1、除了平面构图的几大原则以外，儿童故事构图主要为内容服务，主要是应该注意生动，活泼，流畅，让孩子提起欣赏的兴趣。
2、儿童读物类的插画构图要适度的夸张，人格化，平面化处理。画面也要通俗易读，表现的生动活泼，并且要根据儿童的生理心理特征表现画面。
延伸阅读
朱熹的儿童教育思想是什么
1、重视蒙养教育，朱熹依据古代的教育经验，把整个学校教育的过程划分为小学与大学两个阶段，通过加强蒙养教育为儿童今后的学习发展奠定基础；
2、要求慎择师友，选择老师和朋友应当慎重；
3、强调学眼前事，要重视眼前的事情；
4、提倡正面教育，提倡用正面教材来教育孩子。
睡前小故事儿童
1、猫头鹰先生喜欢上了月亮姑娘，他每晚都睁大眼睛抬头看着月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很伤心地对他说，我们是不可能的，我们隔得太远了。猫头鹰先生似懂非懂的点了点头，飞到小河边，对着月亮的倒影，悄悄的亲了一口。
2、“你不用迁就我的，”小金银花对变色龙说道“你只要变成你自己的颜色就好啦”。“可是，”变色龙仿佛下了很大决心似的，红着脸道，“你就是我的颜色呀。”
3、蘑菇天天都很开心，她自己总是晃来晃去，还有一只小乌龟陪她聊天，她觉得世界上的幸福就是这样无忧无虑了。直到有一天。她碰到了超级玛丽。
4、小鸭子问小丹顶鹤。“你们晚上睡觉都是一只腿吗？”小丹顶鹤不假思索地点点头。“那么，你是用哪只脚呢？”小鸭子好奇道。小丹顶鹤想了好久，因为他之前没想过这个问题。他只好说，“抱歉，我也不知道。”小鸭子失望地走了。而今天晚上，小丹顶鹤失眠了。
3到6岁儿童发展指南健康领域内容
1、将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”“动作发展”“生活习惯和生活能力”三方面内容。
2、“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况，这是正确健康观念的重要体现。其中，根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿阶段需要学习和发展的具体目标，集中表现为幼儿在身体形态、机能和心理发展的基本状况。
3、“动作发展”包括身体大肌肉动作和手部小肌肉动作的发展目标。幼儿的动作发展是身体机能发展状况的重要表现，同时也与幼儿心理的发展具有内在联系。幼儿期是身体动作发展的重要时期。幼儿身体动作的发展是 适应社会生活必备的基本能力。
4、“生活习惯与生活能力”包括与幼儿健康成长密切关联的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活的能力。良好的生活与卫生习惯是维护和促进幼儿自身健康的重要保证。幼儿阶段正式良好行为和习惯养成的重要时期。幼儿需要从学习生活开始，为今后的独立生活打下基础，生活自理能力和安全生活能力也是幼儿适应社会生活必备的重要能力。
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