16岁女生可以干什么工作,十六岁女生可以做什么工作
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一、朱巧玲：从16岁的新生到深耕教研一线逾36年的“楚天园丁”
聚焦“双一流”（62）
今年教师节，湖北省人民政府发布《省人民政府关于第四届“楚天园丁奖”获奖者、湖北省农村先进教师和先进教育工作者的通报》，并召开教育表彰会议，省委书记王蒙徽出席并讲话，省委副书记、省长王忠林主持会议。我校党委书记栾永玉应邀出席会议。
会议表彰了第四届楚天园丁奖，我校经济学院教授朱巧玲被授予“楚天园丁奖”荣誉称号 。
“楚天园丁奖”每3年评选一次，是经湖北省人民政府批准，湖北省人力资源和社会保障厅、湖北省教育厅联合开展的评选表彰活动，旨在评选表彰忠诚热爱教育事业、全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、投身教育教学一线，特别是在培养人才、教育教学研究或科学研究、技术推广等方面成绩突出的教师，其目的是为了引导广大教师自觉践行“四有好老师”要求，模范履行岗位职责，激励全省广大教师在新时代建功立业。
从1979年10月8日
来湖北财经学院报到
到1986 年
从中南财经大学毕业留校任教至今
她从一名16岁的大一新生
成为了一名
在教学科研一线
奋斗了已逾36 年的“楚天园丁”
她与中南大的故事
要从她的碧玉年华说起
那一年的她
是一个16岁的小姑娘
1979年的10月8日，朱巧玲只身带着一个桶、一个开水瓶、一个手拎包，坐在人来人往的火车站里。她手里拿着的是邵阳到武汉的通票，需要在长沙转车。16岁的小姑娘在各个窗口间紧张地转来转去，终于办好了转车的手续。拿着一本书在火车站里等，直到坐上火车，才稍微放下心来。
她拿着录取通知书，怀着一点点担心和憧憬，独自一人奔赴相距千里的陌生学校——湖北财经学院（中南财经政法大学前身）。抵达武昌站后，找到了接站的师兄师姐，跟随着他们一起步入了学校大门。
改革开放初期，朱巧玲是恢复高考后第一届参加全国统考的考生。
当时的她难以预见的是，从走进学校这一刻起到之后的四十余年，她的人生道路都将和这所学校的发展轨迹紧密相连。
进入政治系学习后，她才知道自己是学校第一届经济学的学生 。此时全校只有政治经济学这一个经济学专业，但实力非常雄厚，在全国的理论经济学当中排名第九。
回忆起当初报到时的场景，朱巧玲仍觉得历历在目。1979年的国庆假期只有三天，所以1979年10月8日那天，朱巧玲很早便办完了报到手续，选择住在了首义校区28号楼317宿舍的一个上铺，这一住就是四年。
此时恢复高考招生不久，学校三个年级的学生人数加起来不到千人。到食堂吃饭要用饭票，打水要用水票。当时物资短缺，食物品种单一，难得有肉吃，“当时只有逢年过节食堂加餐，才有红烧丸子，这样的加餐逢国庆节、五一劳动节才能吃上一次，每次我们女生都能吃十个”。
住宿条件和现在相比也是截然不同。朱巧玲所住的28号楼里，一间宿舍大概有18㎡，里面要住八个人，每个人有一张铁架床、一张书桌、一个板凳。但装衣服的箱子、打水用的开水瓶和一个桶等生活用品，都需要自己带，宿舍被挤得满满当当。宿舍里没有独立的淋浴间，只能靠打水来洗澡，或是去公共的浴室。可浴室一周才开放一次。“有一年气温特别高，再加上停水，学校怕学生中暑，只好提前放假，暑假回来以后才进行期末考试。这一次事件后，学校专门拨出资金，修了一个蘑菇状的水塔，终于缓解了这个问题。”这个水塔至今仍在首义校区。
可是，物质的匮乏并没有阻挡学生们的青春热情。同学们每周末会去做义务劳动，集体把校园的角角落落打扫干净。“做这种义务劳动还挺有意义的，挺有趣的。因为整个社会发展水平也不是很高，所以那个时候也没有觉得特别艰难。相反觉得能够在大学里面学习，就很珍惜学习的机会了，对物质的方面没有更多的要求，总是去克服。”朱巧玲还回忆起当时“抢座位”的情景——上课去教室抢座位，没课时去图书馆抢座位，对知识的渴求让人忘记了物质生活上的匮乏。
由于当时社会的特殊性，在这个由49名学生组成政经79的班集体中，最大年龄的学生与最小的学生相差大概14岁，朱巧玲是年龄最小的一名女生。本科毕业以后，大多数同学都直接参加了工作，少数人选择继续深造，朱巧玲是班上12个女生中唯一一个应届报考硕士研究生的。朱巧玲一心想成为教师，所以本科毕业后的她坚定地选择了考研。
