定向生有分数控制。
1、定向生录取：定向生录取成绩不低于录取学校统招录取线下40分；“大学区”成员学校考生报考所在“大学区”内的定向生，录取成绩不低于该学校统招录取线下50分，并不得低于普通高中录取控制线。
2、定向生的定义：将优质普通高中学校（省示范高中、省标准化高中）部分招生名额定向分配到区域内各初中学校，这部分名额就被称为定向生名额。
延伸阅读
分数的由来要短一点的
1、三千多年前，古埃及为了在不能分得整数的情况下表示数，用特殊符号表示分子为1的分数。两千多年前，中国有了分数，但是，秦汉时期的分数的表现形式不一样。印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后，阿拉伯人发明了分数线，今天分数的表示法就由此而来。
2、在许多民族的古代文献中都有关于分数的记载和各种不同的分数制度。早在公元前2100多年，古代巴比伦人（现处伊拉克一带）就使用了分母是60的分数。
什么是假分数
1、分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1。分数值大于1或等于1的分数，即分子大于或等于分母的分数称假分数。如果在整个有理数范围内讨论，则绝对值大于或等于1的分数为假分数。
2、假分数（improper fraction）和真分数相对，通常也是在正数的范围内讨论的。
分数的意义是什么
1、分数的意义是：一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母，表示有这样多少份的叫做分子；其中的一份叫做分数单位。
2、分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议）。
3、分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。
4、当分母为100的特殊情况时，可以写成百分数的形式，如1% 。
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