初中教育教学工作总结范文10篇

初中教育教学工作总结 篇1

第初中教育教学工作总结

本学期，根据县20ｘｘ年教育科研工作安排以及学校工作计划，我校教育教学工作以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以常规管理为保障，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以深入开展“ｘｘ”课堂教学模式实验为突破口，全力以赴，建设新亮点，开创新局面，全面实现教育教学质量的新跨越。现对本学期教育教学工作总结如下：

一、紧抓常规管理，突显创新模式。

在学校常规管理工作中，我校根据县教育局提出的“以行政管理为先导，以教职工和学生管理为抓手，以教育教学管理为中心，以校园管理为切入点和突破口，以财务管理和安全管理为保障”的工作思路，并在常规管理工作中抓住关键环节，重点问题，分类推进。

（一）紧抓规章制度建设。

我校根据学校常规管理的要求，建立健全各种规章制度近百种。对每一项、每一层次、每一个环节都提出具体的、规范的要求。如行政管理方面有“行政管理常规”、各行政领导岗位职责；教职工管理方面有各教职工的岗位职责，管理制度;教育教学管理方面，我校根据当前推进的“ｘｘ”课堂教学模式实验，制订了《“ｘｘ”教学模式导与学基本要求》、《“ｘｘ”教学模式备课总体要求》、《“ｘｘ”教学模式课堂评价标准》、《“ｘｘ”教学模式导学案编写原则》、《“ｘｘ”教学模式导学案编写过程》、《“ｘｘ”教学模式教学管理合作小组建设要求》等，对教师备课、编写导学案、上课、作业布置、作业批改、成绩考核、试卷分析、质量评价等都作了详细的要求；此外，在学生管理方面，学校把各种规章制度及法律法规制公布上墙，各班级制订自己的班级公约，宿舍管理条例等，对学生在校、离校、学习、生活等方面提出了具体的要求；在安全管理方面，有安全管理小组，安全检查制度，安全主题教育方案及各种应急预案等；在校园管理方面，清洁、绿化、美化等方面均有具体可行的制度方案。在财务及资产管理方面，也做到了有章可循，有据可查。各种规章制度的建立和完善使学校管理制度化，规范化，科学化，形成了章法治校的局面。

（二）创新学生管理模式。

1、“值周班”管理制度。自20ｘｘ年以来，我校采取了“值周班管理”的模式，即由团委组织培训各班学生干部，每周轮流一个班级的学生干部进行值周量化管理，让学生管理学生的日常学习生活，负责班级“三风”量化评比。经过一年多的实践证明，效果显著。如，学生上课迟到现象基本没有；学生养成了佩戴校牌的习惯；食堂就餐秩序良好，形成了文明、有序、节约的风气；清洁卫生意识得到加强。

2、“三级学生会”管理模式。自20ｘｘ年，由学校提议，由团委组织成立“三级学生会”（即校级学生会、年级学生会及村级学生）以来，“三级学生会”分工负责，协助学校管理。“校级学生会”负责组织学校大型文娱活动，宣传学校文化，并组织、管理年级学生会和村级学生会。如协助学校组织举办“开学典礼”，协助体艺科组织举办我校“第六届田径运动会”，参与学校组织的校外宣传学生资助政策活动，组织召开各级学生会会议等；“年级学生会”负责对学生的日常学习生活习惯进行督查，并将督查发现的问题及时公布上墙，并反馈给学校值日领导及班主任，做到发现问题，及时反馈、有效解决；“村级学生会”主要负责学生回家与上学路上的安全，以及了解学生在家表现，关注各村学生在校思想动态，及时化解学生矛盾，为学生的安全，作出有效预防。“三级学生会”的分工合作管理，是学生参与学校管理中的第二道保障，有效协助学校进行开展活动、常规管理及安全预防等工作。

3、学生考勤老师制度。教师为人师表，是学生的榜样。我校教师除了定期进行关于师德师风的学习，执行严格的坐班制度外，在课堂上，我校还建立了学生考勤老师的制度，进一步要求教师在课堂上严格履行岗位职责，不迟到，不早退，不旷课，不做与课堂教学无关的事情。总之，要求教师无论是思想上，还是行动上，都要以一名老师的身份去教育学生，影响学生。

二、规范教学工作，扎实推进课改。

（一）规范办学行为，开全课程，开足课时，减轻学生课业负担。

1、严格按新课程标准开齐、开足、开好每一门课程。严格按照课程表上好每科每一节课。为保证课程落到实处，每天由一名值日领导进行检查，并定期调查学生，对不按课程表上课的教师进行严格处理。

2、重视艺术、活动类教学。加强了音、体、美、信息技术、活动、安全健康等科目的教师配备，力求做到教师专职化，把这类学科的教学置于常规评价范畴，不搞特殊化，不走过场。同时，积极开展有关这些科目的一系列教育活动，如：举办美术兴趣班，开展“我的中国梦”主题教育活动、科普知识教育活动、预防艾滋病教育活动、“拒绝毒品，珍爱生命”主题教育活动及文明礼仪教育活动等，举办第六届田径运动会，参加乡镇“美丽龙潭，清洁乡村”文艺汇演，参加县城的运动会及元旦文艺汇演等。并在活动中取得不错的成绩。

3、切实减轻学生课业负担。为减轻学生课业负担，真正让学生做到全面发展，学校从督促检查课程表落实，各科作业从时间、数量上进行控制，保证学生的身心健康。

（二）深入开展“ｘｘ”课堂教学实验，扎实推进课堂教学改革。

自20ｘｘ年开始，我校在总结“杜郎口”模式成功经验的基础上，进行“ｘｘ”课堂教学模式的实践与研究。本学期，在上级领导的重视和关心下，我校领导、老师共同努力，“ｘｘ”课堂教学模式实验得到全面推进，开展了一系列颇有影响力的课改活动：10月11日兄弟学校前来观摩“ｘｘ”教学模式公开课堂活动；10月9日，县教研室邹世松主任带领全体教研室领导及初中各科教研员莅临调研指导“ｘｘ”课改工作；10月18日，县教研室尤茂鹏副主任再次莅临指导“ｘｘ”课改工作；11月5日，县教育局庞继广副局长与教研室尤茂鹏副主任莅临指导“ｘｘ”课题开题大会的筹备工作；11月8日，县教研室在我校举办《“ｘｘ”课堂教学模式的实践与研究》课题开题大会暨“ｘｘ”课堂教学观摩活动，县教育局庞继广副局长、县教研室全体领导及初中教研员、全ｘｘ县31所初中的300多领导、老师参加此次活动。玉林市教科所许中衡等7位领导受邀出席活动；ｘｘ月16日，自治区课改专家彭运锋主任及蒋玉萍教研员在县教育局庞继广副局长及县教研室邹世松主任等领导的陪同下，莅临我校调研指导“ｘｘ”课堂教学；ｘｘ月19日，广西师范大学教科院王彦副院长带领专家团队莅临我校对ｘｘ县中小学学校现状评鉴及学校文化建设调研。