1986年，朱巧玲获得了我校的经济学硕士学位，同年留校后开始了自己的执教生涯，2004年继续在我校在职攻读博士学位，2007年取得博士文凭。有意思的是，朱巧玲虽然本硕博都是在我校就读，但她三份毕业文凭的校名是不一样的。她本科的毕业文凭上写的是湖北财经学院，硕士的毕业文凭是中南财经大学，博士文凭上写的则是中南财经政法大学。从1979年进入学校，到2007年博士毕业，朱巧玲的求学和执教经历刚好历经了学校发展变迁的三个阶段。
朱巧玲每次和人谈起这件事，别人总以为她是在三所不同的学校读完了本、硕、博。她对此的解释堪称风趣：“你看我毕业证上的校名越来越长，说明我们学校在发展，学科也是从原来的六大学科到现在的九大学科，对吧？”
从教逾36年
她在这个岗位上尽心尽力
从一个16岁的小姑娘，到如今已在学校度过了四十余年春秋，朱巧玲也完成了从“学生”到“老师”的蜕变。
从教逾36年，朱巧玲教授始终坚持政治经济学学科的研究与建设，将枯燥的政治经济学课堂变得生动活泼
。1999年，她最早在本科课堂中使用《政治经济学》多媒体课件教学。2003年，又无私地将自己制作的《马克思主义政治经济学原理》的课件刻录成光盘与所有讲授该课程的老师分享。2004年，
其主讲的《马克思主义政治经济学原理》获得“省级精品课程”的荣誉称号，同时这也是我校首批省级精品课程 。
在担任政治经济学教研室主任期间，朱巧玲积极配合协助做好2003-2006年的本科评估工作，参加了校、院课程改革工作，其带领的政治经济学教学团队于2010年被评为学校的优秀教学团队，政治经济学教研室于2011年获得了优秀教研室称号。朱巧玲深度结合教学实践，主持及参编多部教材，
其中《新制度经济学》入选第一批国家级“十二五”规划教材，并获第七届湖北省高等学校教学成果一等奖 。
朱巧玲专注从事新制度经济学及社会主义经济理论研究。主持完成国家社科基金和省级课题5项；参与完成国家级、省（部）级及其他课题30多项；专著6部，担任主编或副主编的著作有7部，参编的著作有20多部。在经济类权威期刊，如《经济学动态》《数量经济技术经济研究》《经济学家》《光明日报》《财贸经济》《农业经济问题》《宏观经济研究》《经济管理》《经济评论》等发表论文数十篇，其它经济类杂志公开发表论文上百篇。其中有些论文被人大复印资料全文转载，有的被收录到
CSSCI文库。
朱巧玲教授从教36年来，一直热爱关心学生并做到悉心教诲指导。虽然家里离学校较远，但风雨无阻，从未出现迟到、早退、病休等情况。期间家人患病在床，自己也重病接受手术，但从未耽误学生一堂课。朱巧玲教授大力支持鼓励学生进行社会调查，将课本所学与实际相结合，指导的学生论文曾获得湖北省大学生优秀科研成果三等奖、第五届“博文杯”大学生百项实证创新基金三等奖、第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“世园会”专项赛全国一等奖等。
从教以来
获奖颇丰
获得的主要荣誉和奖励
如下↓↓↓
- 1991年参编的《社会主义经济运行的宏观调控》获湖北省社会科学优秀成果三等奖；
- 1993年获1992－1993学年度教学优秀奖；
- 1994年获1993－1994 学年度教学优秀奖；
- 1996年获1995－1996学年度教学优秀奖；
- 2002年获2001－2002学年湖北高校“两课”教学先进工作者称号，同年获 2001—2002学年研究生教学“华为奖教金”；
- 2003年获校优秀女职工称号；
- 2004年入选学校“511”工程的科研骨干教师 ，主讲的政治经济学课程2004年被评为湖北省精品课程；
- 2005年获经济学院首届院长教学奖；
- 2007年9月获湖北省高校工委“三育人”先进个人称号；
- 2010年获中南财经政法大学本科教学二等奖；
- 《新制度经济学》（北京大学出版社，2012年版）入选第一批国家级十二五规划教材；
- 2013年4月获第七届湖北省高等学校教学成果一等奖；
- 2018年获校“党员好故事”二等奖；
- 2019年再获校优秀女教工称号；
- 2020年获校教书育人二等奖及“消费扶贫优秀个人”称号；
- 2022年获湖北省第四届“楚天园丁奖”
坚守于政治经济学学科领域
默默耕耘
她培养了许多优秀人才
