前沿拓展：
北京四大垃圾大学
第一章 声现象 基础知识
1． 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。
2． 声音传播需要介质（固体、液体、气体）
3． 真空不能传播声音，声音以波的形式传播的。
4． 声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中较快，在气体中最慢；声音在空气中传播速度为340m╱s
5． 听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑 骨传道：声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑
6． 双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同
通过双耳效应可以辨别声音的方向，产生立体感。
7． 音调指声音的高低。（1）频率：1秒内振动的次数，反映振动的快慢，物体振动的越快，频率就越大。（2）音调的高低和发声体振动的频率有关系：频率越大，音调越高，频率越低，音调也低。人的听觉是20Hz———20000 Hz
8． 响度指声音的大小。（1）振幅是物体振动的幅度。（2）响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小。
9． 音色指声音的特色。音色和发声体的结构、材料有关。
10．音调、音色、响度是声音的三要素。但是，音调高的声音响度不一定大，反之，响度大的声音音调不一定高。
11．四大污染：噪声污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。物理角度来看，噪声是发声体无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
11、分贝（dB）：表示声音的强弱。0 dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40 dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB，为了保护听力，声音不能超过90 dB 。
12．控制噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱
13．声音可以传递信息，例如：B超，也可以传递能量，例如：清洗钟表，除去结石。蝙蝠利用回声来确定目标的方法叫做回声定位，根据回声定位原理，发明了声呐。
14．原声和回声的时间间隔大于0.1秒（或者离障碍物距离为17m）才能产生回声。
回声测距离：2s=vt
第二章 光现象 基础知识
1． 光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。
2． 光在同种均匀的介质中沿直线传播。能解释影子的形成和小孔成像。
3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s 光在水中的速度约是真空中的3/4
在玻璃中光速为真空中2/3
4．光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射遵守反射规律。（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内（2）反射光线、入射光线分居法线两侧（3）反射角等于入射角
5．在反射现象中，光路可逆。反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射：表面光滑，平行光线入射，反射光线还是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光线入射，反射光线向四面八方。
6.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。发生折射时，同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆的。
7．光从空气斜射入水或者其它介质中时，折射光线向法线方向偏折。光的折射定律：三线共面，两线分侧，两角不等（空气中角大些）折射现象：钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼等
8．一束白光（太阳光）通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的现象叫做光的色散。说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。
9．光的三原色：红、绿、蓝 颜料三原色：青、黄、品红 透明物体的颜色有通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
10、红外线位于红光以外，一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的红外线就越多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外线作用：
①热作用：加热食物 热谱图诊病 ②红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾等③遥控：电视机、空调等
11．紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以吸收紫外线，避免过量的紫外线对人体伤害。紫外线作用：①杀菌：医院的紫外线灯②紫外线的荧光效应：验钞机、防伪③适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收，对人体骨骼生长和健康有好处。
第三章 透镜及其应用
1. 中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。通过光心的光线不改变传播方向。
2. 凸透镜有两个实焦点，焦点到光心距离叫做焦距。凹透镜有两个虚焦点。
3. 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
