1、交谈
交谈是家长与孩子之间最常用的一种教育方式。但是一定要切记交谈的场合与方式。就场合而言，在气头上，再有客人在，最好不要交谈。在方式上需要一个双向沟通，而不是家长喋喋不休，抓住一个小问题不放，而是应该引起孩子的兴趣，在通过兴趣点将自己的经验道理传授给他。
2、活动
一个家庭要良好的发展，就需要一个好的氛围，同意的好的氛围也有利于教育。家长可以与孩子进行活动，比如郊游，逛街，进行兴趣活动。这样家长就可以在活动过程汇总加深与孩子的关系，也能发现孩子的需求。
3、表扬
表扬奖励都是对孩子的一种肯定，也是教育中一种很好的激励手段。在孩子表现的好的时候可以给与口头的表演或者动作的亲昵，但是要对事情本身进行表扬。还有物质奖励也是一种手段，但是切记不要用金钱为奖励。可以通过书籍的奖励，或者兴趣爱好的奖励为正确引导。
4、道歉
道歉是家庭里民主的一种展现，家长如果误解了孩子必须要进行道歉，不要觉得这样很没面子，反而是一种让孩子信服的手段。而且父母道歉也必须真诚，不能找借口
5、宽容
宽容是希望家长在孩子犯错（这里指不是很大的错误）可以冷静的去原谅孩子，比如展现痛心的感觉抚摸孩子的头，但是宽容不是代表就不去管教了。
6、批评
在批评孩子的时候，家人在就事论事不能今天错加上以前的错一起批评，还有就是在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬其好的地方，批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子，毕竟也有子不教父之过的错误。
7、以身作则
家长是孩子的第一任老师，很多行为都会引起孩子的模仿，所以这里家长必须要以身作则，言行一致。此外还需要注意的时候就是不要过分的拿她人与自己的孩子做笔记，会让孩子产生逆反心理。
延伸阅读
家庭教育分为那几个发展阶段
1、 婴幼儿阶段：零到三岁是孩子安全感最重要的建立期和探索期，这就好比小树苗的根部。安全感是孩子人格健康最重要的基石，这个时期的探索将影响孩子今后各种能力的发展。
2、 幼儿阶段：三到六岁是孩子自我认同期和竞争期，正如小树苗的树干。孩子在被认同和赢中开始建立起自信心。
3、 少年儿童阶段：六到十二岁是孩子建立人际关系时期，也是父母对孩子的关心期，这就像小树苗的树叶。父母足够的关心才能帮助孩子更好地认识、理解和处理人际关系。
4、 青少年阶段：十二到十八岁是孩子开始
家庭教育理念
1、品德重于学问，状态大于方法。
2、把童年还给孩子。
3、无限地相信孩子发展的潜力。赏识导致成功，抱怨导致失败。倘若你要孩子行，那就珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们成长，欣赏他们的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们。
家庭教育手册的主要内容是什么
《家庭教育手册》由12个分册组成，包括幼儿园的小班、中班、大班，小学的六个年级，初中的三个年级。各册的编写内容是根据联合国教科文组织提出的21世纪青少年应该具备的四个“学会”来组织的，即学会学习、学会生活、学会交往、学会做人。《家庭教育手册》各分册由“案例”、“案例分析”、“了解孩子”、“建议”和“大作业”五个部分组成。
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