导语本文整理了如何辅导一年级语文知识，不管是了解相关知识，还是写作素材整理，都是理想的参考文章，希望对您有所帮助！
1、教一年级最直接的办法是讲故事，吸引他们的注意力，不乖就不给讲故事。再有就是让他们画画，学会慢慢静心。当然，能听故事和画画是有要求的。完成要求的才能享受故事和画画。
2、用物质奖励来促使他们遵守纪律，比如小红花（这个最有效，墙上和学生手里同步发放）其他可以用适当的学习用具来奖励，比如作业本、铅笔、橡皮等等。
3、树立威信，这一点尤其重要，只是个人见解，不喜勿拍。
4、重要的是要让孩子信任你，能让孩子感觉到你在乎他的每次细节，哪个孩子打了哪个孩子，问清楚后让全班同学说对错，再让做错事的同学像别人道歉，另一个同学也要说没关系，那么孩子会很信任你。
延伸阅读
关于九年级语文怎么提高
1、语文多在于平时的积累，书本上的知识是最基本的东西。
2、除了牢固掌握这些以外还应当多多涉猎一些书本外的知识。
3、多背一些优秀作文，多看多背一些现代文和古文赏析。
4、牢记每年的感动中国10大人物以及感人事例颁奖词。
5、设置专门的语文积累本，看到好东西就记下来。
语文中直接引语改间接引语的方法有哪些
1、语文中直接引语改间接引语的方法改变人称。改动标点符号。如果遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。增删个别词语。
2、语文中直接引语和间接引语互换的方法：即第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果原句中出现了第二人称，则改为双引号以外的具体人称。冒号与逗号互换，去掉或加入双引号。如遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。
一年级语文下册一个接一个这个课文主要讲述了什么
《一个接一个》是2016年教育部审定，人民教育出版社出版的一年级下册第二单元课文部分的一课。主要内容如下：
这篇课文是日本作家金子美铃写的一首儿童诗。作者以一个儿童的视角，用孩子最本真的语言进行表达，用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了儿童美好的愿望以及孩子乐观、向上的生活态度。
微信扫一扫 
支付宝扫一扫 
