1、首要的就是培养小孩子玩篮球的兴趣，可以陪孩子有玩玩篮球，引起孩子对篮球的兴趣，然后可以尝试报名初级的篮球班，让孩子能够正确的学习篮球，但是不要太在意结果，最初的时候培养兴趣才是最重要的，只要兴趣有了，再多加练习，都会有进步的。
2、学习基本站立姿势，学习一门球类，首要要学会的就是这门球类的专门的步伐，也是脚步的移动，羽毛球有步法，篮球也是需要学习步法的，保持站立姿势时，两脚开立，脚跟稍放松，屈膝一定幅度，以降低重心，上体稍微往前倾，手自然的放于身体两侧，注意力要集中，随时准备向各个方向启动。
3、学会如何转身，利用转身来恰当的避开防守人员，这样一来，就可以在抢板或者掩护是抢占先机，占据有利位置，适当传球
4、学会切入抢位，在进攻之前，必须要能切入抢位，做出一些能够让对方难以潘丹的假动作，从而为自己创造更佳的进攻机会。
5、掌握良好传接球方法，传接球是篮球这一团队运动的核心了，一个人单枪匹马是无法赢得整个队伍的胜利的，通过传接球来实现战术配合，将单个人人，连接为一个整体，使得1+1>2，协调及时的完成传接球，使得团队之间也能相互弥补各自不足。
延伸阅读
儿童口才训练方法自学
1、多读书、多积累，俗话说“巧妇难为无米之炊”。读书的目的就是为了积累知识，知识丰富了，表达时就能引经据典、运用自如。反之，不读书，知识贫乏，那么与人交流时，语言则苍白无力，缺乏说服力。所以，练习口才的第一步就是读书和积累！
2、多表达、多运用，有了丰厚的积累后，就要找各种机会进行练习。如参加小组交流、国旗下讲话、演讲比赛等。不管是交流还是比赛，都要认真准备。先要写好稿件，然后对着镜子练习，自己的一举一动、一言一行都要合乎规范、场景，做到自然大方。
3、多请教、多坚持，为了少走弯路、迅速提高自己的口语交际能力，可以向口才好的人请教，得到他们的指点，就能起到事半功倍的效果。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，掌握了方法和技巧后，还要坚持每天练习。可以在一个安静美好的环境里，即兴演讲，乐此不疲，终能成功！
4、多观察、多思考，生活是口才训练的源泉。在生机盎然的大自然中，有青山绿水，有绿油油的田野，有鲜花野果，有鸟兽虫鱼等，这些无不深深吸引着孩子们。此时要指导孩子认真观察自己喜爱的事物，思考它们的特点。可以让孩子即兴演讲，或者背诵联想到的诗词歌赋。长期坚持下去，就能“睿智出妙语”了！
儿童学象棋的好处和弊端
没有缺点，优点如下：
1、锻炼孩子的思维能力
棋艺高超的棋手具有很强的情景预判和全局判断的能力。因而，学棋、经常下棋的孩子，往往具有较强的逻辑思维能力，条理清楚、系统性强；学习时，常常能够事半功倍。尤其在数学成绩上，和学习国际象棋多很大的关系。
2、锻炼孩子的专注力
儿童、青少年最常见的一个特点就是专注力不够，注意力很容易被外界的事物所吸引。下一盘棋，常常需要几十分钟。孩子对胜利的渴望，将促使他集中注意力，思考自己的走法、关注对手的反应。长期的训练之下，他的专注力自然而然就提高了。
3、养成好的行为习惯
众所周知，国际象棋是一项高雅的艺术，可以锻炼孩子的沉稳、认真、镇定的性格。但是孩子们向来都是非常活泼好动的，那么我们究竟哪些习惯是我们必须要帮助孩子们在学棋初期要养成和坚持的呢。
学前儿童判断和推理发展的主要表现有哪些
1、判断形式的间接化：从判断形式看，学前儿童的判断从以直接判断为主，开始向间接判断发展。直接判断，主要是感知形式的判断，不需要复杂的思维加工，比如，3岁儿童指着一个带红领巾的女孩说是“王老师的小姐姐，”这是根据感知的特征来判断，是真正使用概念进行的，年龄较大的幼儿就会说：“王老师的女儿。”
2、判断内容的深入化：从判断的内容来看，幼儿的判断从反映事物的表面联系，开始向反映事物的本质联系发展，这种发展趋势和判断形式从直接向间接变化的趋势进展。幼儿初期往往把直接观察到的物体表面现象作为因果关系。例如，对斜板上皮球滚落下来的原因，3—4岁儿童认为是“(球)站不稳，没有脚。”对只有一条腿的桌子是否倒下来的现象，3—4岁儿童认为“要倒，是烂的。”
3、判断根据客观化：从判断根据看，幼儿从以对待生活的态度为依据，开始向以客观逻辑为依据发展。幼儿初期常常不能按照事物本身的客观逻辑进行判断和推理，而是按照“游戏的逻辑”或“生活的逻辑”进行。这种判断没有一般性原则，不符合客观规律，而是从自己对生活的态度出发，属于“前逻辑思维’。例如，3—4岁幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”。或者是因为“猫会吃掉它”。物体会浮是因为它们“想洗澡”。
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