种的花发芽了的作文怎么写

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1、科学课上，叶老师发给我们一些凤仙花的种子，让我们回家仔细观察凤仙花发芽的过程。

2、对于凤仙花发芽的过程，我特别好奇。一回家就迫不及待的找来一个透明塑料瓶，在妈妈的帮助下，给瓶底凿了几个洞，找来餐巾纸放在塑料瓶的`四周，再往里面填土，再将凤仙花的种子塞入内壁，以便于观察。我小心翼翼地浇上水，等着发芽啦！

3、第二天一放学，我就跑到窗台边，发现种子似乎涨得比之前大了一点点。又过了几天，种子涨得更大了，我觉得都有之前的两倍那么大了。那天下午我发现种子裂开了一条缝，虽然它很小，却让我感觉到很惊奇。又过了两天，缝隙越来越大，里面出现了一个晶莹洁白的胚芽，我在想，这是不是就是它的根呢？

4、一周后，天下起了小雨，我将花瓶搬到了雨地里，想让它淋淋雨，发现它的胚芽长了出来，还往下钻，看来这就是凤仙花的根了。

5、十几天后，凤仙花的根已经长得很长了，并且冒出了芽，颜色也慢慢变成了绿色，钻出地面，开出来第一对叶——子叶。

6、啊！凤仙花，虽然你平凡无奇，但是你有坚强的品质，奋力生长的过程令我敬佩，更让我感动。

扩展阅读

大自然的发现作文怎么写

1、谢谢您教会了我如何生活。

2、曾经有人说过，生活就是一本无字的书。可我认为，生活只是自然这本书中的一节。

3、无论古今，自然永远都是人类的老师。从传说中的仓颉造字，到后来的鲁班发明雨伞和锯;甚至就连现在的飞机、雷达，无不都是人类向自然学习的产物，都是自然是人的老师这一观点不可磨灭的铁证。

4、在走出房门去看一看外面，有多少数学定理就是由自然诞生的：户外，从苹果落地发现了万有引力;从下雨后的彩虹发现了七色光谱……在家中，从水壶盖的顶起发现了蒸汽机的原理，从水缸溢出的水中发现了阿基米德定理……

5、自然与人的生活也息息相关。它蕴含了人生活中的一切原始的能力。树叶在水上的漂浮使人发明了船，一小段木头的滚动是轮子与车的发明灵感，天空中飞行的小鸟让人发明了飞机，而生长在荒野中的百草也给予了人生存的口粮。

6、自然教会了人类如何便利，可也给予了人类许多的困难，我们的生活中充满了意外与艰难。人的出行出现了高山与河海的阻碍，可他也给予了人突破的方法：车与船。在这里，自然也如同我们的老师一般，用许多的难题来让他的学生不得不好好学习他慷慨给予他们的宝贵知识。

7、虽然自然中充满了生活的经验，但想要发现它们却需要一双发现的慧眼与思考的精神。从一个落地的苹果之中，无数的人熟视无睹，而牛顿却从中发现了万有引力这一著名的定律;从一个上下跳动的水壶盖之中，无数的人都未产生思考，但瓦特却受到启发，发明了又一个人类文化史上最早的不以自然力为动力的机器……

8、自然就是我们人类最伟大的老师。他里面充满了智慧。只要你有一双善于发现的慧眼，他就会给予你无穷的发现。

写作文的方法与技巧

1、提高认识事物和表达事物的能力。

2、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

3、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

4、作文大目标的逐年级分解。一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

5、实施五项训练。根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：字词训练，句子训练，段的训练，篇章训练，生活现场训练。

描写星星的作文

天很快就黑了，天上那一轮明月也缓缓出来了。但怎么也看不见我那喜欢的星星，我心想：是不是今天星星不会出来了呢？

晚上十点，我轻轻地推开窗户，发现那边有一个一闪一闪发亮的调皮小星，我迫不及待的下了楼，找了几张报纸，把它平铺在草地上然后坐在上面，仰望天空……

看到北面有一个亮晶晶的小星星，我高兴极了，便上了楼拿了纸和笔，把这美好的一切记下来……

不仅如此，我看见了天空正空有三颗左右的星星。瞧，那还有一个，这还有一个呢……今天的星星可真多，连起来好像处女座呢！

很快我在星星的陪伴下香甜的睡着了，我也做了一个美丽的梦，在梦中星星很多，也很美，还有着一大片花田，我在那里过的很开心很快乐，还梦见我在一片有海洋的的土地上，盖了一栋房子，每天闻大海的气味，每天在星星们的陪伴下读书，有一天看见了一个天使，她对着我笑，笑容好温和好美丽……

星星很美，但不多见，我们只能回忆，美丽的星星，美丽的回忆……爱的回忆，人的善良！