活动的开展，有效推进了我校“ｘｘ”课堂教学模式的实践与研究。

（三）重视教师队伍建设，努力提高教师业务素质，为建设一支科研型教师队伍做好准备。

积极组织教师外出学习，加强学科带头人、骨干教师的培养。派出庞晖校长及李鹏程等5位领导、老师到广西师范大学参加“ｘｘ县骨干教师培养工程”的培训学习，派出李曼主任到重庆参加心理健康教育培训学习。派出谢小媛等4位老师到玉林师范学院进行顶岗置换学习。定期组织校内“ｘｘ”课堂教学模式实验公开课及研讨学习。本期以来，我校继续发扬“精业钻研”的精神，每周安排两个科目的“ｘｘ”教学模式实验公开课，要求教务处及该科所有教师观摩公开课并进行座谈交流。此外，每周周日晚进行各科的教研活动，按照科研提纲进行研讨。

三、注重师德建设，加强教师思想政治工作。

学校组织教师以学习教育理论为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华传统美德，培养教师奉献精神、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列化教育，使教师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。我校始终坚持深入学习各项教育法规，保证每周例会的政治学习时间，学校统一制订学习计划，确定学习内容，按《龙潭镇二中教职工理论学习实施方案》及《关于加强教职工思想政治工作系列化实施方案》提出的具体要求，在常规检查中统一标准进行考核，保证学习效果；充分发挥党支部、团委在师德建设中的领导作用，发挥党员的先锋模范作用。

四、优化教育环境，创建和谐美丽校园。

（一）积极创建平安校园。

安全是一切工作的前提，创建平安校园是我们的一项重要任务。本学期，我校切实做到牢固树立安全意识，建立安全责任制，明确职责，责任到人。面向师生，开展形式多样，内容丰富的法制、纪律、安全教育。定期与不定期排查安全隐患并及时整改。多次召开学校校警、门卫及宿舍管理员等安保人员会议，加强安全意识，提高处置突发事件能力。完善学校领导区域负责制和学校的巡查管理制度。建立健全安全预警机制和应急处理预案，及时处置突发事件，确保校园安全。设立假节日、周末护送学生安全离校领导小组，护送学生平安离校。召开学生家长会，签订安全责任书。学校安全教育抓得紧，师生安全防范意识强，确保了学校安全稳定，本学期无任何不安全事故发生。

（二）积极开展“美丽校园·清洁乡村”活动。

本学期，在“美丽广西·清洁乡村”活动的大氛围下，我校积极响应上级号召，深入开展“美丽校园·清洁乡村”活动。把组织师生到校外清洁责任区打扫，形成常规制度。本学期组织大型校外“美丽龙潭·清洁乡村”活动多达近10次。校园内更是每天两大扫、值周班检查及学生会督查相结合。努力创建一个优美、健康、高雅、整洁、文明的学习和生活环境，以提高学生的文明卫生意识，陶治学生的情操，激发教师积极进取，无私奉献，热爱教育事业的热情。

（三）注重建设校园文化

1、提炼校园文化内涵。

精心提炼体现学校特色的办学理念、校训、校风、教风、学风等；精心设计校徽、校旗等。我校坚持“人品为先，全面发展，修改见长，人文特色”的办学理念。围绕“教学有特点，学生有特长，学校有特色，建设高质量现代化学校”的办学目标，朝“以德育为首位，以教学为中心，以创新为动力，以管理为基础，以质量为生命”的办学思路建设学校。让每一位师生都诺守“恒信、明德、至善、博学、慎思、笃行”的校训，努力形成“团结，奋进”的校风，“严谨，扎实”的教风，“博学，多思”的学风。积极弘扬“竭诚奉献，精心育人”的龙潭镇二中精神。把我校建成“家长放心，学生喜欢，社会认可的学校”。

2、创建校园特色文化。

我校校园文化建设基本理念是突出人本理念，注重传统文化教育，关注心理健康。基本要求是上标准，有特色，做到主题突出，条理化，系列化。

（1）传统文化教育。我校以传统礼仪道德教育作为主线，建设了以“真、善、美、仁、义、礼、智、信”等为主要内容的传统文化教育长廊；体现我们教育主张的“以人为本，启智求真”的石刻文化（求真石）；突出德行教育的“弟子规”教育系列的楼梯文化。

（2）学生名言警句。在教学楼的走廊上，我校建设了以激励学生，弘扬正气为主题的学生名言警句的走廊文化。

（3）培养学校精神。“学高为师，德高为范”。我校尤其注重教师的师德修养。在此方面，学校以培育学校精神为主题，对教师提出了自己的师德要求，如教师的“五业”教育。即“敬业奉献，勤业爱岗，乐业爱生，精业钻研，创业开拓”。

（4）宣传主题教育。本学期，我校积极开展了一系列主题教育活动，学生在活动中感受到了专题的教育。如“我的梦，中国梦”课题教育活动、“美丽校园，清洁乡村”活动、安全教育活动、科普教育活动、预防艾滋病教育活动、拒绝毒品教育活动、文明礼仪教育活动等。在开展活动的同时，我校尤其注重通过喷绘板报加以宣传，一版版图文并茂的板报，让学生直观的了解知识的同时，树立了正确的人生观、价值观，对学生良好习惯的养成起到了重要作用。

（5）班级文化。我校在班级文化的建设中，要求各个班级在统一中不失个性。都有班级口号、学生作品、学习小组建设、班级公约、班务公开等，但同中存异，以彰显班级特色。

（6）食堂文化。我校学生食堂建成投入使用不久，就餐环境宽敞、明亮、舒适，此外，学生在就餐时，还感受到了浓郁的文化氛围。学校食堂文化以“文明、节约、有序、舒适”为主题，制作了一系列的宣传牌匾及图画装订在柱子及墙壁上，让食堂的每一根柱子，每一面墙壁都成了学生的“良师益友”。

“润物细无声”，也许就是校园文化育人的最高境界。为了给学生创设更好的学习、成长环境，我校的校园文化建设正朝这方向不断努力。

五、抓好食品卫生工作，加强校产管理。

学校严格执行上级相关文件精神，坚持实行食堂工作人员持证上岗制度及健康证年检制度，坚持实行食品留样制度，有效地杜绝食品安全隐患。加强食品卫生安全检查，落实专人负责师生食堂及校内小卖部的食品卫生管理，严格杜绝从业人员的违规操作，保证了食品卫生安全。同时加强财务财产管理，继续规范了财务报审制度，落实了校产安全责任，认真清理登记各部门及班级财产，实行责任管理，丢失、损坏赔偿制度，保证了校产不因管理不善而损坏和流失。

