语文随笔如何写

导语本文整理了语文随笔如何写知识，不管是了解相关知识，还是写作素材整理，都是理想的参考文章，希望对您有所帮助！

用眼睛去观察周围的事物。在我们放学回家的路途中,每走一步都会发现有变化,即使是一棵树、一栋房子都不要放过,这很有可能就是你写作的灵感。举个列子一棵树我们在看到它时会联想到无限的生机,我们就可以借由树来展开话题进行叙述。随笔也没有那么严格的要求,我们用眼睛看到的每一个事物都可能成为笔下的文字。

二

留意课间发生的有趣事件。当下课铃一打,所有学生立马就兴奋了,终于可以休息了,这时的大家都会放松精神,各种打闹,各种玩笑不断的上演,就在这短短的课间10分钟之内,把你所留意的事件记录下来写成随笔岂不是很有意义。

3

紧密联系课本。课本是用来干嘛的,就是做参考使用的。语文老师将课本里的课文当范文,能讲多细就讲多细,而学生对课文的理解也最深刻,何不将课文中所学到的东西或收获的感悟写进随笔里,既加深了对课文的理解,还证明了自己在认真的听课。

4

多读课外书籍。书是人类进步的阶梯,多读书有利于增加自己的见识,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。当你的书读到一定程度,肚子里的墨水就多了,什么成语典故信手拈来,还会害怕没有东西可写吗?

5

借助互联。网络是多么发达啊,搜索一下你就知道,即使你实在没得写也不要紧,网上搜一下到处都是名言警句,诗词歌赋还有美文。从中摘抄一些特别好的句子,和自己写的东西融为一体也可以完成一篇随笔。好的摘抄合理运用也没什么不可以的。学会将别人的东西用活了变成自己的才是最好的!

扩展阅读

怎么写语文教案

教案的第一部分为学情分析，在这一部分，主要有教材分析和学生情况分析、其中教材分析主要是分析这篇课文的课时安排和在整本教材中的地位。而学情分析，则主要是分析学生的情况，比如学生年龄，水平、家庭、特点等，主要是从这些点着手。

2

教案的第二部分为确定教学目标和教学重难点。其中教学目标主要依据新课标对语文课的要求，和单元目标以及文本目标来确定、在确定教学重难点的时候可以根据文章后面的课后思考题来确定。

3

教案的第三部分为确定本课的教法和学法。在确定教法和学法的时候一定要结合教育学和心理学相关的理论来确定，同时也要注意新课改的要求，在这一部分，我建议新教师在写作的时候尽量写作详案。

4

教案的第四部分为板书设计和课后反思总结、板书设计要根据课程内容和教学环境的选择而确定，同时要有一定的科学性，最后的课后反思一般根据具体情况来确定。

语文的英语怎么写

1、语文的英语是chinese。

2、读音：英[ˌtʃaɪniːz]、美[ˌtʃaɪniːz]。

3、n.中国人；汉语。

4、adj.中国的；中国人的；汉语的。

5、例句：remember you are a chinese wherever you go.翻译：不论你到哪里，记住你是中国人。

关于语文的描写手法有哪些

1、语文描写手法分别是外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

2、肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

3、动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）

4、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

5、心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

6、神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。