1、素描是所有绘画的基础。彩铅的颜色叠加性很好,所以在画彩铅第一步的时候,先画出人物的素描关系,在后面的作画过程中,一直按照第一步的素描关系来画,这样画出来的画就会不失整体。彩铅画不容易修改,就算用橡皮擦也会有一些淡淡的痕迹,所以在打型的时候用笔不能太重,并且尽可能的做到准确。
2、彩铅具有透明性,所以在上色的过程中应该先上淡色,后上重色。先上重色的话颜色容易上翻而遮住里面的淡色。刚开始上色不能局限于画面中的小细节,先从大的色块开始,画出基本的颜色和整体的色调,同样,用笔不能太重,彩铅画需要一层一层的叠加,这样颜色才能更加丰富。
3、画出人物的五官以及脸部的大体色调,有的同学在画五官的时候就容易扣进去,单独画五官而不顾及整体,所以在画五官的时候也是先画五官的大体颜色以及结构转折。这幅画是一个小女孩,脸部比较圆润,所以在画的时候要注意颜色与颜色之间的过渡,这样才能有小女孩的皮肤质感。
4、加深重色,在大体颜色上过之后就可以加深重色了,头发的重色,脖子以及围巾的暗部。在加深重色的同时,加强亮部颜色的叠加,并且可以连同背景一块画,这样能更好额观察画面。好多人说人物画中的难点是头发,对于头发我们可以分组来画,并且把每一组分出亮部和暗部,画的时候也要根据头发的走向来画,这样会好画的多。
5、接下来就是刻画人物的五官以及面部的颜色。小女孩肤色偏白且光滑,所以在上色的过程中用笔不能太重,特别要注意的就是颜色与颜色之间的过渡,画的过程中可以使用擦笔、卫生纸、绵棒、手指等工具,来进行颜色与颜色之间的揉合。
6、整体的去观察,加强暗部和亮部颜色的叠加,以及背景。背景是根据锁刻画的主体来选择的,只要画面不失整体,色调统一即可。画背景是为了让画面有空间感和协调画面的作用。
7、做最后的调整,整体的去观察,观察画面的明暗,色调,空间感,虚实。以及一些小的细节的处理。
8、完成图。
延伸阅读
人本主义心理学的代表人物是
1、人本主义心理学的代表人物是马斯洛。亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家,第三代心理学的开创者,提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学, 于其中融合了其美学思想。
2、他的主要成就包括提出了人本主义心理学,提出了马斯洛需求层次理论,代表作品有《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等。
实验教育学的代表人物是
拉伊是德国“实验教育学”的奠基人。
实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学创设的世界上第一个心理学实验室,在思想和方法上,为实验教育思想提供了可以直接借鉴和吸取的东西。1901年,德国教育家莫伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”,1907年,德国教育家拉伊出版了《实验教育学》一书,系统阐释了实验教育思想。
外国著名文学作品和主要人物简介
1、《战争与和平》:俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的长篇小说,也是其代表作。该作以1812年的卫国战争为中心,反映从1805到1820年间的重大历史事件。以鲍尔康斯、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金四大贵族的经历为主线,在战争与和平的交替描写中把众多的事件和人物串联起来。
2、《巴黎圣母院》:法国文学家维克多·雨果所著小说,在1831年1月14日出版的小说。故事的场景设定在1482年的巴黎圣母院,内容环绕一名吉卜赛少女爱斯梅拉达和由副主教克洛德·弗洛罗养大的圣母院驼背敲钟人卡西莫多。
3、《童年》:前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。