六、坚持校务工作公开化。

根据《龙潭镇第二初级中学校务公开实施方案》，规范校务公开工作，设立了校务公开栏，对教师关心的财务收支、校建工程、物品购置、职称评定、年度考核、评优树模、学生资助等严格按程序实行了公开、公示。

本学期，我们虽然做了大量扎实的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求相比，与新的教育形势发展的要求相比，仍存在一些问题等待我们在今后的工作中不断探索，努力改进。一是学生文明卫生行为习惯养成任重道远，学生文明卫生素养提升工作任务艰巨；二是学生刻苦学习的劲头不足，自觉学习的习惯未能普遍形成；三是教师对“ｘｘ”课堂教学模式认识不足，课堂教学未能深入；四是个别教职工敬业精神尚须加强。尽管如此，我们不畏艰难与困惑，有信心、有能力面对，更有毅力和能力去克服，只要全校上下同心同德，扎实工作，负重奋进，我校的各项工作一定能够取得更大突破，做得更好。

第初中教育教学工作总结

本学期，在上级教育部门和学校党支部、校长室的直接领导下，教导处认真贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作计划和教学工作计划，团结全校员工尤其是全体教师，以切实推进素质教育和课改实验，努力提升全校的教育教学水平和中考水平为目标，努力开展工作。现对本学期教学工作总结如下：

一、严格认真、规范办学学校课程设置与教师教学行为

1、教导处一班人，认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，以市教研室各科课程设置指导为标准，严格按照市教研室的要求设置课程，开齐课程，上足课时，绝不以中考为目的，影响非考试科目——如国际教育与理解、心理、美术、音乐课的开设。

2、规范学籍管理，确保三率达标。本学期教导处根据省教育厅要求，认真整理了在校学生的学籍信息。规范学生的流动手续，做到入学率、巩固率、毕业率的达标。

3、规范教师课堂教学行为。如禁止随意调课等不规范的教学行为。

4、规范教材征订。教导处在教学用书及教辅资料的选用和征订工作上加强管理，做到不违规，不超订。

5、规范教学设备的管理。教导处加强了对学校现有功能室的规范管理。各专用室有切实可行的规范使用制度与落实措施，认真填写各项制度执行情况和使用记录。技术装备落实专人负责，使其积极服务于教学。各专用室积极投入使用，开足开好实验。加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园网的使用。图书馆做好资料、图书建档和借阅登记等具体工作，为师生提供高质量的服务。加大阅览室、图书室、各班课外阅读图书的管理、开放力度，提高学生素质。

二、切实加强队伍建设，全面提升教师水平。

1、教导处充分重视科组长、备课组长队伍的建设，多次通过不同的途径，对科组长进行培训，以提升科组长的专业与管理水平。

2、鼓励老师争优创优。本学期，教导处针对教师职业倦怠突出的问题，通过多种途径（如），激励老师们的进取心、上进心。如在初一、初二推行每一个老师均参与学生第二课堂指导工作，促进教师接触学习新东西；如鼓励老师们在教学能手、教坛新秀、骨干教师等名师培养工作中去争优创优。

3、全面促进青年教师的专业成长。

教导处把培养青年教师成长工作摆在一个重要位置。为此，我们从提供进修学习机会、提供同年龄层教师沟通交流平台、督促自身思考总结等方面落实帮扶，全面促进青年教师的专业成长。

4、加强教师在岗培训。学校积极创设条件，鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。本学期，为推进初中课改备考，学校倾力组织初中基础年级部分教改骨干教师外出交流考察学习，组织年级全体备课组长到广州参加全国卷初考研究活动。其他，凡是教研室有通知的、学校认为有必要的各级各类培训，教导处均全力支持参加学习。以促进教师专业成长。

5、加强监督与帮扶，减少教学中大短板。对在教学中，学生意见比较大、教学业绩不佳的教师，我们从加强监督与切实落实帮扶等方面入手，促进了这些老师水平的提高，为学校成绩的整体稳定打下了基础。

三、全面促进教学科研工作的全面提升。

在教研方面，在完善学校、科组、备课组教研常规的基础上，进一步加大教研力度，本学期，在教研方面取得了一定的成绩。

论文获得省奖励的有湛广远老师（省教育学会一等奖、三等奖各）、李智娟老师（省教育学会三等奖）；获得市级量力的有田娟、曾锦胜老师(市教研室二等奖各)，钟伟红、姜飞老师（市教研室三等奖各）。张全超老师的论文《例谈使初中数学课妙趣横生的教学实践》在《东莞教育》上发表。卢凯香老师的两篇教案获市二等奖。张全超老师的优课获市二等奖，卢凯香、范海燕和钟伟红老师的微课分别获市三等奖。李珺洁、陈倚媚老师的教学设计获得市三等奖。彭敬奎老师在班主任专业能力大赛中获初中组三等奖。教师基本完成了本年度的各项培训任务

四、丰富课外活动，提升学生素质，丰富校园生活。

本学期，教导处在学校及各部门、科组、全体老师的支持与配合下，全面推进第二课堂活动。初一、初二年级，实现了第二课堂全覆盖；初中，也大大丰富了活动项目与参与范围。我们的活动，既有务实的，如配合学习内容的英语口语、数学兴趣班、美术特长训练班；也有就学习内容进行拓展的，如阅读兴趣班。我们的活动也有务虚的，如中日关系研究兴趣小组。有传统的，如足球队、篮球队、乒乓球队、电影欣赏、舞台剧表演、合唱团、舞蹈团、古筝、书法社、软笔训练班；也有新潮的，如航模、机器人活动小组、摄影、管乐团、漫画、街舞。其它诸如剪纸兴趣班、手工制作、象棋社、生物与生活，不一而足。极大地活跃同学们的生活，提升同学们的能力，也在一定程度上，推动促进了老师们的素质提升与眼界的开阔。而且，也给学校带来了一定的荣誉与社会声誉度。本学期，学校最重大的校园活动是我们的第九届读书节，我们精心组织，师生积极参与，活动内容丰富，我们设计了充实班级图书角——我为班级捐书活动、“让早读课的校园充满琅琅书声”活动、读书讲座、初中讲故事比赛、高中朗诵比赛、经典古诗文现场硬笔书法比赛、读书节手抄报比赛（以读书与读书节为主题）、捕捉最美读书镜头摄影比赛、史地知识竞赛、十大“读书之星”评比等活动，活动效果空前，赢得了一致的好评。

