教师课堂提问如何做到更有效

导语本文整理了教师课堂提问如何做到更有效知识，不管是了解相关知识，还是写作素材整理，都是理想的参考文章，希望对您有所帮助！

教师课堂提问做到更有效，方法如下：

1、注重问题设计：首先所设计的问题难易要适当，应以多数学生经过思考后能正确答出为宜。其次，课堂提问应尽量形成系列，环环紧扣教学内容，对于易混淆、易出错的知识点应通过提问来加以区别，要改变课堂提问的随意性，把问题设计作为备课的重要内容之一。

2、注重问题的语言表达：提问的语言力求做到准确、简洁、清晰，避免不规范、冗长、或模棱两可的提问。避免反问或将答案包含在问题之中。

3、处理好因人施问：教师提问后，要善于察言观色，根据问题难易程度和学生表情选择不同层次的学生作答。

4、把握提问的时机：课堂提问可分为新授前的复习提问、过渡提问，讲授中的突出重点提问、化解难点提问，小结中的知识总结提问，还有为激发兴趣而设置的理论联系实际的提问、应用性提问等。这些提问应用得及时，能优化课堂教学过程，从而使学生能积极主动地思考、学习，取得最优的教学效果。

5、要注意发问的方式：教师发问的机会要平均分配于全班学生，不要只向少数聪明的学生发问。教师把问题说出之后，需要停顿，有等待时间，等待时间与问题的难度相匹配。

6、及时做出评价：在课堂提问的过程中，对学生的回答，教师要及时做出评价。教师对学生的评价语言要不拘一格，并根据问题的难以程度及学生现状注重激励，要肯定学生的努力与潜力。

延伸阅读

如何成为一名优秀的物理教师

1、强烈的事业心，热爱物理这门学科，热爱老师这个职业；

2、具有扎实的物理专业知识、心理学知识、教育学知识；

3、具有良好的教学基本功，包括普通话水平、书写技能、实验操作技能、电脑操作技能、口头表达能力等；

4、勇于创新，做一个好物理教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格；

5、提高各方面知识素养，作为物理教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，用自己的知识感染学生，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。

教师上课如何生动有趣

1、语言幽默诙谐，结合教学内容多举生活实例（尽量是学生熟悉喜爱的）。

2、给学生留活动空间（结合教学内容多设计学生活动，使他们动脑、动口、动手甚至游戏），能激发他们的学习热情和兴趣。

3、跟学生打交道一定要首先了解学生们的心理状态，弄清楚他们需要的课堂氛围是什么样的。这样便于了解学生的心理。

4、作为一个老师，你的学识和涵养是会影响学生对你的喜欢程度的，你的知识量越大，学生是越觉得你在他们心中有威信的，你越博学，越吸引他们。

5、课堂氛围不要太死板、拘泥，可以做一些课程沙龙，游戏环节，现场互动，奖品鼓励等。

如何做教师节贺卡

1、团花式贺卡。

团花式贺卡看起来复杂，其实操作起来非常的简单、剪出花朵的形状。将一张卡纸对折，在对折位置，粘上裁剪好的花朵。进行叶子的装饰，写上祝福语，就完成了。

2、花卉拼合式贺卡。

将花朵的形状剪出来，用尖的物体（文具刀刃反面）在上边划几下，进行粘贴，花朵就会有一些立体的效果。叶子的制作方法一样。

3、简单的图形变化贺卡。

将卡纸裁剪成心形、长方形等形状，然后进行装饰就可以了。只要颜色搭配协调，照样好看，比较适合低年级同学。