李士杰书法怎么样

1、书法很好。李士杰，著名书法家，1952年生于安徽省宿州市。现为安徽省书法家协会主席（第五届）。

2、自幼酷爱书法艺术，手摹心追，临池不缀。17岁入伍，坚持自学，广涉文化、艺术、哲学、经济诸领域。一九七九年任中国人民解放军连队指导员，在对越还击战前线为国立功。一九八一年复转回家乡宿州，先后在企事业单位任过总经理和局长等职。2003年调入煤炭工业合肥设计研究院，历任处长、副院长、党委书记。2007年入中央党校进修。2013年光荣退休。

延伸阅读

书法怎么落款

落款有“双款”“单款”两种。

1、双款是将书赠对象与书写者分别落在上方和下方，前者为上款，后者为下款。上款写明作品的名称、出处、受赠人的姓名;；款记述创作年月、创作地点、作者姓名等。

2、上款：位置应比较高，以示尊敬之意，包括姓名、称呼、谦词。下款：写时间、地点、姓名、谦词。

3、有下款没有上款的称为单款，单款可以包括上款的内容，也可以不包括上款的内容。如果没有书赠对象，就只落单款。

4、单款有长款、短款、穷款之分。长款即在正文出处书写时间、名号、地点，前面再加上作者创作这幅作品的感想或缘由。短款即只落正文出处、时间、名号、地点等其中几项。若作品空白较多或出于构图的需要，可以落长款；若作品内容占画面较满，则需要落短款。如果余纸不多，留白太少，亦可只落作者的名号，谓之“穷款”。

怎样当好书法老师

1、要懂得教学心理，理解学生。合格的书法教师要经常给予学生鼓励，要善于发现有潜力的学生，加以重点培养，激励学生在书法艺术的道路上坚持不懈地攀登说高峰。

2、要具备专业发展能力，艺术是没有止境的，书法教学也没有止境。书法教师要热爱书法艺术，用自身对书法艺术的追求去感染学生。

3、积极推广书法教育。除了课堂上教学生书法外，还要推广书法艺术，努力在校园内营造书法教育、书法艺术的氛围，把书法艺术融合进学校的文化之中。

书法分为哪几种字体

书法五大字体楷，篆，行。草。隶。

1、篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字。在汉文字发展史上，它是大篆由隶、楷之间的过渡。

篆书是最有内涵的，同样写起来也是最难的。一幅名家的篆书作品，挂在墙上是，它是在动的。它起源很早，在书写的更迭之中，逐渐被人舍弃，但它依然用哪种深邃的内涵，灵动的线条表达古典的美，内心的美。

2、隶书——内心的思想：秦始皇在“书同文”的过程中，命令李斯创立小篆后，也采纳了程邈整理的隶书。隶书在篆书之后，是一种非常优美的书体。有波、磔（zhe）之美。所谓波，指笔画左行如曲波，后楷书中变为撇；所谓磔只右行笔画的笔锋开张，形如燕尾的捺笔。

写长横时，起笔逆 锋切入如蚕头，中间行笔有波势俯仰，收尾有磔尾。隶书有着自己独有的思想性，用柔美的笔画，严谨的章法，严肃但不死板，方直但不生硬。有思想，有内涵。

3、草书——缠绵的意境：草书有章草、今草、狂草之分。章草笔划省变有章法可循，代表作如三国吴皇象《急就章》的松江本。今草不拘章法，笔势流畅，代表作如晋代王羲之《初月》、《得示》等帖。

狂草出现于唐代，以张旭、怀素为代表，笔势狂放不羁，成为完全脱离实用的艺术创作，从此草书只是书法家临摹章草、今草、狂草的书法作品。草书是中国书体简化的极端，有着极强的艺术价值。

4、行书——速度的轨迹：行书是介于楷书、草书之间的一种字体。行书以宋代的最为著名，有米芾、苏轼、蔡襄黄庭坚等。行书行书代表作《兰亭序》代表作中最著名的是东晋书法家王羲之的《兰亭序》，前人以“龙跳天门，虎卧凤阁”形容其字雄强俊秀，赞誉为“天下第一行书”。

唐颜真卿所书《祭侄稿》，写得劲挺奔放，古人评之为“天下第二行书”。苏轼的《黄州寒食帖》则被称为“天下第三行书”。行书的出现是书写简化，以及速度加快的结果。

5、楷书——方正的柔美：楷书，汉字字体的一种，就是现在通行的汉字手写正体字，它是由隶书演变来的。也叫正楷。是我国发展时间最长的一种书体。

楷书形体方正，笔画平直，著名书家有楷书四大家：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟頫（赵体）。楷书一般作为入门书体，其上可追篆隶，下可及行草，有承上启下之作用。