我们的学生，在这种氛围下学习，素质得到了一定的提升，在各级比赛中也有一定的表辖区内。袁春生老师辅导的杨幼兰、李柯娴同学在市中小学生书法绘画现场比赛中双双获得初中组三等奖，曾玲老师指导的郭新洁等6名学生在中国汉字听写大会比赛中荣获三等奖，刁桂红老师指导的张智威在20ｘｘ年广东省中学生地理奥林匹克竞赛中获省三等奖；周彦冰、陈倚媚、李营茂指导的器乐节目《苏格克里克序曲》获省第五届中小学生艺术展演活动艺术表演类中学甲组三等奖。

五、全力促进教学质量提升尤其是中考备考工作。

1、全面深化课改。

这一方面，初中年级做的比较好。

（1）各学科使用导学案较普遍，尤以语文数学英语政治等学科使用情况较为理想。由于使用导学案，学生的先预习再听课的习惯逐渐养成，自学能力逐步增强。

（2）学习方式也有了明显的改变。课堂上小组合作的学习方式已成常态化，学生在课堂上表现积极主动，比较活跃，教师与学生的课堂交流比较多，课堂上，教师讲得少了，学生自主、合作、探究学习的时间多了，一种新型的课堂模式已经初步形成。

（3）对学生多元化的评价体系已经建立，运用较为有效。教导处根据教育局的《中学生综合素质评定方案》，结合我校课改的实际，制订出易于操作的《大岭山中学初中学生综合素质方案》，这个方案在实施过程中逐步得到完善，在课堂激发学生的积极性，促进学生的全面发展方面起到了很大的作用。

2、抓好备考工作，确保中考成效。

中考备考工作是教学工作的核心所在，尤其是前几年我们的中考已经取得了一定成绩，加之16年中考并轨考全国卷，为了夺取20ｘｘ年的中考的丰收，在学校中考备考领导小组指导下，大力开展各项备考工作。

1）抓好动员会、模考分析会的召开。学期初我们召开了中考备考会议，总结上届的经验教训，根据实际情况，调整毕业年级的备考策略。每次模考均做好各个层面教学管理分析，务求备考成效不断凸显。

2）加强宣传，营造浓厚的备考氛围。两个毕业年级想方设法做好备考宣传工作，构建独特的班级文化建设。为学生创设紧张有序的备考氛围，激发学习热情。

3）抓教学管理、抓学风建设。两个毕业班，配合教导处，认真落实教学管理，备考工作有条不紊的展开。

4）认真抓好备考的细节工作。备考工作虽时间紧、任务重、工作繁，但两个毕业年级的师生能做到有条不紊，从细处入手，切实做好备考的细节工作。包括常规管理、家长交流、培优扶差、心理辅导等。尤其是初三年级，保持了一惯良好的备考势头。

5）抓专业考试文化对位。中考，专业班一直是我们的生力军。今年，专业备考遇到了标准改变和提高等诸多困难，上线人数有所下跌，我们的文化对位工作任务更为艰巨。

经过一个学期的工作，中考在平均水平方面及优生培养方面都取得了较大的成绩。平均分592.1分，超市平均22.34分，比去年进步0.77分；合格率88.7%，超市平均7.11%；优秀率44.2%，超市平均3.95%。

最高分732分，710分以上12人，700分以上27人（比去年增加10人），690分以上39人，680分以上58人，670分以上73人，600分以上174人，550分以上231人，500分以上271人，500分以下只有48人。

一学期来，我们取得的成绩尤其是初中教改和中考成绩是值得肯定的，也是值得发扬的，但更要重视反思我们存在的不足，进一步振奋精神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把大岭山中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素质教育窗口学校而努力。

第初中教育教学工作总结

本学期坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，特就本学期工作总结如下:

一、抓实课堂，大力开展教育教学活动

1、组织开展了课程改革活动。

为了促进课堂教学改革，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加快教师队伍建设，努力建设一支高水平，高素质，业务过硬的教师队伍，打造高效课堂，提升教育教学质量，制定并实施了20ｘｘ—2024第一学期课程改革活动。首先，组织制定新学期教学、教研、教学创新评优工作计划。

进行教师课改理念培训和学习。每周一例会由教研组长进行课改理念学习。进行校级培训，新课程标准作读，新课程编写的新观念，新教材的使用及教法，新课程学习方式的变革等等。

其次，开展了六大教研组教师说课和赛课活动。在六大教研组长的积极配合和组织下，九月和十月两个月里，共有25名教师参与了此次活动，活动后都积极进行了说课、赛课、评课教研课改活动总结，进行课改经验汇报交流。在十一月份针对课改实施情况，与11月13日在我校举行了课改汇报活动。

本次课改活动，我们重点开展了小组合作教学和云教学一对一的探讨。在“自主、合作、探究”的教学方式下，我们狠抓ｘｘ县五环节教学模式，扎扎实实开展小组合作教学。将“教为中心”的课堂转变为“学为中心”的课堂，让课堂真正成为学生学习的场所，让学习成为课堂活动的核心。通过开展小组合作教学，小组排排坐了，课堂热闹了，发言积极了……更重要的是学生的学习积极性主动了，基本上养成了良好的学习习惯，学生倾听、记录、讨论、质疑等学习行为逐步成为课堂常态。我们还利用了“学乐云”平台进行云教学。师生人人有账号，老师们通过它可以下载学科资源，进行网上备课、授课、布置作业、批阅作业等，不仅为老师们的教学提供了方便，而且学生还可以根据老师上传的微课、微视频进行预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以交流沟通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明显提高。

最后，进行了总结课改中对小组合作的困惑和努力方向

1、讨论时，有时存在假讨论现象，表面上看上去讨论的很激烈，但走近才知，讨论的问题与内容无关。

2、小组内成员不团结，小组长分配任务时，有的同学不服或有情绪，个别优等生也有骄傲情绪，自己会了，不愿意帮助自己的学习伙伴。如有差生问优生问题，优等生也不情愿讲解，或不耐心讲解。

3、依然有个别学生参与不积极，尤其是差生，差生往往抱着一个态度，就等着优等生说答案，然后记下来，不是真的会了，而是应付过去了。另外，多数差生也不愿发言，不乐于展示，在别人展示时也不注意聆听，容易走神。

4、有个别小组为了挣分，讨论的速度快，讨论迅速是好事，但有时并不是真的讨论完了，真的会了，只是匆匆把任务分配下去，再把答案统一一下，而忽略了差生到底会不会。

5、学生的语言组织虽然有所提高，但普遍还是较差，即便是口头表达，也不是很流畅，这往往在展示或点评时浪费了大量的时间。

7、个别教师理念落后，存在小组开展不扎实。

2、组织并举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”

