1、三年级下册守株待兔课文节奏: 宋人/有耕者。田中/有株。 兔走/触株,折颈/而死。 因/释其耒/而守株,冀/想得兔。兔,不可得,而/身为宋国笑《韩非子》。
2、《守株待兔》翻译: 从前宋国有个农民,他的田地中有一颗树桩。一天,一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了脖子而死。从此,那个农民荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能再得到只兔子。当然,兔子是没等到,他却成了宋国的笑柄。
延伸阅读
我多想去看看课文
妈妈告诉我,
沿着弯弯的小路,
就会走出天山。
遥远的北京城,
有一座雄伟的天安门,
广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,
我多想去看看,
我多想去看看。
爸爸告诉我,
沿着宽宽的公路,
就会走出北京。
遥远的新疆,
有美丽的天山,
雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说,
我多想去看看,
我多想去看看。
儿童朗诵课文教程
1、准备课文电子版文本。网络发达,共享资源多,可以很容易的在搜索到共享的课文电子版文本。对课文文本进行合理整理排版。
2、学习协助平台的应用。
3、制作课文朗诵声音文件。把课文文章复制到文字编辑区域,接着在左上角的朗读员选择【中文】—然后根据课文内容选择朗读员,如人教版三年级下册 —《燕子》此次选择【百花仙子—文学】,然后根据需要设置背景音乐和朗读设置。
4、对孩子进行心理暗示朗诵很简单,多鼓励孩子。特别朗诵不是那么好的家长,建议不让孩子知道,先挑选简单的课文挑选不同朗读员生成不同音频多次练习,直到比较熟练,然后再在孩子面前朗诵或背诵,言传身教。为了孩子,作为父母,这点付出是必须的。
5、循序渐进。先选择简单的课文与孩子一起利用生成的朗诵进行学习,不在多,每次尽量多的对一段或一篇进行反复学习掌握。
6、贵在坚持。日常督促孩子每天都花约定的时间进行学习。
7、 养成习惯。按照习惯养成规律,第一周最痛苦,坚持3周后就开始养成了一个好习惯。坚持下去,慢慢对课文都能声情并茂的朗诵,日后孩子受益匪浅。
秋天的雨课文
1、秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
5、秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。