科学育儿知识

1、学会维护孩子的面子 ，大人眼中的小事，可能是伤及孩子面子的大事。比如：孩子的某次考试成绩不佳。尤其是孩子不愿提及的事，家长就不要时常拿出来讲，不在有外人的公开场合品评，尤其不要当众批评孩子，这样最容易伤到孩子自尊心。平时多表扬，私下谈心教育。切莫将孩子与同学相比较。孩子比同学强，会沾沾自喜不思进步。比同学差，容易失去信心。明确目标，稳步提高。

2、不要给孩子贴标签 ，不要经常评论孩子。比如：家长会经常说孩子，不细心、太马虎、爱发脾气。久而久之，孩子会觉得自己就是这样的一个人。正确的方式是指出错误，提供改善意见。另外，给孩子适当的独立空间。尊重孩子的隐私，既可维护孩子的自尊，又可维系亲子关系。

延伸阅读

肯德基新奥尔良烤翅的科学做法

肯德基新奥尔良烤翅的科学做法如下：

食材用料：鸡全翅1000克，奥尔良烤肉料70克，清水70克，橄榄油少许。

做法步骤：

1、鸡翅彻底洗净，控干水份，在鸡翅上划几刀或者用牙签扎洞；

2、加入烤肉料，加清水、少许橄榄油，彻底拌匀，让每根鸡翅都沾上料；

3、袋装后放入冰箱冷藏24小时；

4、烤箱预热200度，烤盘上放锡纸，鸡翅尖部分用锡纸包住；

5、放在烤盘上，中层，上下火，30分钟左右，中途刷几次腌制剩余的料，取出即可。

六年级科学教案内容

1、教学目标：明确蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。通过分析讨论，发现事物之间的相互关系和相互影响。形成善于听取别人的意见、虚心向别人学习的科学态度。

2、教学重难点：建立生态系统中的食物链、生产者、消费者、食物网的概念，并会画简单的食物链。理解食物网所反映群落和生态系统中动植物间的关系。

3、教学过程

（1)导入新课

同学们：你们看过动画片《喜洋洋与灰太狼》吗?你知道动画片中的主人公是谁吗?(根据学生回答提问)喜洋洋吃什么?灰太狼吃什么呢?今天我们来学习生物之间这种谁吃谁的食物关系。

（2)新课讲授

展示蔷薇、草、落叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、鸟等动植物。提问：在同一个区域会出现这些动物和植物，它们之间有什么关系呢?(吃与被吃的关系)要求学生在观察之后按照谁被谁吃的关系在图中的圆圈中填写动植物名称(蔷薇或草→蚜虫→瓢虫→鸟)

引出食物链的概念：生物之间一种像链环一样的食物关系，引导学生结合教材讲解食物链有哪些成员组成?引出生产者、消费者的概念：食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者;直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。指名提问：说一说在刚才的食物链中谁是生产者，谁是消费者?

你们还能找出几条蔷薇花丛中的食物链吗?

(落叶→蚯蚓→小鸟)

(蔷薇→瓢虫→小鸟)

引导学生说一说自己生活中所知道的食物链?

(3)巩固提高

如果一种生物灭绝了，在食物链或食物网中会有什么影响呢?

师生交流并小结：如果某一种生物灭绝了，作为它的食物的生物会慢慢变多，以它为食物的生物会慢慢变少，生态环境就会失去平衡。

(5)小结作业

播放课件，师生交流怎样保护生物间的食物关系。总结：如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保存了一种生物，也就是保护了许多种生物。

（6）课后思考

函授本科学制为几年

函授是成人教育的一种学习方式，学制长短不定。

一般学制是根据不同的大学而定的，有的大学是两年半，有的大学是三年，所以函授文凭上写的几年都是根据报考院校来决定的。

函授：该种学习形式适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授。