为提高全镇初中数学课堂教学质量，使小组合作教学在数学课堂上向纵深发展，于20ｘｘ年10月20日在后刘中学举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”。

在本次教学研讨活动，首先是由后刘ｘｘ吕ｘｘ和里仁中学的荣ｘｘ，两名初四教师出示了两堂公开示范课，两名教师都认真做了准备，做到精心设计每个教学环节，不同程度的体现了新课程理念，扎扎实实的落实ｘｘ县12345工程，尤其是多媒体的运用和小组合作，课堂教学氛围浓厚，小组合作激烈，真正打造了一堂高效课堂。其次，三处中学的所有数学教师坐下来进行了研讨活动，进行了说课和评课交流，互相谈了自己的看法和认识，同时对如何打造高效课堂，深入开展小组合作教学进行了深入的沟通交流。最后，中心校领导对下一阶段如何开展课改，打造高效课堂和导学案教学方面，初四教学，提出了指导性意见。

总之，本次教学研讨会的开展是一次成功的研讨会，是一次在大力开展高效课堂，实施课改攻坚时期的一次有效的交流活动。

3、 开展了镇县教学评优活动

20ｘｘ年11月16日～11月20日在参加了全镇开展的以“优质课”、“教坛新秀”、“优秀教学论文”、“优秀课例研究报告”为主要内容的教学评优活动。在学校开展的课程改革说课和赛课基础上，选取了刘ｘｘ、王ｘｘ、孙ｘｘ、王ｘｘ、孟ｘｘ，在荆家中学参加了镇上举行的讲课评优活动，其中英语王坤和体育王东老师被推荐参加ｘｘ县课堂评优优质课，卢云霞、许宝坤、李洪琴的论文和教学案例参加县三优评选。

4、参加了镇县组织实验说课活动

为进一步加强我校实验教学，深入开展实验教学的研究，强化实验教学设计创新，进一步发挥实验教学的育人功能，积极参加了镇县组织的初中实验教学说课活动。我校化学刘ｘｘ、物理成ｘｘ，参加了在里仁中学举行的全镇实验说课活动，刘ｘｘ说课成绩优秀，代表我镇化学学科到县里参加比赛，成绩优异。

5、县教研室到我校开展了教学视导活动

新学期初，迎接了县教研室对我校的教学视导活动，在王德军主任的带领下，语数英理化史地生音等10科教研员，分别听取了我校语文宗ｘｘ、数学、英语王ｘｘ牟ｘｘ、物理成ｘｘ王ｘｘ、化学刘ｘｘ刘ｘｘ、地理李ｘｘ、生物岳ｘｘ、历史孙ｘｘ、音乐高ｘｘ等人的课，然后进行了听课教研交流活动，会后对我校的课堂教学提出了指导性意见，为我校今后的课堂教学指明了努力的方向。

6、共学、共研、共享、共进–陈中、鱼中、邢中、后中业务交流活动

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观自我完善，不断发展，达到资源共享和共同发展的目的。于20ｘｘ年12月18日上午组织开展了教研共同体学校（陈庄中学、鱼龙中学、邢家中学、后刘中学、）校际交流活动。

本次活动有县教研室王德军主任，语数英理化五科教研员，还有四处中学的校长、副校长和初四骨干教师，活动主题是《探索复习策略，打造高效课堂》。

首先，三处中学的数学和物理老师分别出示三节公开示范课，

然后，老师进行说课；评课；参会教师现场互动交流。

其次，各校备课组长结合实际分别讲述中考复习应考策略，然后各学校围绕中考复习进一步交流自己的具体做法和经验。

最后，教研室领导做重要讲话。

本次活动举行的非常圆满成功，达到了预期目标。通过活动的开展促进了各校的教育教学管理工作，提高了全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展，达到了资源共享和共同发展的目的。

7、打造数字化校园 建设现代化学校—-数字化校园申报活动

本学期积极开展了数字化校园的申报工作，

学校成立了以张涛校长为组长、许宝坤副校长为副组长、各级部主任及各部门主要负责人为成员的后刘中学教育技术工作领导小组，该小组成员职责明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教学工作的落实。学校教育信息化工作推进小组在张涛校长的直接领导下，根据学校的实际情况，制定了《后刘中学学校教育信息化工作规划》，明确了分年度实施规划的细节工作。在规划的实施过程中，推进小组经常召开专题会议，总结工作经验，分析问题，对于规划中存在的问题进一步修订和调整，并提出一些可操作性的建议。另外，我校积极参加市、县组织的教育信息化工作会议和信息化研讨活动，加强对外交流，取长补短，推进学校信息化工作的开展。

具体从制度建设、资源建设、课程应用等方面进行了创建工作。

学校在教育教学管理中积极应用信息技术。在信息技术环境下，教师们将信息技术服务于课堂教学，开展了信息技术环境下的高效课堂，一是加强教师培训，全面提高师生的信息技能和素养；二是利用校内服务器、360云盘、云教学平台等网络存储设备分类存放和管理各类教学资源，丰富了学校教学资源库，为教学提供坚实的基础保障；三是利用信息技术平台开展了说课、赛课高效课堂活动，重点展现了老师们对现代化信息技术的应用，网络教学资源的利用，交互式电子白板的运用；四是我们还利用了“学乐云”平台进行云教学。通过它下载学科资源，进行网上备课、授课、布置作业、批阅作业等，学生根据老师上传的微课、微视频进行预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以交流沟通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明显提高。

信息技术与学科教学的整合，学乐云教学平台的使用，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮助学生自主学习等方面具有得天独厚的优势，培养学生的学习兴趣和求知欲望，有效地提高课堂教学效率，真正实现了高效课堂。

8、开展了书香校园建设活动。

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，开展了一系列的读书征文等活动。开展形式多样的阅读活动。学期初，各班召开了主题班会，出一期读书手抄报，班内张贴读书宣传标语，名人名言，读书警示牌等。各班建立图书角，联系图书管理员刘瑜老师，每周做好图书借阅，同时做好图书借阅记录。人人建立读书笔记本。每周至少三页纸，摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，读后感或读书随笔。

开展了一系列的主题征文活动。暑假新华书店杯读一本好书、齐山杯暑假生活作文大赛、中国中学生作文大赛、教师节、国庆节等我们的节日征文活动。开展了优秀读书笔记评比活动。

