有余数的除法教学反思3篇

有余数的除法教学反思。认识带余除法，是在学生已学过表内乘除法的基础上学习的。学生在前一阶段已经学会表内除法，接触过许多正好全部分完的事例，但二年级学生的思维还是以具体形象思维为主，想完成由形象思维向抽象逻辑思维的转变，就要借助动手操作，让学生亲自去体验知识的形成过程以达到意义理解。在教学时，应该根据