语文中补语和状语怎么区分_家在公租房生活网

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判断句子中是补语还是状语的方法：划分句子成分，找出主干即主谓宾。状语在谓语前面，补语在谓语后面。

例如：我非常高兴。其中“高兴”是谓语，非常就是状语；例如：我高兴得跳了起来。和我高兴极了。在这两个句子中，高兴都是谓语，而后面的跳了起来和极都是补语。

延伸阅读

初一语文积累可以积累啥啊

初一语文可以积累的有以下几方面：

1、语文语法类：对付改错、改病句类的题；

2、字词积累：每节课后老师要求记的一定要掌握；

3、文章理解能力：提高理解能力；

4、课文背诵：要求背诵的课文一定要熟悉；

5、总结错题：错题是提高语文不可或缺的。

语文主语谓语宾语是什么

主语：一般是名词，一般是句子的开头，是主干。

谓语：一般是动词组合，表示动作行为或者状态，一般位于句子的中间。

宾语：一般是名词，一般是句子的结尾，是结束，表示主语动作的对象。

例如：中国是一个有着56个民族的大国。中国是主语，谓语是一个有着56个民族的，宾语是大国。

怎样辅导初一语文

1、初一语文补习之一,及时对字词进行夯实与巩固,学以致用,扩大语文词汇。

2、初一课文相对较为简短,每篇课文后都有生字词需要你读一读,写一写。

3、大量的阅读。因为书本的课文是有限的，只是提供了一些短小的典型类文，而且现在的语文教学方式也有些值得探讨的地方。

4、加强课外阅读指导，培养良好的课外阅读习惯。《新课标》学生要求喜欢阅读，感受阅读的乐趣，积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文，课外阅读每学年不少于2万字。

5、加强朗读背诵教学，培养学生良好的语感。《新课标》要求诵读背诵古代诗词，有意识地在积累、感悟中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。

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