二、加强教师培训，促进教师专业成长

本学期我校继续加大教师的培训活动和交流，通过学科教研活动、集体备课活动、外出学习培训活动等形式，提高教师的专业成长和发展。

1、语文：许ｘｘ、宗ｘｘ到ｘｘ中学参加了9月24日的ｘｘ市20ｘｘ年初中语文学业考试研讨会，宗ｘｘ到临淄中学参加了初中语文信息化生态课堂研讨会，12月参加了县优质课评比活动和“专题阅读”赏析教研活动。

2、数学：吕ｘｘ、耿ｘｘ参加了高青县实验中学举办“ｘｘ市初中数学基于问题设计的高效课堂教学研讨会”。

3、英语：孙ｘｘ、刘ｘｘ、王ｘｘ牟ｘｘ参加了11月12日召开的ｘｘ县初中生物教学研讨会。

4、物理：成ｘｘ、王ｘｘ参加了在世纪中学11月26日ｘｘ县初中物理专题复习研讨会。

5、化学：刘ｘｘ、刘ｘｘ参加了10月22日召开的ｘｘ县初中生物教学研讨会，

6、地理：李洪琴参加了11月20日召开的ｘｘ县初中地理教学研讨会，

7、生物: 岳ｘｘ参加了11月12日召开的ｘｘ县初中生物教学研讨会。

8、历史：孙ｘｘ参加了12月2日上午在ｘｘ剧院召开全市初中历史教学课程评价改革教学研讨会，

9、 政治：许ｘｘ参加了11月19日在唐山中学召开的全县初中思想品德学科教学研讨会。

10、音体美微机：高ｘｘ参加了全市小学音乐学科区域性讲评课教学研讨，10月10日上午刘ｘｘ参加了在ｘｘ县世纪中学举办的初中美术学科“信息技术在美术教学中的应用”专题研讨会，卢ｘｘ参加了9月22日 “乐教乐学”第二次培训，9月ｘｘ日在ｘｘ县金太洋花园酒店举办“ｘｘ市初中信息技术新教材培训会，ｘｘ云教育平台培训。

11、 其它培训学习活动。张ｘｘ、许ｘｘ、吕ｘｘ、刘ｘｘ、王ｘｘ参加了9月份全县初中教学工作会。20ｘｘ年11月21日，许ｘｘ、吕ｘｘ、耿ｘｘ、刘ｘｘ、成ｘｘ参加了全国中小学班主任工作暨心理健康教育培训，有幸聆听了韩ｘｘ、耿ｘｘ、陶ｘｘ三位专家们的讲座，深感收益匪浅，对班主任工作有了更深的理解。

三、开展的其它工作：

1、制定了新学期的教育教学工作计划，并进行了读书经验交流，收缴了全校教师2024–20ｘｘ学年第二学期期末考试的反思总结。

2、迎接县开学第一课荆ｘｘ主席领导的检查督导。王ｘｘ校长对我校新学期开学情况进行了反馈。问题清单：课堂教学不规范，如：带手机打电话、不使用多媒体上课、备课不认真及时、办公室教师办公状态秩序不好。

3、向中心校上传了新学期学生到校情况、教师任课情况、课程安排等。

4、为我校初三年级患有白血病的马ｘｘ同学爱心捐款活动，对学生开展爱心教育。

四、教育教学成绩。

本学期我校师生在各种教育教学活动中取得了一定的优异成绩。

刘ｘｘ、刘ｘｘ、杨ｘｘ、王ｘｘ、王ｘｘ、祁ｘｘ、刘ｘｘ、刘ｘｘ荣获第九届书画摄影三等奖和优秀奖。杨ｘｘ等12人荣获夏青杯朗诵大赛一等奖。刘ｘｘ等21名学生荣获“ｘｘ县第三届运动会武术操一等奖”；刘ｘｘ等12名学生荣获“ ｘｘ县第三届运动会排球比赛第五名”； ｘｘ县第三届运动会田径比赛中刘ｘｘ 女子铅球第二名，刘ｘｘ女子长跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董ｘｘ女子400栏第四名，董ｘｘ女子100栏第一名，刘ｘｘ男子110栏第一名、跳高第五名，刘ｘｘ女子铁饼第六名、铅球第六名。

刘ｘｘ、岳ｘｘ、孙ｘｘ、刘ｘｘ、罗ｘｘ荣获2024年度荆家镇先进女教工；

许ｘｘ、罗ｘｘ、罗ｘｘ、杨ｘｘ波别荣获荆家镇摄影大赛一、二等奖；

成ｘｘ获得ｘｘ县“夏青杯朗诵大赛”优秀辅导教师。

许ｘｘ、吕ｘｘ等8人荣获ｘｘ县教学工作优秀、先进教师荣誉称号；

李ｘｘ、刘ｘｘ、张ｘｘ、杨ｘｘ4人荣获ｘｘ县“微课程设计大赛一等奖”，

李ｘｘ、刘ｘｘ、王ｘｘ3人荣获ｘｘ市“一师一优课，一课一名师”市级优课称号，

学校被评为“ｘｘ县教学工作先进单位”、“ｘｘ市足球传统学校”、”“ｘｘ县平安和谐校园”、“ ｘｘ县第三届运动会田径赛初中组团体第五名”、“ ｘｘ县第三届运动会排球赛初中组女子第五名”“ ｘｘ县第三届运动会健身长跑初中女子组团体第三名”“ｘｘ县第三届运动会初中组武术操第六名”。

五、工作反思和今后努力方向

过去的一个学期，我们做了许多工作，开展了不少有益的探讨，也收到了一定的效果，但反思过去一个学期的工作，很多地方我们觉得还做得不够，甚至不理想，特别是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深刻反思。

1、课堂教学课改方面力度还不够深，抓的还不够实，开展的活动需要再具体有效些。

2、教师专业成长方面，开展的活动较少，尤其是校本培训方面，缺少实际的内容材料。教师成长发展的层次较低。

3、在全校教育教学工作中执行力度还不够，工作策略需要进一步提高。

4、教学中存在制定的计划方案执行落实不到位，创新能力欠缺。

5、本学期开展的数字化校园建设方面，教师推动力度达不到标准要求，开展的实效性较差。

6、教师群体缺乏自我发展意识。我们开展了许多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展小组合作学习，如何科学划分小组成员，如何落实12345工程等等，很少老师进行深入的研究探讨，所以很多工作只是停留在事情的表象，没有深入，工作当然就达不到效果。

今后努力方向：

1、继续突出教学中心地位，抓严抓实课堂教学，全面推进小组合作教学，落实县12345工程，扎扎实实提高教学质量。

2、带领教师开展课堂教学活动，大力推进数字化校园建设工作，在教学创新力度上更上层楼，在教师的专业素质、专业成长方面，开展具体扎实有效的工作。

3、继续完善教学激励机制。落实好教师考核工作，全面调动教师主动性、积极性。

过去的一个学期，很多成绩值得我们自豪，很多工作值得我们总结，引发我们思考。在新的一学年，我们要克服不足，发扬成绩，以新的思想、新的方法去实现后刘中学新的跨越。

初中教育教学工作总结 篇2

火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了__年年上期。__年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现

