鲁迅教育名言

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1、假使寻不出路，我们所要的就是梦；但不要将来的梦，只要目前的梦。

2、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是乐天的。

3、猛兽永远独行，牛羊才成群结队。

4、凡事总需研究，才会明白。

5、做了人类想要成仙，坐在地面想要上天。

6、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

7、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

8、梦是好的，否则钱是有用的。

9、肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去。

10、自己背着因袭的重担，肩住黑暗的闸门，放他们到光明的地方去。

11、我所佩服的只有这一点，就是这种东西居然也有发表的勇气。

12、能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

13、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。

14、希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

15、倘只看书，便变成书橱。

16、这世界上原本没有路，走的人多了，便成了路。

17、曙光在头上，不抬起头，便永远只能看到物质的闪光。

18、在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。

19、世间有一种无赖精神，那要义就是韧性。

20、所谓悲剧，就是把美好的东西打碎给人们看。

21、不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。

22、光是话不行，要紧的是做。

23、人的一生最痛苦的事情是梦醒了，却无路可走。

24、小时候不把他当人看，长大后他就做不了人。

25、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

26、我已决定不再彷徨，拳来拳对，刀来刀当，心里也就舒服了。

27、浪费别人的时间，就是在谋财害命。

28、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

29、再有缺点的战士也是战士，再完美的苍蝇终归是苍蝇。

30、人最痛苦的，是梦醒了无路可走。

31、真的猛士，敢于面对惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者与幸福者？

32、十年携手共艰危，以沫相濡亦可哀；聊借画图怡倦眼，此中甘苦两心知。

33、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

34、死者倘不埋在活人心中，便是真的死了。

35、面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨。

36、久受压制的人们，被压制时只能忍苦，幸而解放了便只知道作乐，悲壮剧是不能久留在记忆里的。

37、从来如此，便对吗？

38、父母对于子女应该，健全的产生，尽力的教育，完全的解放。

39、时间永远流逝，街道依旧太平。

40、新的路的开辟，新的生活的再造，为的是免得一同灭亡。

41、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

42、世间本无路，走的人多了，也就成了路。

43、为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的朽腐，火速到来。要不然，我先就未曾生存，这实在比死亡与朽腐更其不幸。

44、喜剧是把没有价值的东西撕给别人看，悲剧是把有价值的东西毁给别人看。

45、你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。

46、青年应当有朝气，敢作为。

47、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

48、譬如厨子做菜，有人品评他坏。

49、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。

50、哀其不幸，怒其不争。

51、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

52、走自己的路，让别人说去吧。

53、连指甲也不肯剪的人，决计不会去剪辫子的。

54、我所佩服诸公的只有一点，就是这种东西居然也有发表的勇气。

55、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。

56、悲剧，就是把美好撕碎给人看。

57、自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。

延伸阅读

教育科研的名言

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

创新是科学房屋的生命力。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

天才跟科学结合，才能产生最大的效果。

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

科学是系统化了的知识。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

进步不是什么事件，而是一种需要。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

教育格言

1、用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。

2、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

3、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

4、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

5、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

6、职业道德是做人之本，为师之本。

7、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

8、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

9、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

10、要有梦想，即使遥远。

11、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

12、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

13、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

14、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。

15、一位好老师，胜过万卷书。

16、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

17、人之性，教也；人之情，育也。

18、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。

19、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

20、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

21、节饮食以养胃，多读书以养胆。

22、老师最大的幸福就是看到学生成长！

23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

24、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

25、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

26、大家齐努力，科技教育盛开花。

27、教师要用心去爱，去教育学生。

28、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

29、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。

30、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

31、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

32、苦想没盼头，苦干有奔头。

33、孩子，你的成长是我快乐的源泉。

34、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

35、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。

36、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

37、有爱心的孩子是老师一生中最重要的事情。

38、师生之间心与心的交汇之处，是爱的圣地。

39、行为比语言更有说服力。

40、在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。

41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

42、教育能开拓人的智力。

43、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。

44、将一切美好传递给孩子！

45、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

46、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

47、教师就是要敬业爱生。

48、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

49、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

50、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

51、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

52、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

53、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

54、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

55、非读书，不明理。要知事，须读史。

56、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

57、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。

58、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

59、认认真真工作，老老实实做人。

60、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

61、爱一切的孩子，爱孩子的一切。

62、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

63、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

64、教育无小事，教师无小节。

65、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

66、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

67、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

68、你的进步就是我的幸福！

69、教师最重要的职责之一，是培养学生的自信。

70、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。

71、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

72、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

73、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

74、把一切知识教给一切人。

75、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

76、兴趣是最好的老师。

77、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。

78、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

79、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

80、学高为师，身正为范。

81、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

82、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

83、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

84、淡泊以明志，宁静而致远。

85、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

86、制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！

87、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

88、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

89、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

90、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

91、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

92、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

93、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

94、爱，是师生间的桥梁。

95、要不断地向命运挑战。

96、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

97、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

98、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

99、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

100、浇花要浇根，教人要教心。

小学教育名言

1、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

2、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

3、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

4、书到用时方恨少，事非经由不知难。

5、给我一个学生，还你一个栋梁。

6、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。

7、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的人，在等你。

8、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。

9、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

10、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

11、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

12、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

13、德高为师，身正为范。

14、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

15、用爱心当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

16、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

17、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

18、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

19、努力让学生的每一天都充满希望。

20、老老实实做人，踏踏实实工作。

21、修身养性教书育人。

22、把心交给学生，用爱收获成功。

23、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。

24、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

25、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

26、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

27、师爱为魂，学高为师，身正为花。

28、静心的做老师，尽心的教学生。

29、以身示范，以德育人。

30、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

31、岂能尽如人意，但求无愧我心。

32、人格是大地之子最崇高的幸福。

33、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

34、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。

35、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

36、走下讲台给学生讲课。

37、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

38、我要用我的爱心、耐心、诚心对待每一个孩子，让他们拥有一个快乐的童年。

39、心中装着爱，行中有着严，用效率引导学生追求优秀，享受快乐。

40、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

41、职业首先是做人之本，为师之本。

42、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

43、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

44、用真情教书，用真心育人。

45、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

46、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

47、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。

48、片言之赐，皆我师也。

49、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。

50、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

51、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

52、教育最伟大的技巧是：知所启发。

53、让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天。

54、走进学生心灵，多为学生喝彩。

55、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

56、教师的工作，是激发学生对人生无限的好奇心。

57、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

58、一分耕耘，一分收获。

59、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

60、表扬用喇叭，批评用电话。

61、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

62、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

63、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

64、智慧求真知，实践长才干。

65、爱，是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。

66、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

67、甘为学生进步的阶梯。

68、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

69、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

70、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

71、拥有宽容，将一生收获笑容。

72、不自满者受益，不自是者博闻。

73、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

74、是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。

75、智者乐水，仁者乐山。

76、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。

77、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。

78、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

79、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

80、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

81、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

82、怎样的老师造就了怎样的学生。

83、把爱播洒进每一个孩子的心田。

84、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

85、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

86、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。

87、富裕在于感悟，而不在于别墅。

88、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

89、让我们一起接近，理解，倾听，欣赏和鼓励儿童，以便他们拥有快乐的童年！

90、老老实实做人，认认真真教书。

91、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

92、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。

93、是金子总要发光的。

94、投入心灵才能闻到生命的醇香！

95、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

96、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

97、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

98、默而识之学而不厌诲人不倦。

99、人是唯一需要教育的动物。

100、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。