孩子懒不写作业怎么办

1、帮孩子合理安排时间。一般来说，孩子学习懒惰常常与生活散漫分不开，而养成有规律的生活节奏则是矫治孩子懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不会拖拖拉拉。

2、兴趣是勤奋的动力。一个人对某项事物产生了兴趣，就会积极主动地投入。有个孩子原来对课本学习不感兴趣，上课不爱听课，喜欢做小动作，随便讲话。在家里也是什么事都推给爸爸妈妈做，自己不动手。但他却爱饲养小动物，于是爸爸便有意给他买一只小狗，每天让他给小狗打理生活。由于他的兴趣得到合理引导，使得他不仅在学校其他课外活动中主动积极，而且在家中也逐渐养成了爱劳动的习惯。

3、依赖性是孩子懒惰的附庸。要帮助孩子克服依赖性，就得在多种场合提倡他自己的事情自己做。比如，让他独立地解到数学题、独立准备一段演讲，独立地与别人打交道等等。

扩展阅读

写给孩子努力上进的话

1、路是自己选的，就要对自己负责。

2、自己去做吧，不要依赖别人。

3、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

4、你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

5、世上无难事，只要肯登攀。

教孩子写作业怎么控制脾气

1、减少发脾气的诱因：（1）明确“孩子是作业的责任主体，而不是父母”。如果没有帮助孩子建立这种意识，孩子写作业永远是被动的，父母的苦有得受。所以父母在孩子做作业的过程中，只能提供一个“有限指导”的角色，提供思路、方法而不是给出具体答案，让孩子感到学习有章可循，也能体会到完成作业的成就感。反之，由于孩子自身拖拉、懒惰、不上心的原因，让孩子自己承担后果，树立孩子的“责任主体”观念。

（2）制定家庭作业规则、划定边界。追求轻松、省事是人的天性，孩子亦经常在试探与拓展自己的行为边界。这就需要与孩子商定一个作业时间表与完成方式，告诉孩子父母的期望与底线，有奖惩措施，养成孩子好的作业习惯。

（3）了解孩子的想法与感受。人最容易犯的错误是“以己心度他人”，或者理所当然地认为就应该如何。如：这么简单的题怎么还不会呢？我说了多少遍了你怎么还记不住呢？为什么别人都会、就你不会呢？事实上每个孩子都有自己的优缺点，很多看似简单的问题，在孩子看来是很难的。或者心情、情绪等都有原因。了解了孩子的感受，让他们有表达的机会，可以发现很多时候是不应该发脾气的。

2、冷静、理智地控制自己的情绪：（1）设想自己在发脾气时，正在扮演一个“破坏者”的角色。当一个人处在愤怒中时，是无法进行正常交流的，也对孩子造成心理压力，使他们没有氛围与心力来专注到学习上。严重的还会造成长期的心理阴影与自我否定倾向。

（2）控制住自己，才能正确地回应孩子。在发脾气之前，思考一下：是什么引起了我的愤怒？是孩子决定了我的情绪与行为还是我要影响孩子的情绪与行为？我的愤怒真的是为了孩子吗？对孩子大喊大叫时，孩子会怎么应对？对孩子有帮助吗？我们必须承认一点：只有自己冷静了，才能正确地回应孩子，孩子才有可能冷静地专注于作业。

（3）不断修正“后果认知”的思维错误。当孩子无法按父母的预期行进时，大人容易对后果进行最坏的假定，延伸到对孩子整个人生失败的焦虑，因而容易情绪失控。实际上，没有孩子每次都能做得完美，事情也很少像我们想象的那样糟糕。

（4）停下来，休息一下，深呼吸，用正常的语气与孩子建立积极的关系。在要发作时，先离开作业，与孩子一起玩个游戏、做个运动，并告诉孩子你的感受，互相交流，借机建立与孩子的沟通习惯与积极关系。

孩子作业没写完检讨书

1、尊敬的语文老师:

2、现在，我怀着悔过之心向您做出深刻检讨。没有完成语文作业实在是我的不对，我错了。 此番周末放假在家里，我心生懒意，两天时间里都没有心思想要完成作业。

3、以至于我返回学校以后，已经没有多少时间用于完成作业，我借着同学的语文笔记也抄袭，字迹潦草，错误连篇。错误发生以后，我自觉愧对于您，愧对于父母，愧对于同学，愧对于学校。经过您的批评以后，我终日愁眉苦脸，以泪洗面，现如今我已剩下这奄奄一息之身躯向您做出深刻反省，如您能够原谅我这一回，势必将是挽救我之灵丹妙药，便可救我于水火之中。

4、古人云:美女肚中能泛舟。

5、您人人有人量，饶恕我之罪念深重，如果您不能原谅我，我只要任山这忧怨心碎伴长眠了。

6、最后，我尽请您的原谅，给我一次改邪归正、重新归改的机会吧!