就__年年上期教导处工作做以下工作总结：

一、教育教学工作：

学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：

初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。

初中二年级期末考试全优生 名，集优生 名。

初中一年级期末考试全优生 名，集优生 名，也取得了可喜成绩。

二、教学“六认真”工作：

本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。

白新春老师备课详实，复习计划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教师学习。

陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周1–5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。

还有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容

三、教研工作获丰收

学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目的。

四、普教科研工作

学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。

五、普九和继教工作

“ 普九”工作稳步进行，__年我校普九各项都顺利完成，通过自查，基本达到“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。

继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务能力，我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历结构。

六、存在不足

1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。

2、“六认真”工作美中有不足，极少部分教师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。

3、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究提供佐证材料的作用。

紧张、忙碌是__年年上期的感觉，满意、丰硕是__年年上期的收获。同志们的努力为__年年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌。

最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福

初中教育教学工作总结 篇3

时间总是匆匆面过。随着假期的来临，5月又接近了尾声。这是一个温暖宜人、百花盛开的月份，也是同学们学习知识、积累知识的好时机。这个月我们按计划开展了一系列教育教学活动，并且效果不错。现将5月份教学工作总结如下：

在5月初，学校开展了“夸一夸你身边的老师——我心中她最美”的活动。全体老师都积极参与其中，在每个老师悉心的准备下，篇感人肺腑的文章油然而生。听着老师们的演讲，一阵百感交集。特别是湛老师那首小诗《是谁》，“是谁踏着破晓的晨光奔波在上班的路上;是谁踩着黄昏的霓虹奔波在回家途中;是谁扯着本已嘶哑的喉咙还在滔滔不绝……”听完心里很是激动，一方面感叹湛老师的文采，把老师的工作分析的如此透彻，另一方面也是发自内心的感动，教师这个行业决定了教师的性质，从根本上要求老师是个多种角色的人，不但要“授业、解惑”而且还扮演着“半个父母、朋友、知己”的角色，然而老师们从来都是任劳任怨，无私奉献着自己的一切。

老师代表我们学校参加了郑州航空港区“党的群众路线教育实践活动”为主题的演讲比赛，并荣获一等奖。我们也有幸看到常老师给我们再现比赛时的情景，她用朴实而生动的语言、真实而感人的事迹充分展示了人民教师的风采。犹记得上年学校刚成立时，除了教学楼，都还是一片废墟，教室的一千七百多张桌子和椅子都是所有老师一个个搬过去的。我见证了我们学校从那时的什么都没有到现在的什么都有，这一路走来校领导和每个老师的付出与艰辛我们都是有目共睹的，所以现在想来是万般感慨！

这个月我们还进行了本学期的期中测试，相对月考来说，这次试题更加灵活，考察点比较细，对于我们的孩子来说，其实并不容易拿满分或者高分，这就要求在平时的训练中更加注重培养学生善于思考，灵活掌握的能力，养成“认真读题，细心答题，做完检查”的好习惯。有些易出错的知识点在考前虽已经复习到了，但到考试时还是出错，不是不会，而是马虎，急躁！

周三家长会开放日，家长们可坐在孩子旁边一同听课，这也让家长充分了解了孩子在学校的课堂表现，进一步了解孩子的成长过程，走进孩子的内心，发现问题，解决问题。期中测试卷评过后让孩子拿回家父母看着再次订错反思，从家长写的意见来看，其实都还是挺关心孩子的学习的，但很少有家长能花费时间在孩子学习的过程上。

5月结束了，半个多学期也过去了，在剩下的这两个月内，认真做好教学工作，有机会多和家长沟通，做好补差工作。全力迎接期末考试！

初中教育教学工作总结 篇4

初中教师物理教育教学工作总结

一年来，自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。自觉维护公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。认真履行教师职责。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：

一、本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动。认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。特别是小组学习以来，积极建设小组，培训小组，使用小组。我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的’教学中为断实践，不断总结，不断提高。

三、专业知识、工作能力。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行课改要求。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学思考。同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，做出更大更多的贡献！

初中教师物理教育教学工作总结

本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、教学方面

1、做到了精心备课。

一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。

2、做到了认真上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣以生；课进行，趣正浓；课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、积极参加物理科研工作

本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。

初中教育教学工作总结 篇5

一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些的游戏，通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：小学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

初中体育教育教学工作总结范文

初中教育教学工作总结 篇6

初中英语教师教育教学工作总结

回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学年的教学工作中， 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

二、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

回顾这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学年的教学工作中， 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

二、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。

三、教育教学工作方面

认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下：

一、思想方面

在这学年的教学工作中， 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

二、教育教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课 备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。

以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

一个学年即将过去，回想起这学年走过发风风雨雨，看着学生们满脸的`微笑，作为他们的生活老师，心里感到甜滋滋的。

在平时的工作中，我注重关心孩子们的健康成长，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和又留有新鲜空气，特别是注意关照一些特殊的孩子。在工作中，对他们要多一份关爱，当发现他们有特殊情况时，就要尽量帮助他们。

我还注重培养孩子的自我保护意识。

良好的常规可以使学生生活得到有益的调解。我校利用大课间的时间让学生进行体育活动，我就交给孩子一些安全意识和自我保护能力，如碰伤、流鼻血的简单处理方法。出汗过多就要注意身体等。可以说，当好一个生活老师不是一件容易的事，一要有高度的责任心，二要勤快不怕脏，三要细心、耐心。

关心、爱护每个学生，是我的责任。他们吃得下，睡得好，不生病，让他们感到家一般的温暖，是我的愿望。在工作中，还有不足之处，在今后的工作中应加倍努力，尽量做到让学校放心，让家长满意。

学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学年做了以下几方面工作：

一、 尊重、理解、信任学生

对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。

二、 提高学生自理能力、严格要求

生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。

经过一个学年的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。

我在本学年做了以下几方面工作：

一、以人为核心，深入抓好生活区衣、食、住、行各项工作

“以人为本”、“以学生的发展为本”是我校教育模式的基本理念。根据这个教育理念，开展生活区衣食住行各项工作，坚持按照学校及部门制定的管理制度，层层检查，月月评比，不断完善各项常规检查制度，并根据生活区的特点，每月制定一种综合主题教育活动，让学生亲自参与策划与活动，每月坚持评比与奖励。

