导语本文整理了看图写话的技巧方法知识，不管是了解相关知识，还是写作素材整理，都是理想的参考文章，希望对您有所帮助！
1、第一步，写一个包含四个要素的句子。第二步是给这句话加上动作和表情，第三步是加上对话、心理等修辞手法。
2、看图写单词。第一句话很重要。只有把图片的内容按照“时间、地点、人物、事件”的顺序拼接起来，整篇文章的结构才会固定，其他内容才会围绕这句话展开。
3、写人和写东西是两个看图写字频率非常高的考点。写人的时候，人一定要说话，要委婉。他们不能直接说话，需要添加动作和表情。写东西的时候，需要通过联想帮助“物说”，可以使用隐喻或拟人等其他修辞手法。
延伸阅读
提高孩子看图写话一年级方法
1.首先要学会看图，培养孩子的观察能力。看图写字的第一步是指导孩子如何看图。我们要掌握一个画面的顺序，从上到下，从左到后，从远到近，或者从中间到周围，让孩子仔细观察。
2.让孩子们充分发挥他们的想象力。看图写字的画面都是静态的人或事，比较单调。在引导孩子仔细观察图片的同时，我们通过提问让孩子充分发挥想象力，使图片生动活泼。
3.学会说话。看完图片后，让孩子试着描述他们刚刚观察到的东西。在说话过程中，引导孩子有序、有序、清晰地表达，注意孩子话语的准确性，注意孩子言语的连贯性和完整性。
4.注意格式和标点，这是写作时必须规范的重要因素。孩子们必须从一开始就养成一个好习惯。
看图写话的方法技巧总结
首先，学习看图写字的五行。要写出完整的画面，需要掌握五个要素，即时间、人物、地点、动作、结果。总之要搞清楚“什么时候，谁，在哪里，什么，结果是什么(或者心情怎么样)”。
其次，学会写句子。给学生看熟悉的图片，让学生看清图片的主要内容，画出什么人，什么事，什么故事，用一句话表达主要意思，注意完整的句子结构。
学会写三句话。展示学生在一年级所学的图片，让学生有话要说，并提示他们使用自己练习过的句子，比如“一些……，一些……，还有一些……”。让学生大胆想象画面中每个人物的动作，大家团结努力后的结果等。逐步完善句子，掌握看图写词的五行。
加强练习，学会写三句话。通过捕捉一幅学习场景的画面，让学生观察练习，灵活运用看图写词五要素，写出三句话，即何时、何地、何事。他/他们是怎么做的。结果怎么样了/最后怎么样了，他/他们的感受等。
学一段。一段不长，大概四五句话。让学生仔细观察并描述图片的场景。同时，培养丰富适度的想象力，描述画面外的空间，重点把握画面的主要含义。如果是看图写东西，要把做事情的过程写得更详细；如果是看图写人，要具体描述人物的外貌、性格、事迹；如果是看图写场景，可以通过拟人、比喻等方式来描述景物。从而丰富句子，使画面更加生动。
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