1、愉快教学法。教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。那么，教师在教育中就应该运用好表现──成功──快乐三步曲方法，尤其对后进生，要多给予肯定评价。
2、演示法。演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是教学一些字母、单词时，利用实物、图片、表情动作等创设大量的视觉情景，对儿童反复进行大量的可理解性语言输入，进行反复多遍的听说活动。丰富学生的感性认识，增强演示效果，而尽可能快的使学生的认识上升到理性阶段，形成理性阶段，形成概念，掌握事物的本质。例如：在学习字母时要充分利用卡片;在新授单词的时候可以用实物来演示，例如“pen”“bag”“book”等。在新授的“isita…”时，可以直接利用学生手中的实物来进行对话，并且鼓励每一个孩子积极参加到学习中去，要以满腔的热情去对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步及时给予肯定、表扬、奖励等，让所有的学生在对自身学习的满足中提高学习的积极性。
3、模仿练习法。学习英语模仿练习是很重要的方法，小学生要说得准确，首先必须看得准，听得准。因此，教师在范读字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，以免在语音上给学生留下后患。另外，应鼓励学生课下尽量用所学过的常用表达方式进行相互对话。因为我们不是单纯为学语言而教语言，而是在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。
延伸阅读
专四和大学英语六级哪个难
大学英语六级考试比英语专业四级考试难。
英语专业四级考试要求的词汇量为8000个，大学英语六级考试要求的词汇量为6500个，但大学英语六级的单词要比英语专业四级的单词难度更大。
英语专业四级考试：该考试自1991年起由中国大陆教育部实行，用于考察全国综合性大学中的英语专业学生，考试内容涵盖英语听、说、读、写四个方面，其中口试自1998年开始正式实施，需另行报名。
大学英语六级考试介绍：该考试是由国家统一出题的，统一收费，统一组织的考试，是用来评定应试人英语能力的全
关于在春天学习的英语谚语
1、春来多捉一个蛾，秋后多收谷一箩。
2、一日无二晨，时过不再临。
3、春分麦起身，一刻值千金。
4、春天比肥堆，秋天比谷堆。
5、斩草不除根，春风吹又生。
6、春耕深一寸，可顶一遍粪。
7、阳春三月不做工，十冬腊月喝北风。
8、春天多一锄一遍，秋天多打一面。
9、一分耕耘，一分收获。
10、宁舍一锭金，不舍一年春。
11、春耕不好害一春，教儿不好害一生。
请问如何自学初级英语
自学初级英语的方法有很多，比如：
1、多写多记，错了及时纠正；
2、多听英语广播，敢说，多看；
3、每天坚持看英语新闻；
4、大胆说，加入英语学习，多背，不怕错，背得越多越好，熟能生巧，尤其像国外经典原文片，还有录音等；
5、尤其是多掌握单词；
6、课文范例，天天写，如果有机会与外国人接触多与外国人交流。
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