下象棋的主要目的是什么？

一、下象棋的主要目的是什么？

三大棋是指中国象棋、国际象棋和围棋，它们均以缜密的思维、深邃的内涵和丰富的乐趣受到世界各国人民的喜爱。尤其是在当代中国，三大棋更以开发智力的特殊功效倍受许多少儿及家长的推崇。

在孩子学棋过程中有些家长不禁要问，既然三大棋都能开发智力，那么它们的作用是否完全相同呢？回答是否定的，它们开发智力的侧重点有一定差异。

中国象棋主要培养少儿理解问题的深度和记忆力。该棋的规则对棋子限制较多，如”将、仕”不能出宫，”象”不能过河等等，子力的活动范围比其它两种棋要小。这样对弈的双方可以减少一些横向思考，而多向纵深考虑；同时，它的棋谱平行枝节少，推理简洁，便于背诵和演练。所以当少儿学习一段时间中国象棋后，深度理解力和记忆力都会有不同程度的提高。

国际象棋主要是增强少儿思维的周密性和发散性。国际象棋融入了西方人的思维方式，规则灵活，棋路变化多，攻杀方略奇特，经常让人感到出乎意料。棋手对弈时，需用发散思维把各种横向变化反复计算、推演才行，那种顺向、单一的思维方式必将导致败局。如果少儿长期在这种环境中熏陶、磨炼，对思维的积极影响不言而喻。

围棋主要培养少儿思维的广度和空间推理能力。围棋盘面有361个落子点，大大超过中国象棋（90个点）和国际象棋（64个格），可以分成九个区域博杀。这就要求棋手具备大局意识，局部作战时牢记全局。另外，围棋子力的价值取向也不如前两种棋明显。对弈者首先需正确判断复杂形势，接着要进行空间推算，并在大脑中形成若干个类似几何图案，且变化无误方可。这对棋手的全局观念和空间推理能力都是重要锻炼。少儿若经常如此，对形成良好的思维方式将产生非常明显的促进作用。

二、下象棋每一步目的是什么？

象棋每一步的目的是攻击或：：准备攻击。或防守，准备防守。在攻击时有许多时候不可能直接攻击，或不願被对方觉察到自已攻击的对象，则需要通过运子到达攻击位置然后发动攻击，防守亦然，当受到攻击或子力配置有漏洞易受攻击时則需要通过运子达到防守位置。

這就需要慎重考虑每一步的着法，应随着局势的变化，和对手着法的变化随时改变自己的策略，以适应战场形势，从而战胜对手！最起码不会输给对手。

三、幼儿园家访的目的？

幼儿教师家访，有利于了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率，另还可以增进幼师和家长的关系，是实现家园共育的有效途径，也是每位幼教工作者经常思考的问题。

1．有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。

2．有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。

3．有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。

四、幼儿园家访目的？

幼儿园家访的主要目的是为了建立家园联系，促进幼儿健康成长。

 1、家园联系是幼儿园教育的重要环节，家长和教师是共同育人的，家访可以让教师更好地认识幼儿的家庭环境和宝宝的个性特点，有利于制定更好的教育方案，更好地帮助幼儿成长。

2、家访可以让家长更加了解幼儿园的教育理念、师资力量和教育质量，有利于家长放心把自己的孩子送到幼儿园，形成幼儿园和家庭的良性互动，构建共同的成长环境。

通过家访，家长和教师建立了更密切地互动关系，有利于及时沟通，及时解决教育过程中遇到的问题，通过讨论，双方不断增进了对幼儿成长的理解和体验。

五、宣传幼儿园目的？

宣传的目的当然是招生。

学校的开办无论是公办还是私办都需要招生来维持的，没有学生的学校是空有其表的，所以每年到了升学季各个学校都会使出浑身解数进行招生宣传，甚至招生奖励，就为了多招学生并提高知名度。

六、幼儿园组织听课的目的？

　　幼儿园观摩听课制度

　　一、目的

　　对观摩听课做出规定，达到听课效果，确保教学质量满足教学方案的要求。

　　二、适用范围

　　适用于观摩听课的组织与实施 三、职责 1、园长、副园长

　　——参与听课，并填写记录表 2、保教处

　　——负责组织安排听课工作 ——负责管理，收集听课记录

七、幼儿园选班长的目的？

让一个孩子做班长弊大于利。因为幼儿园的孩子年龄小，许多方面就像一张白纸，看老师怎么在上面书写，而每个孩子都有他的优缺点，所以我们应该多张扬孩子的优点，这样不会伤害他们的自尊心，还给每个孩子表现自己的机会。呵呵，我在班级也实行“小班长制”，但和你的想法不同，我们是把孩子从每个周一到周五都编排上小班长，让每个孩子都能做小班长，不仅提高孩子们自我约束的能力，而且还能相互督促，发现自己的小毛病就会及时改正，争当称职的“小班长”。

八、幼儿园思维训练的目的？

思维能力是一个人的核心能力。幼儿的思维是后天形成的，水平不断提高。幼儿思维处于直观行动思维向具体形象思维的发展过程中，抽象逻辑思维已经开始萌芽，具备了进行思维训练的基础。

九、幼儿园建群的目的？

谢谢邀答。老师建家长群，有以下好处。首先，便于和家长沟通，交流。及时的反馈孩子在学校的情况，当然，个别现象还要微信私聊，甚至面谈。特别是农村，大多都是爷爷奶奶带孙子孙女，有些情况必须要通过学生父母，所以，网络上就完成了这个事情，很方便。其次，就是能安排些需要家长注意或者督促的事情，能使家长积极的配合老师的工作！

十、幼儿园阅读区的目的？

为了增加孩子们的学习乐趣，提高阅读能力