探究活动,进一步拓展学生的语言知识,围绕课题(project)探究活动构成每个单元的核心,让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能,提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。
4、而以历史人物活动为线索的对话,能很好地培养学生听说能力;同时,轻松实现学科之间的渗透和交融;培养学生的爱国意识,增强民族自信心和自豪感。教材的每个活动设计都很技巧,既培养学生搜集信息、积累知识,灵活运用所学语法知识的习惯,又提高综合运用语言的能力。使学生在学习对话中融入情感态度和文化意识;在交流中用英语介绍祖国文化,加深对中华民族的理解。
5、在学习贴近学生生活的阅读材料时,让内容鲜活、富有深刻哲理的阅读材料促使学生阅读能力提高,进而帮助学生树立正确的人生观和价值观。总之,通过对各种任务活动的开展和对语言的及时归纳总结,有效地提高学生学习效率,激发学习兴趣,对语言功能的认识逐渐由感性上升到理性,以达到巩固、掌握和运用的目的,最终形成语言技能。
长沙有哪些英语学校
长沙的英语学校有4所,分别是:
1、长沙超前英语学校。位于长沙市芙蓉区五一大道549号联合商厦7层;
2、小新星英语学校。位于长沙市长沙县东六线;
3、青华英语学校。位于长沙市宁乡县八一东路新华大厦;
4、牛津英语学校。位于长沙市浏阳市圭斋东路与梅花一弄交汇处。
小学英语课堂游戏有哪些
1、draw pictures(画画)。这是一种与其他学科相结合的游戏,老师通过报英语单词,学生在黑板上画出来,但是这些单词最好是好画能画的那种。
2、simon says(西蒙说)这个可以用再操练动作类的词语。比如教师说simon says stand up,学生就应该站起来,然后多说几次别的单词的,再说一句“sit down”,这样学生若是若下就输了,因为没有前面没有加“simon says”。
3、high low voice(大小声)。这个可以用再操练新授的单词,教师读大声的时候,学生读小声,学生读大声的时候教师读小声。
4、fruit go(水果蹲)。可以操练水果的单词,比如apple go ,apple go,apple go then banana go,和水果蹲一样玩。
5、心口不一。这个可以操练数字的单词。比如教师说three,学生要说three,但是手指不出3。
6、我来比划你来猜。这个老师出示单词卡,一个学生比划,一个学会猜,猜的学生要用英语说出那个单词。