导语本文整理了写人作文的技巧知识,不管是了解相关知识,还是写作素材整理,都是理想的参考文章,希望对您有所帮助!
1、肖像描写(外貌描写):通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法. 例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 例如:他迈着步子,踏步向前进。
3、语言描写:是通过人物的个性化的语言,如与别人交谈的对话,来表现人物性格的一种描写方法。例如:他诚恳地说:“对不起,老师,我错了。”
4、心理描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如:他心想,如果我有了理想,那就可以为此奋斗了!
5、神态描写:与外貌描写是有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。例如:他皱着眉毛,一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。
延伸阅读
寒假作文儿怎么写
1、首先明确这次寒假作文要写的属于下面哪一类
(1)写人习作:(1)写父母或老师的 (2)写自己的(3)写同学的 常见题目如,一个我最敬佩的人、一个我熟悉的人、这就是我等。
(2)写事习作:(1)成功的事(2)有趣的事(3)感恩的事 常见题目如,一次成功的尝试、童年趣事、( )的一幕等。
(3)写景习作:(1)游览某一处景点(2)自然现象
(4)状物习作:(1)动物 如我家的小狗(2)植物 如秋菊(3)静物 如我的小台灯
(5)读书类:(1)和书有关的故事(2)读后感
(6)写爱好的,如我喜欢( )
确定好是哪一类后,就去按照下面相应的格式来写:
2、写人习作要点。格式:共5段,如下:
第一段:这个人是谁,他是个什么样的人。
第二段:写人物及人物外貌。
第三段:详细写表现品质的第一件事。
第四段:简单写表现品质的第二件事。
第五段:总结全文,点明人物品质。
备注:开头结尾要相互照应。
3、写事习作要点
开头:抓住作文要求,开门见山点明要写的事情。
经过:重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写。
结尾:照应开头或揭示中心。
4、写景习作要点
开头:交代观景的时间、地点。
经过:有条理、有重点地描写景物的特点。
结尾:总结全文,抒发感情。
初中写人作文
1、我抬起头,教室是一片寂静,只听见笔在纸上摩擦的声音。大夏天,阳光刺得我眼睛痛,我揉了揉眼睛,看向她。她低头写着作业,头发被阳光映得发亮,嘴角上扬。她似是感受到我的目光,转过头,看着我,嘴角笑意更甚。我低下头,继续写作业。
2、下课,她来找我。几滴汗珠,从她头上滴落,我连忙找出几张纸给她擦擦,还忍不住抱怨道:“天哪!怎么这么热!”她不禁笑出声来。她拿过纸巾,随意擦了擦,把纸巾扔进了垃圾桶,“走吧,跑步去,你身体太虚。”我嘟了嘟嘴,跟着她走向操场。
3、风轻轻吹着,小鸟慢慢唱着。她跑着,脸上洋溢着笑意,她真开心!我问她累不累,她笑着说:“累啊!可是很开心。”我看她精力似乎永远都用不完,不禁笑意更浓。她似乎要飞起来了!不断地加速,加速。但又在前面停下来等我,不时回过头来看着我。她还与我分享她的趣事,手不停地比画着,我撇了撇嘴,心里却想大笑一场。
4、柳树轻轻摇摆着柳条,她站在树下。高高瘦瘦的她,眼睛好像会说话,汗水不停地从她脸颊滑落,散发出一种亲和感。她瀑布似的黑发,绑成马尾,一摆一摆的。她的双眸散发着光彩。这一幕永远,永远留在我心中。
5、望着窗外的柳树,往事又一次浮上心头。想想我们已经好久不见,但好像也只有半年,我想念她。她给了我活力,改掉我钻牛角尖的毛病,我谢谢她。同时,我也感谢自己,感谢自己能遇到她。这样的她,是我的榜样,但我更高兴的是她是我的好朋友,这便是所谓的闺蜜吧……风起,云飘,叶落,我望的窗外笑了……
描写西瓜的作文
吃前是绿的,吃时是红的,吐出是黑的。猜一水果名。对了,谜底就是西瓜,这是我最爱的水果之一。
西瓜是我们生活中常见的水果。它有许多种类,有椭圆小天使瓜、圆圆春雷西瓜、少子巨宝西瓜……它的颜色是浅绿色的,上面有深绿色不规则条纹,近看就想给西瓜穿了一件条纹衬衫,远远看去,它又像只长了一根头发的笑脸,特别有趣。挑西瓜的时候讲究一敲二摸:先敲一敲如果听到了清脆的声音那它就熟透了;接着摸摸它的花纹,如果凸出来的话,那么它也熟了。
用刀切开西瓜,只听“咔,咔”的声音,一片鲜艳的红色扑到了我的眼睛里,就像天边的火烧云一样。切开的西瓜就像一朵盛开的牡丹花,上面黑色的爪子就像牡丹花上的七星瓢虫。咬上一口,那鲜美的西瓜汁喷进了我的嘴里,甜甜的味道涌到了我的胃里,甜到了我的心里。
不光我喜欢西瓜,还有很多人都喜欢它。尤其是夏天的时候,把它放入冰箱,第二天它就会变得特别冰凉,吃一口,仿佛身上的每个毛孔都在说“舒服”二字,再吃一口仿佛来到了冰雪世界。
啊,西瓜真是太太完美了。