初中语文作文素材

导语本文整理了初中语文作文素材知识，不管是了解相关知识，还是写作素材整理，都是理想的参考文章，希望对您有所帮助！

1、茫茫世事，辈辈人生。能在同一片时空下相遇，已是一份机缘。若能在相遇时志趣相投、肝胆相照，更是人生幸事。好朋友是山，一派尊严。不因地震台风山洪而损毁根基，也不因春风流云鸟语而酥软山骨。人的尊严是一种高度和重量，再不起眼的人有这种气度，就能面对权贵不卑不谄，面对不义之财不馋不贪，面对不公之事不忍不诿，尊严倒不一定总是站得笔直，跌倒了、摔伤了，又微笑着站起，更显尊严。好朋友是水，一脉智慧。南河北江、西泉东溪，曲曲弯弯终不迷路，歌吟着奔海。人的智慧也是一种明亮和欢快，知道用身心载负知识，知识会把身心驮得更远；知道永恒不是水晶棺材是小草；知道千里外景色不错，更妙的还是眼前随手可抓一把的风光。智慧倒不一定显示于长者捋须、儒士挥笔；青春冲浪、稚童淘气何尝不是智慧。

2、好朋友是泥土，厚爱绵绵。土墒无语，春撒一粒籽，夏就能开一束花，秋就能结一把果。所以有“临行密密缝，意恐迟迟归”的亲情之爱，“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”的挚友之爱，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情侣之爱，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的江山之爱。世有此多爱，人类虽历千难万险，当永不绝望。

3、人生被一串的希望支配着，希望成全了人生。因为一个人有希望，生命就有了交代，活着才觉得有意义，才感到有趣味；希望如一颗太阳，有了它就有了光，有了光就有了热，有了热才能发出活泼的生机；希望又如一泓溪水，流到了河，流到了江，流到了汪洋大海，将生命的一切发挥到了极致。一个忠实于希望的追求者，不知道什么是老之将至。

延伸阅读

五年级下册语文上课怎么样做笔记

1、五年级下册语文上课做笔记的方法：

2、需要学生记笔记来记录老师课堂上的重要知识点的时候，让学生们直接记在课本里，记在课文旁，一方面老师的重点提示能够让学生引起重视，另一方面，直接记在语文书里，也方便日后的复习和巩固。

3、建议学生根据老师的课内容，包括记录在课本里的笔记，做课后整理笔记，这个整理笔记，可比在语文课上抄写老师板书要有学习效果。

如何让高中语文课生动有趣

事实上，语文课更应该用轻松快乐的课堂来营造属于我们文化的基础氛围，高中阶段尤为特殊，因为此时学生的认知和想象力水平并非一个教师直接的知识传递可以掌控的了滴，所以本人提出几点直白滴建议，以供参考：首先，是性别问题。如果是一位男教师，请保持课堂上微笑滴面孔哦，这也是幽默的基础，语文课给人的感觉是一种舒缓也许又带有女性滴柔情，感受的是一种温暖，当然也需要适当的调侃，因为你不能保证学生的想象力在你的范围之内，“微笑”带着你亲和力和你滴莫测，拉近学生的距离而又有神秘未知之感，兴趣问题自此开始，当然女教师就不说了！其次，是能力问题。已然成为语文教师就不要再怀疑自己的能力和职业爱好问题，要做的不断丰富自己文化基础知识和学科教育知识，这才是你传递知识含量的前提，站在这样一个位置就能做好位置上该做的所有事情

语文老师的座右铭

1、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

2、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

3、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

4、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

5、教师的人格形象是一种无价的教育资源。

6、生以求知为乐，师以从教为荣。

7、教育不仅是种职业，也是一项事业。

8、努力让学生的每一天都充满希望。

9、与孩子交心，就是与未来对话

10、走进学生心灵，多为学生喝彩。

11、用童心看童心，才能够知道童心：用童心想童心，才能够理解童心。

12、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

13、人生就好像回力标，你扔出的是什么，收获的就是什么。

14、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

15、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

16、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

17、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

18、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我一个普通班主任永不改变的真爱。

19、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

20、没有真爱，就没有真教育。

21、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

22、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

23、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

24、师爱为魂，学高为师，身正为花。

25、教育无小事，教师无小节。

26、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

27、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

28、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

29、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

30、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

31、让爱点燃希望，用心照亮前程。

32、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

33、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

34、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

35、与孩子一起撰写自己发展的历史。

36、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

37、不但要蹲下来和学生交流，更应该在心灵深处和学生保持一致的高度。

38、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

39、用爱心当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

40、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

41、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

42、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

43、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

44、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

45、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

46、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

47、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

48、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

49、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

50、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

51、有所尝试，就有所作为。

52、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

53、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

54、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

55、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

56、拥有宽容将一生收获笑容。

57、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

58、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

59、独物之教风，以尽匹夫之责。

60、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

61、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

62、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

63、站一天讲台，奉毕生真情。

64、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

65、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

66、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

67、爱是走进学生心灵最近的路

68、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

69、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

70、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

71、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

72、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

73、即使爬到最高的山上，一次也只能够脚踏实地地迈一步。

74、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

75、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

76、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

77、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

78、爱声如爱己出，育人为己任。

79、心系学生进步路，情系学生身边事。

80、常怀律己之心，常思为学之道。

81、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

82、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

83、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

84、明天的路在今天，今天的路在脚下。

85、在学习中积淀 在实践中成长。

86、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

87、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

88、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

89、用心教学，让学生在阳光中快乐成长。