1、选取一次性筷子一根，用刀及砂纸打磨光滑；
2、把铁皮剪成圆形制成秤盘，用细绳在圆盘四周绑好吊起；
3、在打磨好的秤杆的一端钻上一个洞，把圆盘挂上；
4、用一颗5克左右的小螺母绑上绳子制成秤砣；
5、把秤杆、圆盘、螺母挂好，找出整个系统的重心，在重心上钻上小洞，挂上绳子作为提纽；
6、不放物体使杆秤平衡，找出零刻度线的位置并做好记号；
7、放上20克的物体，找出20克物体平衡时秤砣的位置，此处即为20克物体的位置；
8、在零刻度线到20克位置之间平均画上20个刻度，每一刻度即为1克。
9、用一颗牙齿状物品做成秤角。
延伸阅读
足球手抄报内容简单
1、足球运动对抗性强，运动员在比赛中采用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，同对手进行激烈的争夺。比赛时间长、观众多、竞赛场地大，是其他任何运动项目无法企及的。
2、传统足球是20块正六边形（白）和12块正五边形（黑）一共32块皮组成。足球运动使用的球，用牛皮做壳，橡胶做胆，比篮球小。足球比赛分为11人制、7人制和5人制。年龄段有u15,u17,u19国奥组和成年组及青年组等。
3、《足球为什么要有越位？》
因为越位是犯规，越位(offside)是始创于1874年的足球运动规则。它对进攻方向前传球时接球运动员允许站到的位置作出严格限制，即在进攻方传球球员起脚的瞬间，接球球员比倒数第二名防守球员距离球门更近，同时比球距离球门更近，并试图借此位置进球或干扰比赛，就会被判罚越位。根据《足球竞赛规则》中的相关描述，为了保证双方球员的公平，才会有越位：
（1）越位位置：队员处于越位位置本身并不是犯规。
（2）队员处于越位位置：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。
（3）队员不处于越位位置：他在本方半场内；他齐平于最后第二名对方队员；他齐平于最后两名对方队员。
（4）犯规：处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况“卷入”了现实比赛是进攻方获利时，才被判为越位犯规：干扰比赛；干扰对方队员；利用越位位置获得利益。
（5）没有犯规：如果队员直接从下列情况接到球，则没有越位犯规：球门球；掷界外球；角球。
小班简单有趣的公开课
1、有趣的图形
2、活动目标：能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。
3、活动准备：ppt、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图2幅、轻音乐。
4、活动过程：活动导入。今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征，先请出第一个图形宝宝（教师出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸，并分别立体粘贴在三张桌子前面）。
圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现）请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）
感恩的手抄报内容简单
1、感恩，是个充满温暖的字眼。每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐。
2、感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。
3、怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。
4、感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。
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