怎样提高语文水平

1、阅读,把读书作为生活中的一部分,不断地读书学习,丰厚知识积淀和文化底蕴。2、积累,积累大量的词汇;积累古今中外优秀作品的精彩片段,积累文化常识及人文作品精神,积累丰富、深刻的生活体验和生活感受,还可以在电脑电视、家庭藏书、社会交际、家庭交流中学习语文,实践语文。既提高了语文综合修养,又为语言发展

1、阅读,把读书作为生活中的一部分,不断地读书学习,丰厚知识积淀和文化底蕴。

2、积累,积累大量的词汇;积累古今中外优秀作品的精彩片段,积累文化常识及人文作品精神,积累丰富、深刻的生活体验和生活感受,还可以在电脑电视、家庭藏书、社会交际、家庭交流中学习语文,实践语文。既提高了语文综合修养,又为语言发展获得了有益的借鉴。

3、练笔,可以写阅读感悟、写片段赏析、写日记、写随笔等等,抓住一切可以练笔的机会,日积月累既能建立语文的“素材库”,又能提高书面语言表达能力,为写作打下坚实的基础。

4、背基础知识,除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

扩展阅读

语文教研组工作总结范文

1、一学期以来,我们六年级语文教研组紧紧围绕学校教学工作安排和本组教研计划开展工作,圆满完成各项教学教研任务。现将本学期的工作总结如下:有效开展常规工作,积极参与学校各项活动。本学期,我组教师都能严格遵守教师职业道德规范,遵守学校规章制度。工作中,八位语文教师取长补短,互相切磋,共同探讨,发扬积极主动热情的良好作风,遇到困难,努力克服,认真完成学校各部门分配的每一项任务。各位教师都能严格按照学校要求,积极学习,及时认真修改共案。同时,利用校园网教育资源,积极搜集各种教学信息和有用的教学资料,不断充实自己的备课内容,提高了备课效率,发挥信息技术在教学中的积极作用。在批改作业和差生辅导方面,能根据学校要求和教材特色,合理布置作业,认真批改讲评。并能结合教学工作深入了解差生,研究差生,积极做好差生的转化工作,撰写差生转化案例。以读书节为契机,在学生中大力开展读书活动,留存资料,在我校读书节上进行了精彩的读书成果展示。由我们八位语文教师集体编导的大型学生集体朗诵、课本剧节目获得了集体一等奖,其中,大型集体朗诵《中华少年》还获得全旗“中华诵 2012经典诵读大赛”一等奖,并被旗里作为优秀节目选送参加市级经典诵读大赛。在12月份学校首届科技节成果展示活动中,由王玉芬老师主编、组内其他教师辅助的学生集体朗诵小合唱荣获科技节二等奖的好成绩。所有这些成绩的取得都凝聚了组内教师的心血智慧与汗水。

2、加强学习,不断提高课堂教学水平及科研能力。为了提高课堂教学水平,组内每位教师都十分注重自我提高,认真学习专业理论知识,有计划地阅读教学专著,如《语文新课标》、《韩军与新语文教育》、《教育的力量》、《教育大境界》、《教育的智慧》、《教育新理念》、《赏识你的孩子》、《魏书生班主任工作漫谈》、《影响教师的100个经典教育案例》、《给教师的一百条建议》、《爱心与教育》等,并能灵合理地将专业理论知识运用于实际教学工作中。同时根据课堂教学、学生反馈及时撰写教学随笔、教学案例及叙事,记录好自己的成长档案,并在教师博客上与大家分享经验。以此不断提高自身的执教水平。课题与教学相结合。本学期,我组八位教师分别承担着《小学生快乐习作有效作文教学模式研究》、《国学教育对学生文明礼仪习惯影响的研究》、《拓展阅读天地 重组阅读教材》、《信息环境下 小学语文作业的探究》四项课题研究工作,本着工作课题化,课题工作化的原则,努力将自己的研究课题与课堂教学相互融合,促进理论与实践的紧密结合,切实提升自己的课题研究意识及能力。将平时教学中的优秀案例与教学反思及时记录在课题手册中,使课题研究逐步真实化,有效化。有力推动了我组教师由经验型向研究型转变的进程。

2020高考语文作文题是什么

1、全国i卷高考语文作文题目是对齐桓公、管仲和鲍叔哪个感触最深。

2、全国ii卷高考语文作文题目是结合材料完成一篇演讲稿。

3、全国iii卷高考语文作文题目是“如何为自己画好像”为题。

4、新高考i卷高考语文作文题目是以“疫情中的距离与联系”为主题。

5、新高考ii卷高考语文作文题目是请以“带你走近___”为题,写一篇主持词。

6、上海卷高考语文作文题目是谈谈你对这个问题的认识和思考。

7、高考作文(college admission essay)即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷最后一题或几题(包括小作文)。

8、一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上,不得透露考生真实校名,人名;并且有严格的评分标准(如,基础等级和发展等级)和评分细则。

语文老师我想对你说

老师,我想对您说,为了我们的成长,您操碎了心,跑断了腿,磨破了嘴,却从不求回报。有时,我们还故意气您:上课不专心听讲,开小差;下课违反纪律,骂人打架;写作业时不按时完成,拖拖拉拉。但是,您从不计较这些。倒是记得那位学习差的同学考了90多分;那名经常捣乱纪律的“淘气包”这些天规规矩矩从没惹事。您为我们付出的这么多,而我们回报给您的却这么少。我有千言万语要对您说,却一直没有机会。今天,我要借习作向您一吐为快!

您还记得吗——上三年级时,学校要办医疗保险卡,我也要办。可我不是忘了带户口本,就是没带照片。最后,终于什么都带了,可竟然忘了带钱。那天,正好是最后一天,我急得团团转,心想:完了,这次肯定办不了了。这次办不了,下次又不知道要等到什么时候了。您知道后,亲切的说:“屈仁弟,不用担心,把你的户口本、照片拿给我,钱我替你交!”对于我来说,这无疑是雪中送炭呀!等我把东西交给您后,您又说:“下次等你带钱后,在把钱还给我吧!“说完,就给我报名去了。

老师,您真是我们的好老师!每天,不论是刮风下雨,还是严寒酷暑,甚至生病了,也要放弃在家休息的机会,赶来为我们上课。您总是十几年如一日的奔波,总是不辞辛劳地为我们传播知识,真是太辛苦了!在这里,我要大声对您说一句:谢谢您!我敬爱的老师!

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