寒号鸟课文告诉我们什么道理

1、寒号鸟的故事告诉我们生活做事要有计划并付诸实践,不能过一天算一天,得过且过地荒废大好年华。2、寒号鸟的故事是根据民间传说改编的,最早见于陶宗仪的《南村辍耕录》,讲寒号鸟得过且过,不愿意给自己建巢甚至还嘲笑别的鸟儿建巢,结果到了冬天它因抵抗不了寒冷而冻死的故事。3、根据此故事还引出了得过且过的词语

1、寒号鸟的故事告诉我们生活做事要有计划并付诸实践,不能过一天算一天,得过且过地荒废大好年华。

2、寒号鸟的故事是根据民间传说改编的,最早见于陶宗仪的《南村辍耕录》,讲寒号鸟得过且过,不愿意给自己建巢甚至还嘲笑别的鸟儿建巢,结果到了冬天它因抵抗不了寒冷而冻死的故事。

3、根据此故事还引出了得过且过的词语,指只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无大志。不能太懒惰,要有脚踏实地的精神, 美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

寒号鸟课文告诉我们什么道理

延伸阅读

七颗钻石课文讲的是什么主要内容

《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星,展开了在丰富的联想和想象,为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水,她们的爱心升腾到空中,幻化成普照大地的钻石般夺目的星座,从而告诉读者,爱心的力量是神奇的,愿爱心像大熊星座一样普照人间。

春朱自清课文解析

1、这是一篇诗意盎然的抒情散文。作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。

2、全文围绕一个“春”字,分为“盼春”、“绘春”、“赞春”三个部分。这三部分的顺序跟作者思想感情的发展是一致的。春天尚未来临,热切地盼望她的到来。“盼望着,盼望着”的反复吟咏,将那种渴望的心情抒写得淋漓尽致,也为全文定下清新活泼的基调和抒情的旋律。待到春天降临人间,作者则尽情地欣赏这大地回春的美好景象。最后则以赞美春天总结,三个比喻各自成段,热情洋溢地颁扬了富有创造力的春天,深化了文章的主旨。

3、“绘春”部分是全文的重点。作者先粗笔勾勒,用“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”总提一笔,然后通过远近不同的三种事物──山、水、太阳,描绘出春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象。有了粗笔勾勒的背景,作者开始用他那细致的笔触,细描春天的景物。

4、在这里,作者一共绘出了五幅图:春草图,着力描写春草勃发的景色。这里从草的动态(“偷偷地从土里钻出来”)、质地(“嫩嫩的”)、色泽(“绿绿的”)、旺盛的长势(“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的”)等不同的角度刻画春天绿草如茵的情景,与夏草的茂盛、秋草的枯黄形成鲜明的对比。作者写人在草地上的活动与感受,从侧面揭示了春草勃发给人们带来的欢乐。

5、春花图,着力描写春花竞放。作者选择开花时节相仿而花色各异的桃、杏、梨作为描写对象。先用拟人写出它们的争相盛开,再通过三个比喻──“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,写出花朵的繁茂,花色的娇艳。接着,作者由群花的争芳吐艳展开联想,联想到秋天的果实累累,同时又由花香引出蜂闹蝶飞,用成千成百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞衬托春花的万紫千红、香味浓郁,进一步渲染出百花争春的气氛。最后,作者用比喻和拟人的手法,从树上的花写到无数的、散在草丛里的野花,它们虽然不像桃花、杏花、梨花那样如火如霞如雪,却也明艳照人,另有一番情趣。

6、春风图,着力描写春风的和暖与清新。“吹面不寒”、“像母亲的手”等词句,通过触觉写春风的和煦、轻柔;微微润湿的空气中混合着“泥土的气息”、“青草味儿”和“各种花的香”,通过嗅觉写出了春风带给人的特有的清新;“呼朋引伴”的鸟儿唱出宛转的曲子、“牛背上的牧童”吹着嘹亮的短笛,通过视觉和听觉绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美好画面。在这幅图中,作者从触觉、嗅觉、听觉、视觉等方面,把无形、无色、无味的春风描写得有声有味,有情有感,给读者留下深刻的印象。

7、春雨图,着力描写春雨的细密轻柔、润泽万物。春雨的特征是,一多二细。作者先说雨多、雨细,一连用了三个比喻,“像牛毛,像花针,像细丝”。这三个比喻非常贴切,不仅展示了雨的特点,而且能唤起读者对春雨的喜爱。然后,顺着春雨写雨中的树叶儿和小草,“绿得发亮”的树叶,“青得逼眼”的小草,无一不带着雨中植物的主要特征。接着,作者又把视线转移到人间:写“傍晚时候”的景象,用“一点点黄晕的光”烘托出“安静而和平”的气氛;写行人在春雨之中安宁、悠闲地“撑起伞慢慢走着”;写农民“披着蓑戴着笠”,带有浓烈的江南地方色彩;写“在雨里静默着”的房屋,与傍晚的宁静气氛互相照应。这一段写出了春雨的特征,写出了春雨之中特有的景象,那一片细雨绵绵的春光,那一派清亮温馨的景色,那一种和平安静的氛围,都描绘得出神入化。

8、迎春图,着力写春早人勤。文章由“天上的风筝”引出地上迎春的孩子,进而带出“城里乡下,家家户户,老老小小”一片欢腾的景象,构成一幅春意盎然的图画。然后作者巧妙地点出寓意:“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。”前四幅画面主要写春天的自然美,这一幅由景及人,颂扬了像春那样奋发向上的精神,表现对美好生活的憧憬。

惊弓之鸟课文

1、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

2、有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”

3、“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”

4、更羸说:“请让我试一下。”

5、更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。

6、“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这样的本事!”

7、更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”

8、魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”

9、更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”

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