1、表示“和……一起”，相当于together。
（1）例：the little boy often plays with his toys.这个小男孩经常和他的玩具一起玩。
（2）例：its dark. i want to go home with you.天黑了。我想和你一起回家。
2、表示“用，使用”，相当于use。
（1）例：you should cut off the net with this sharp knife.你应该用这把锋利的刀割开网。
（2）例：we usually say hello to each other with mobile phones.我们通常用手机去互相问候。
3、表示“有，拥有”，相当于have。
（1）例：she is a beautiful girl with a long hair.她是一个有着长头发的漂亮女孩。
（2）例：i would like to live in a house with a big garden.我想住在一个带大花园的房子里。
扩展阅读
名词所有格的用法整理
1、名词所有格的用法：以s结尾的复数名词直接加“”，其余加“s”；以s结尾的人名加“”或加“s”。英语名词的所有格表示所属关系，分s所有格和of所有格两种类型。
2、名词所有格表示“谁谁的”，相当于物主代词，其构成法如下：
表示“谁谁的”，常在名词后面加 s。如：
childerns day(儿童节)
my sisters book(我妹妹的书)
【常考】以s结尾的名词。只加 ’。如：teachers’ day(教师节)
有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等，也可在词尾加 s . 如：
two weeks time 两周的时间
ten minutes walk 步行十分钟点读路程
无论有无生命,均可用介词 of 表示所属关系。如：
the name ofthe book 书名，书的名字
英语动词ing形式大全其中动词ing形式的用法
1、正在进行时中，谓语动词后加ing。
2、一些特殊表达。如：be good at doing sth，enjoy doing sth，be busy doing，feel like doing，thank you for doing，do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing，go swimming/fishing/shopping/skating/boating。
3、动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：
（1）一般情况下直接加ing，如think-thinking，sleep-sleeping，study-studying。
（2)以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing，如wake-waking，make-making。
(3)以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。初中学过的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid等。
(4)以y结尾的动词直接加ing，如carry-carrying，enjoy-enjoying。
(5)以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing，如die-dying，lie-lying。
刑人如恐不胜的刑词性和用法及意思
1、刑，名词作动词,施刑、处罚的意思。
2、刑人如恐不胜。出自西汉文学家司马迁《史记·项羽本纪》。
3、《项羽本纪》是西汉史学家司马迁创作的一篇文抄言文，出于《史记》中第七卷，是关于楚霸王项百羽的本纪，它记录了秦末项羽光辉壮烈的一生。
4、《项羽本纪》通过叙述秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生。他既是一个力拔山、气盖世、“近古以来未尝有”的英雄，又是一个性情暴戾、优柔寡断、只知用武不谙机谋的匹夫。度司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的各个侧面，有机地统一于这一鸿篇巨制之中，虽然不乏深刻的挞伐，问但更多的却是由衷的惋惜和同情。
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