二、承担起学校教育与家庭教育的双重责任

学校办学至今，大量的工作实践充分说明了指导教师在学校教育和家庭教育中所负的双重责任。重点抓好学生文明礼貌教育和理想立志教育，继续记录好《指导教师工作手册》、学生谈话记录等，为了进一步加强与家长之间的沟通，增加一项与家长谈话记录，及时记录家长反映的情况。

新的学年开始了，新的世纪正在起程。我相信，在新的征途上一定能百尺竿头，更进一步，勇创新高峰。

初中英语教师教育教学工作总结

转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习”what’sthetime?it’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

初中教育教学工作总结 篇7

初中老师教育教学工作总结范文

一学年的时光转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：

一、师德表现方面：

我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面：

作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的学习生活中来。

其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

再其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。

四、成绩方面：

无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市第二名;初一的政治在本校第一名。

总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

初中教育教学工作总结 篇8

____—____学年是我们__初中充实而又辉煌的一年，初中教育教学先进材料。一年来，我们以“面向全体，注重过程，大面积大幅度提高教育教学质量”为宗旨，以教育局教学常规和校本教研要求为依据，以《__初中07—08学年度工作目标》为纲领，以《__初中关于提高课堂教学效益的意见》为指导，明确目标，落实责任，狠抓常规，有效教研，深化课堂教学改革，取得了令人欣喜的成绩。在全县期末统考中，七年级合格率82.4%，语文、数学、思品、生物四学科获奖；八年级合格率达57.64%，数学学科获得奖励；九年级继去年中考一举撂响后，再展新姿，又一次取得了骄人的成绩，合格率达76.17%，优秀团队再次扩大，在社会上产生巨大反响。

连续几年的不断进步，是__人团结一致、拼搏进取的有力证明，是__初中步入快车道的根本原因。回顾过去的一年，我们的教育教学工作主要从以下几个方面做起：

一、明确奋斗目标，不断加强目标管理

新学年，我们根据校情确定了总的奋斗目标，即把__初中建设成__一流初中，逐步向市一流初中迈进。确定了各年级的奋斗目标：即九年级争第一夺三冠；八年级争第一夺两冠，防止两级分化；七年级争第一夺两冠，从最后一名学生抓起。我们依据各班人数情况，结合县评估要求，制定了《07—08学年度各班级目标》，确定了班级评价人数，保底目标，奋斗目标和希望目标，并依此为依据明确了合格边缘生承包要求，申报材料《初中教育教学先进材料》。在此基础上，我们制定了《07—08学年度教学质量评估与奖励方案》，作为教学过程奖励和学年度评估的依据。目标的科学确定和相关配套措施的实施，极大地激发了全体教职工的工作热情和积极性，为学校工作的顺利开展奠定了良好的基础。

二、落实教学常规，努力提高课堂效益

学校工作的主阵地在课堂，如何提高课堂教学效益？从什么地方入手？怎样做？带着对这些问题的思考，我们出台了《关于提高课堂教学效益的意见》，从“管理、教法、学法、模式、细节、评教”六方面把提高课堂教学效益同落实常规有机结合起来。一年来，除日常工作外，我们完成了“在新课程理念下，语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史、生物九门学科的教学设计基本模式”的校级课题研究，有效地解决了备课环节中的常规问题。第二，推动评教工作，凸现学校特色。听评课活动自学期初开始到学期末结束，全校三个年级周周有课听，课课有人评。听评课直指问题，重在改进。在听评课活动中，我们极力提倡“五”关注——关注教师的引导，关注学生的参与，关注活动的组织，关注达标测评，关注学生学习过程中的问题。听评课活动的开展，有力地促进了教师的成长，提高了课堂效益，形成一定时期内教师的研究专题，不断推进课堂教学向学生的需要发展。

三、进行科学评估，有力发挥团队作用

教学质量的高低，取决于总成绩的合格率。这既是我们的工作目标，也是学校的评估主项。在工作中，我们注意发挥年级组和班级这两个团队的作用。向年级、向班级、向每位教师要总成绩的合格率成为我们工作的导向。团体协作，互相帮扶，努力解决拉腿班级、薄弱学科问题，共同关注学生的发展成为我们评估方案的出发点：

初中教育教学工作总结 篇9

初中二年级语文教师教育教学工作总结

经过一年来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作.我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结.

一、钻研教材，掌握新的教学理念。

二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。

二、识字写字教学，作为教学的重点

二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到三个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。

三、注重口语训练，为写话打下基础。

口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写，最后修改并抄正。

四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。

多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、抓差快优，提高本班成绩。

面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了帮个别辅导家访

等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。 本学期的工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。

初中二年级语文教师教育教学工作总结

一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如宽字下边本该见而非贝 字，又如拔和拨字，学生总是分不清是拨打还是拔打，拔河还是拨河。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的.，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如把字句转换成被字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。

在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。

初中教育教学工作总结 篇10

初中教师语文教育教学工作总结

一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .

三、教学研究 .

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。

3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 ， 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。

4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 ， 合作学习 ， 缺乏理论指导 .

4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5 、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思，加大教学投入。

教学工作总结初中教师

这学期我担任初二语文教学。因此，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的`时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

初中教师语文教育教学工作总结

转眼间，一学期过去了，回顾一期的教学工作，我执教初一41、42两班的数学，工作中有收获和快乐，也有不尽人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作做到更好，现总结如下：

一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，踏踏实实地工作，老老实实地做人。

二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平

本期我结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。我还积极参加了网上继续教育培训，并顺利地通过了结业考试，使自己的教育技术得到了很大的提高。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣—教给方法—养成习惯—培养能力—形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成’一帮一和多帮一’小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“小组教学”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

在教研工作方面，积极参加集体备课活动，一方面认真听取同行的意见，吸取别人的成功经验，反复修改自己的教案；另一方面主动发表自己的见解，毫无保留的介绍自己的成功经验，为新教师的尽快成长，作出自己应有的贡献；第三积极参加听课评课活动，本期听课达20余节；第四积极参加“小组教学”课堂教学模式的研究与实践。

在课堂上，充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，努力打造一个“生动、和谐和高效”的数学课堂，让各个层次的学生都得到发展和提高。

在作业批改方面，力求做到：认真、细致、全批全改，对后进生的作业进行面批，及时解决他们在学习上存在的问题。

在教学反思方面，坚持做到了上完每一节课后，都认真地总结得与失，及时写好课堂教学反思。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深。

2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习的指导和活动的开展还不尽人意，有待于进一步探索。

3、后进生的转化工作不尽人意，有待于进一步加强。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、进一步学习新课标，挖掘教材，提高课堂教学效率。

3、加强转化后进生力度。

总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。在教学工作中，本人应多汲取别人的长处，弥补自己的不足，争取在教学质量上有更进一步的提高。