数学归纳法在高中哪本书

1、数学归纳法在全日制普通高级中学教科书《数学》第三册(选修ii)，第二章极限，第一节数学归纳法，人民教育出版社。

2、数学归纳法（mathematical induction, mi）是一种数学证明方法，通常被用于证明某个给定命题在整个（或者局部）自然数范围内成立。除了自然数以外，广义上的数学归纳法也可以用于证明一般良基结构，例如：集合论中的数。这种广义的数学归纳法应用于数学逻辑和计算机科学领域，称作结构归纳法。

3、学归纳法是中学数学证明题中常用的思想方法之一，近年来，数学归纳法的灵活运用是高考考查的重点。

4、数学归纳法主要用于证明与正整数n有关的命题的正确性。通常包括三个主要步骤：一是找准起点，归纳奠基。证明当n取第一个值n=n0时（n0=1或2时），命题结论成立。二是猜想假设，逻辑推理。假设n=k（k≥n0，k∈n+）时的命题结论成立，那么则可以利用已知条件和假设条件推导出n=k+1时的命题结论也成立。三是综合归纳，做出判断。即综合步骤一和二，总结命题的正确性。

延伸阅读

深圳红岭中学高中部

深圳市福田区红岭中学创办于1981年8月，2005年，市、区两级政府在市中心区划地10万平方米，投资近4亿元，于2006年初动工兴建新的红岭中学高中部。

2013年南园小学合并进红岭中学，2014年竹林中学合并进红岭中学，2015年成立深圳红岭教育集团，形成一校五部新格局。深圳市福田区红岭中学是“广东省国家级示范性高中”。学校连续五年被评为深圳市“最具人气的重点中学“。红岭中学高中部以优异的成绩名列全市前列，也是深圳市区属学校中最有实力的重点中学。历年高考屡创佳绩，被称为深圳市五大名校之一。2017年高考重点率达百分之八十一。

浅谈如何提高中职学生的学习兴趣

1、重新树立自信心。中职学生在中学时曾经是班级成绩的“垫背者”，他们是“被歧视、被遗忘、被淡漠”的对象，他们的自信心遭受过较为严重的打击。因此，帮助他们重新树立起自信心非常重要。

2、增强学习动机，帮助学生确立学习目标充分利用网络资源共享的优势特点，教师要多向学生介绍历届优秀毕业生中热爱专业、勤奋学习、苦练技能、成功成才的例子，激励学生，帮助学生树立信心，确立学习的奋斗目标。

3、建立和谐的师生关系，树立学生的自信心，教师应该多关心学生，给学生以温暖。使学生感受到家庭般的温馨

深圳实验学校高中部

深圳实验学校高中部是国家级示范性高中，广东省教学水平评估优秀学校。

学校创建于1985年5月，是深圳特区成立后由政府创办的第一所非常优秀的公办学校，原址位于深圳市福田区百花六路。

2001年，按上级教育主管部门要求，学校收购原亚太国际学校，在其原址兴办国际部。

2002年9月，高中部搬迁至南山区西丽同发路99号，位于深职院附近，率先在深圳市创办全寄宿制高中。

学校是深圳市教育现代化示范学校，学校实验室为深圳市标准化示范实验室，学校建立的数学实