1、建立一个“内在动力”如：未来想做自由写作者，这就建立起了一个“写作者”的内在动力。
2、只有行动了之后，进行而就确定了自己感兴趣的书籍和不感兴趣的，如此多次反复试错之后，阅读范围就明确又准确了。
3、先从稍薄的书籍开始对还没有培养阅读习惯的人来说，一开始就拿起一本厚厚的书籍相信还没看到10分钟就昏昏入睡了。
4、多结识朋友，然后听到了各种不同的意见，困为要讨论那本书，所以要被迫去提前阅读那本书。
5、总觉得一本书不读完的话，对不起作者，对不起书，所以，觉得读不下去的书，先暂时放下，不要委屈了自己，让读书变得将就。
延伸阅读
阅读书签如何做
1、首先准备三张颜色不一样的纸，将其中一张纸两面都对折，折成三角形。
2、然后把对折的两个顶角塞进去形成一个正方形，用另外一种颜色的纸剪一个小三角，粘在正方形的下方，画两个大黑点。
3、最后画出锯齿形状剪下，贴在书签里面，书签完成。
三年级语文阅读理解技巧
1、首先要静下心来，认真读题。先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。
2、通常阅读一篇文章，一般要求至少读三遍。第一遍需要速读。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。
3、一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。
阅读简短标语
1、你的.文明，大家的需求。
2、书香溢城市，人生享阳光。
3、人人爱读书，读书乐无穷。
4、做读书种子，扬正学精神。
5、捐献一本书，奉献一份爱。
6、朋友不是书，书却是朋友。
7、梅花朵朵开，书中暗香来。
8、在幽幽书香中尽享精神盛宴。
9、做文明学生，从此时此刻做起。
10、品读人文社会，开启书香生活。
11、带走该带走的，留下该留下的。
12、弘扬优秀文化，丰富精神生活。
13、微笑替代言语，安静代替喧嚣。
14、打造阅读文化，创建书香空间。
15、汲取知识力量，建设美好家园。
16、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。
17、营造书香社会，共建和谐家园。
18、湖书香四明客，千秋古阁甬城风。
19、让我们以书为友，让爱进行到底。
20、不论何时，不论何地，心中一样亲。
21、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
22、书籍是灵丹妙药，博览群书百病消。
23、在这里，我们只愿意听作者的声音。
24、声音莫出藏心中，位置不用留他人。
25、多读书、读好书，让生命溢满书香。
26、思绪驰骋的原野，言语休憩的港湾。
27、欲览书山真面目，唯有身在此山中。
28、莫愁前路无知己，书中先哲寻君来。
29、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。
30、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
31、阅读与人生相伴，文明与城市同行。
32、哪需交头接耳，默默思考，岂不更好？
33、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。
34、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。
35、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。
36、用书卷铺满人生路，得成就遍布生命河。
37、知识改变人生命运，读书提升城市品味。
38、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。
39、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
40、用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。
41、尽情、静心吸吮知识源泉，切误将我弄回庄。
42、用书塑身，受用一生，以书会友，天长地久。
43、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
44、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。
45、人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇。
46、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。
47、快乐阅读月，发展扩视野，快乐阅读月，健脑练口才。
48、游学海，请珍惜海面的静寂；览书山，莫损毁进步的阶梯。
49、轻轻地来，别让大家都知晓；悄悄地走，别把物品落下了。
50、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。
51、用细心观察生活，用恒心书写人生，用爱心保护书籍，用真心感悟生命。
52、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。
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