朱巧玲：“从16岁对经济学毫无了解的一个人，到完成了本科硕士博士的学习，到1986年留校任教，一路成长。从一个助教到讲师、副教授、教授、博导，中南大培养了我，我也终身为这个学校服务了。我感恩国家的改革开放提供的发展机遇，感恩母校和恩师的栽培，感恩所有教过的学生的信任。祝母校在新时代新征程中取得更加辉煌的成就！”
中南财经政法大学党委宣传部、新闻中心
部分文字来源：经济学院
二、“穷人家的孩子或许不该学医”，28岁女研究生的自述，真实且扎心
比如选择学金融专业的学生，可能会觉得自己今后有机会当CEO，成为董事长；选择学习计算机专业的学生，也会幻想着自己毕业后成为IT天才，但事实上，只有学生们大学毕业后才知道，就业有多难。
换句话说，是“上大学”这三个字给很多孩子带来了希望，而这三个字也是许多大学生难以低头的枷锁，毕业后高不成低不就，身边没有人帮衬的现状，让很多毕业生神伤。
94年的医学生，正好28岁，本是成家立业的年纪，却还在学校读书，
在很多人眼里，有些不值，但这也是许多医学生的常态，而这个研究生不仅没有另一半，还没有钱，而且还有近7万元的助学贷款。
收到银行催还贷的利息，可女研究生却身无分文， 还在读研三，没什么收入来源，只能靠着每月600的助学金生活，
600块钱可能在一些人眼里连双鞋都买不到，但却是这个女生一个月的生活费。
作为规培医生，在医院轮转3年，不仅没有工资，父母还帮不上自己，从上大学开始，就只能靠自己了，自此也没再有过假期，她想好好读书，听意思是还想读博，也想在这条路上坚持下去，但是却没有经济来源，坚持不下去了。
在卡里余额17.5，v里10.2的情况下，确实很难生活，要不是坚持在宿舍做点，没日没夜地工作，可能早就让她撑不住了，过着又苦又饿的日子，听着都觉得很揪心。
可能要是她通过国家贷，或者在贷完以后回了本省工作就没有这么多事了，但她很优秀地考上了研究生，虽是毁约让她压力如此之大，
但她对医学的坚持，却让人为之动容。
女生考上的应该是专硕，其实离成功仅差一步之遥，
但就是难在学费上，而像她一样的医学生，其实也不少，年纪大了没有收入，不好意思问父母要，她所说的“穷人家孩子或许不该学医”，也有道理，28岁女研究生的自述，真实且扎心，可医学研究生需要面对的问题，又不只是生活费。
看得出来，这个女生在坚持学医的道路上，遇到了需要挑战，而想要考医学研究生的学生，也要明白，医学研究生或许会比其他研究生面临更多考验。
在选择报考上，学生们就会遇到一个困难， 医学学硕不如考专硕难，也没有专硕吃香，
但是相对较容易上岸，专硕的临床经验多，上手快，动手能力强，学硕则是学了更多的理论知识，所以还是专硕更受欢迎，也更容易入职大医院。
选择不提升学历的医学生，找不到合适的对口工作，
但读完研以后的医学生，可能还是没有办法进心仪的医院，毕竟现在医学人才都非常卷，工作也不是说找就能找到的，万一回县城，损失更大。
在这种巨大的精神压力下，很多毕业生可能都像上面那位女研究生一样，还不上助学贷款， 入不敷出不说，至少30岁之前可能都会很难熬。
因此，在某种程度上来说，医学生读研真的很不容易，那退一万步来讲，学医会不会受到家庭条件影响呢？
有人说，这个行业穷不合适，因为30多岁有可能还是个临时工，收入太低，富也不合适，条件好未必能吃得了这个苦，性价比低，话虽然不中听，但是很现实。
不少学生选择学医，都是因为心中热爱这份工作，所以学校以及地方相关部门也应该对想学医的人才，实施更多有利的举措，虽然培养一个医学人才不容易，但学校和相关部门也应该承担起这份职责，以免再出现医学人才流失的情况。
写在最后：对于高考生来说，学医或许是很重要的决定，
毕竟满怀热血想着救死扶伤，也太过于冲动，权衡利弊之后，再做出的选择，坚定学医的每个考生都值得尊重，希望这位女研究生能够坚持度过这段时间，寒冬过后，必将迎来春天。
今日话题：你觉得什么样的学生更适合学医呢？
三、16岁适合做什么工作你好我是一个16岁的女生我性格内向对心里就像有了
16岁的女生想找工作，这个年龄找工作可以去餐馆当服务员，也可以去美容美发那里去当学徒，在慢慢的学到技能之后，当一名美容美发师，也可以日后掌握好了美容美发的技能，有了一定的积蓄之后，自己开一家美容美发店。
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