4. 三条特殊光线：①过光心的光线不改变传播方向。②平行于主光轴的光线经折射后过焦点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延长线过焦点③过焦点的光线经折射后与主光轴平行。对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。
5. 照相机的镜头是个凸透镜，调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离，拍近景时，镜头往前伸，
拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进入光的多少，快门控制暴光时间。
6．
u>2f 倒立 缩小 实 照相机
u=2f 倒立 等大 实
f<u<2f 倒立 放大 实 投影仪
u=f 不 成 像
u<f 正立 放大 虚 放大镜
一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正来成像，像的大小像距定，像儿跟着物儿跑。
7．眼睛好象一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明视距离为25cm。远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体，晶状体太薄，成像在视网膜之后；近视眼能看清近处而看不清远处的物体，晶状体太厚，成像在视网膜只前。
8．近视眼应该带凹透镜，远视眼应该带凸透镜。眼镜的度数=100×焦度 焦度=1/f
9．望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机镜头。显微镜的目镜和物镜也是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪镜头。
第四章 物态变化
1． 温度是物体的冷热程度。
2． 温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的。使用前注意：①观察它的量程②认清它的分度值，使用时注意：①温度计的玻璃泡全部放入被测液体，不要碰到容器底或容器壁，②温度计玻璃泡放在液体中稍等一会儿，稳定后在读数③读数时，温度计不能离开（除了体温计）被测液体并且时视线和温度计液柱相平。
3． 物质从一种状态到另一种状态叫做物态变化。物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫凝固。熔化吸热，凝固放热。固体分为晶体和非晶体。
4． 物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化。汽化吸热，液化放热。汽化分为蒸发和沸腾。蒸发现象：在任何温度下，发生在液体表面，缓慢的汽化现象。影响蒸发的因素：①液体温度的高低②液体的表面积③液体表面空气流动的快慢 沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面剧烈的汽化现象。
5． 液化有两种方法：降低温度，压缩体积。
6． 物质从固态变成气态叫做升华，升华吸热，从气态变成固态叫做凝华，凝华放热。
第五章 电流和电路
1． 通过摩擦使物体带电叫做摩擦起电，带电物体能吸引轻小物体。自然界中只有正负两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2． 电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑（c）元电荷是最小的电荷e=1.6×10—19 原子有带正电的原子核和带负电的电子组成。通常情况下原子核带的正电荷和核外电子总共带的负电荷数量相等，不显电性，但是得到电子就显负电，失去电子就显正电。
3． 电荷（正电荷或者负电荷）的定向移动形成电流。正电荷定向移动方向规定为电流方向。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关控制电路的通和断，导线连接电路作用。
4． 在电源外部：电流方向从电源正极到用电器再到负极 ，在电源内部：电流的方向从电源负极流向正极。
5． 通路：处处接通的电路，用电器正常工作。开路：断开的电路，电路中没有电流，用电器不能工作。短路：不经过用电器而直接把导线接在电源两端。
6． 善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。金属靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电。
7． 电流表示电流强弱的物理量，用I 表示。单A） 1A=1000 m A 1m A=1000 u A
8． 电流表使用注意（两要两不要）：①电流表要串联在电路中②电流从“+”接线柱流进电流表，从“—”接线柱流处电流表③被测电流不要超过电流表的量程④绝对不要不经过用电器而把电流表直接接在电源的两端。还应该注意：①使用电流表前，应该观察电流表指针是否指零，若不指零，应先调零②用试触法选择量程，要从大量程的接线柱开始。
串联电路的电流处处相等，并联电路干路中的电流等于个支路电流
新华社北京3月18日电 题：校园垃圾分类助力中国首都文明“新时尚”
新华社记者徐仁杰 罗鑫
“同学，这种塑料餐盒是可回收物，鱼骨、果皮等是厨余垃圾，请分类投放！”16日中午，在北京林业大学13号宿舍楼下生活垃圾分类驿站，学生志愿者提醒着前来投放垃圾的同学。
自2020年5月1日北京市施行新版《北京市生活垃圾管理条例》以来，北京林业大学的校园环境悄然发生着变化：垃圾下楼、撤桶并站，校园环境更干净、漂亮了。
在宣传带动及考核激励下，林业大学每4名学生中就有1名主动报名、投身垃圾分类志愿服务工作。物业人员和师生志愿者组成专业队伍，在投放站点定时定点督导分类，垃圾分得更精准，校园环境变得更好。
“以前，保洁人员在宿舍楼道里进行垃圾分拣，不仅气味大，而且遇上大风天，垃圾到处飞，他们总是捂着鼻子绕着走。”林业大学大二学生孙嘉靖对此变化感触尤深，“现在，学生宿舍形成内部值日表，定人定时定点下楼进行垃圾分类和投放。”
在北京林业大学，物业人员和师生志愿者组成专业队伍，在投放站点定时定点督导分类。新华社记者 罗鑫 摄
林业大学推动学生垃圾分类习惯养成是北京各级各类高校文明新风的一个缩影，这股新风也助推了中国首都文明“新时尚”的形成。
吸纳学生参与
北京市教委学校后勤处相关负责人介绍，目前，北京市各级各类学校垃圾分类宣传知晓率、师生参与率、桶站配置率实现全覆盖，成为生活垃圾分类工作的先行区。
这得益于北京在学校中设立垃圾分类志愿岗位，将学生吸纳入垃圾分类管理工作，提升了学生践行垃圾分类的主动性和获得感。
在北京市第二十中学，教学楼内设置多个可回收物存放站。新华社记者 罗鑫 摄
在北京市第二十中学，74个班级里每个班级有一到两个“站长”，每层教学楼内设置可回收物存放站，学生“站长”在固定时间段值守，引导班级将可回收垃圾积累起来“变废为宝”，带动全班同学养成良好习惯。
成为“站长”前，初二学生丁姝仪参加了培训，掌握了垃圾分类的基本知识。“过去，废旧纸张、塑料瓶、玻璃瓶等可回收物都与其他垃圾混在一起投放。现在，我的工作就是提醒同学们分开投放，加大对可回收物的资源利用。”
垃圾分类融入课堂
在北京，不少学校将垃圾分类知识融入课堂，与教学内容有机结合，开展资源可回收创新项目和艺术创造，激发学生创新意识。
在通州区贡院小学，看似无用的垃圾经过创意加工，变成了一个个极具美感的装饰品。新华社记者 罗鑫 摄
在通州区贡院小学，看似无用的垃圾经过创意加工，变成了一个个极具美感的装饰品，挂在二层的走廊天花板两边，让同学们感受“变废为宝”的成就感。校长左春云介绍，“双减”实施后，学校利用课后服务时间，把垃圾分类知识有机渗透到各学科教学中。
在贡院小学，语文老师以“垃圾也有大用途”为主题创作诗歌；数学老师开展“一张纸有多大”“节约用水”等小课题研究；音乐老师和学生们一起创作了《垃圾分类》课桌舞……
海淀区前进小学则将垃圾分类融入美育教育，学生们用废旧纸张、快递包装等可回收物进行艺术创作。酸奶盒变身盆栽、彩色废纸条制成衍纸画、卷纸筒外表画上画做成笔筒……
“垃圾放对了地方就是资源。”前进小学校长王立平说，“近年来，学校通过鼓励学生和家长进行废物再利用、再回收，筹集了10万元爱心公益资金，为远在新疆和田的学校捐建了电影屏幕，让边疆地区的学生们感受到垃圾分类的力量。”
助推文明“新时尚”形成
北京部分中小学还推动学生和家长“结对子”，将垃圾分类作为亲子沟通和学生社会实践的重要组成部分。
“我将学到的垃圾分类知识，和爸妈分享，并自愿向社区居民进行宣传，手把手教他们进行垃圾分类投放。”北京市通州区梨园学校七年级学生卢念阳，还与爸妈将废旧饮料瓶制作的小铲子挂在社区，方便居民们铲宠物粪便。
卢念阳一家是梨园学校认定的“环保志愿家庭”，梨园学校遵循“学校—家庭—社区”的工作路径，充分发挥“小手拉大手”的作用，开展垃圾分类主题教育实践活动，成效明显。
垃圾分类推行后，海淀区前进小学让学生和家长在寒暑假期间，连续21天携手对垃圾分类过程进行记录，推动垃圾分类意识和习惯的养成。
在通州区贡院小学，学生们用画笔诠释着对“垃圾分类”的理解。新华社记者 罗鑫 摄
近年来，北京市垃圾分类工作成效明显。截至目前，居民垃圾分类知晓率达到98%、参与率达到90%以上、自主分类投放准确率达到85%。
清华大学环境学院教授刘建国说，垃圾分类的实施有赖于社会的广泛参与和不懈努力。在校园中扎实推进垃圾分类，引导广大师生员工在长期坚持中养成良好的文明习惯，将更好地发挥对全社会的辐射带动作用。
拓展知识：
北京四大垃圾大学
北京大学里面说的四大染缸分别是：北京工业大学、北京第二外国语学院、北京建工学院、首都经贸大学。
1、北京工业大学
北京市属高校，90年代都是北京学生，又都是工科，所有男生超多，是少爷学校，讲吃穿，比名牌在当时还是比较奢侈的，极个别者开车上下学。
2、北京第二外国语学院
原来的中国旅游学院，女生为主，在90年代就有傍大款和老外的，现在男女比例还是比原先好多了，那时一年降分也招不过10个男生，不过学生素质还是有所提高的，二外班比较小，所以组织比较紧密。
3、北京建工学院
从建校以来搬了5次，都在西城区，男生太多，但又比北工大低了一个档次。
4、首都经贸大学
90年代中期正处于股市较热的时期，所以经贸为主的学校较热也较浮躁，学生不愿学习。
扩展资料
“四大染缸”的来历：
1、北京市属院校，招收北京生源的比例较高；按照老北京人的习惯，说话虽然诙谐，但是主要以调侃“自己的孩子”为主，对于挺不容易大老远来北京念书的外地学生，其实不忍心去揶揄。
2、当时没有211和985的概念，本科分成重点和非重点，“四大染缸”肯定都是非重点校，但是也不能太差。
3、有一定的规模和知名度，老百姓耳熟能详，这样调侃起来才有意思。
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北京四大垃圾大学
1、北京工业大学。北京市属高校，90年代都是北京学生，又都是工科，所有男生超多，是少爷学校，讲吃穿，比名牌在当时还是比较奢侈的，级个别者开车上下学。现在的北工大管的还是很严的，但毕竟男生多，爱玩，也能玩出花样。
2、北京第二外国语学院。原来的中国旅游学院，女生为主，在90年代就有傍大款和老外的，其实现在好多了，倒是个别其他学校都很是不得了。
现在男女比例还是比原先好多了，那时一年降分也招不过10个男生，瞧现在二外火的，真是10年河东10年河西啊，连高考判卷，口语考试明年都从我校归了他们了，学生素质还是有所提高的，二外班比较小，所以组织比较紧密。
3、北京建工学院。个人认为最没起色的了。从建校以来搬了五次，都在西城区，男生太多，但又比北工大低了一个档次。多夹一句“好男不娶二外女，好女不嫁建工男”只是从前的判断，对于现在要是再尊崇就太让人可发一笑了！。
4、首都经贸大学。90年代中期正处于股市较热的时期，所以经贸为主的学校较热也较浮躁，学生不愿学习。
北京四大垃圾大学
1 北京建筑工程学院：该校以北京本地生源为主，学生以善于徒手格斗著称于世
2 北方工业大学：已招收本地生源为主，且规模大的惊人。虽为曾XX的母校，但该校现在已经彻底堕落了。除极少数专业外，该校帮派发达，暴力事件频发。
3 中央财经大学：该校的专业设置和名称经常吸引一些一本A类的高分落榜考生，但这所干部子弟异常集中，极难管理的学校往往会把他们的血液甚至人生“废掉”！
4 北京第二外国语学院：该校的就业前景不错，但某些不知自重的美女学生，还是为学校在这里争取了一席之地。
参考资料：
http://www.xbox-sky.com/archive/index.php?t-79262.html
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