1、早在10月初,我们学校就开始准备全员运动会了,而今天我们终于迎来了我们学校首届全员运动会。
2、全校的同学总共分成四组,分别是激情红队,活力蓝队,蓬勃绿队和欢乐黄队。运动会的开幕式上,首先上场的是素质操——刚一开始,就迎来了同学们激情的掌声。从操场上望去,每一位同学都聚精会神地看着素质操方阵表演,大家显然被那充满活力的音乐感染了!
3、接下来的每一场运动会方阵比赛,都让同学们激动万分。操场上加油声、呼喊声此起彼伏。
4、但是我却没有心思观看运动会方阵比赛,因为我还要参加篮球方阵呢。看到操场上那几千人的目光,我心里面发颤,要是我有一个动作错了,让球掉下来了,那我该怎么办呢?要是没有按照节奏做动作而跟别的人动作不一样,那该怎么办呢?
5、我回头看看其他同学,许多人也神情紧张。终于,体育老师喊集合了,我赶紧跑向集中地点。
6、“下面请篮球方阵的同学为我们带来激情洋溢的篮球操!”广播员话还没说完,我的心里就打起了鼓,脑中不停地想着一个又一个球类动作。上场了,我紧张地跑着。音乐响起,我屏住呼吸,做起了第一节操。听着音乐,我们精神抖擞,刚才的紧张、慌张一下子烟消云散了!此时,场外的同学们为我们一阵阵地鼓劲、喝彩,更让我们精神倍增!
7、不知不觉间,我们的表演完成了,而且完成得很好!
8、下场时,我想到事前的那些紧张,觉得那是何等的多余啊!凡事只要想着努力去干就行,不须要太多的紧张!这一点,是我在全员运动会上最大的收获!
延伸阅读
精彩的运动会作文700字
1、今天的天气秋高气爽,学校里举行了一场精彩的运动会。
2、比赛前,同学们个个生龙活虎,摩拳擦掌。
3、200米跑步比赛开始了!四个运动员两手用力撑地,像八根又大又粗的柱子插在地上,左脚顶住起跑线,右脚一踮,膝盖弯成了45度,身子微微向前倾,等待着裁判员指挥。“砰”的一声枪响,四个运动员像离弦的箭一样射了出去。只见他们双手握紧拳头,双臂迅速地摆动着,飞快地向前冲。起先,1号运动员领先,后来,2号运动员卯足了劲,整个人奋力向前冲,终于超过了1号。不好!4号运动员摔倒了,但他忍着疼,手一撑,爬了起来,大家都为他喝彩。1号和2号离终点不远了,究竟是谁会取得第一呢?我们猜想着。就在这时,1号使出了“必杀技”,闭着眼睛使劲向前冲刺,最后,1号运动员胜出了。
4、紧接着,我们班和4班开始了足球比赛的上半场。我班的小明非常出色。他敏捷地绕过了许多人,4班的小健跑来阻拦,只见小明猛地一个转身,将球传给了离门较近的小军,小军再用力一踢,球进了!全场都为这两位足球健将欢呼。
5、下半场足球比赛,看得我们“惊心动魄”。这次,小健踢着球左弯右拐,即将来到我们的球门前。小明奋力阻拦,球却把他滑到了。幸好旁边的小徐接过球来,使劲一踢,踢到了小乔旁边。小乔边踢边跑到球门前,却不小心被4班的小李踢走了。小军和小李又急忙跑过去拦,终于把球抢了回来。4班的小强又快速地跑去拦小军,小军马上把球传给了小星,小星又趁对方守门员不注意,将球射向了球门。
6、这次运动会,我们班的总分获得了五年级组的第四名,我们都在相互埋怨。老师走过来说:“比赛输赢并不重要。大家在运动会中都能感受到运动员的坚持不懈、为班级争光的精神。我们应该为运动员加油!”
四年级运动会作文
1、又到了一年一度的运动会,全校师生早早来到学校,举行开幕式。到我们班了,我们迈着整齐地步伐,走向主席台,走到中间时,我们喊起了口号,然后聚集到操场上听领导们发言。
2、时间过得很快,该我们班表演绳操了。我们一个个精神百倍,气宇轩昂、整齐划一地认真做着每一个动作,曲毕,获得了阵阵掌声。
3、下午就是田径比赛了。我们班“长跑达人”李雨凡像其他运动员一样正在做准备,她坐在椅子上休息,这样等比赛时才会更好的发挥。长跑开始了,运动员们站在起跑线上,“砰”发令枪发出信号, 李雨凡像箭一样射了出去,马尾辫左右摆动着,我站在跑道边,大声喊着:“李雨凡,加油!”同学们和老师把跑道围成一圈,大声喊李雨凡的名字为她加油,李雨凡听着我们的呐喊和鼓励声,跑得更 快了,跑了很久,李雨凡的动作慢了下来,汗滴滴答答地往下流,脸憋得通红,不停地喘气,好像马上就要跌倒似的。我和其他同学充当啦啦队,每当李雨凡跑近的时候都为她鼓劲加油,还有的同学早 早等候在终点,到时候会为她冲刺加油。
4、只剩最后一圈的时候,李雨凡拼尽了全部的力气,加快了速度,超过其他同学,奋力朝终点跑去,五米、四米、三米、两米、一米。在这最后冲刺的阶段,观众席上的啦啦队员个个满脸通红,大喊: “快!快!”“加油!加油!”有的同学干脆站起来,又蹦又跳,手舞足蹈的为她助威。果然,李雨凡不负众望,取得了第一名的好成绩。顿时,操场上响起了一片欢呼声。
5、时间在欢乐中总是过得很快,精彩的运动会结束了,但参加比赛的同学运动场的精彩瞬间,我会永远印记在心中,为他们骄傲!
古文运动提倡什么
古文运动提倡古文。
古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因涉及文学的思想内容,所以兼有思想运动和社会运动的性质。古文这一概念由韩愈最先提出。他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字,认为自己的散文继承了两汉文章的传统,所以称古文。
韩愈提倡古文,目的在于恢复古代的儒学道统,将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时,进一步强调要以文明道。除唐代的韩愈、柳宗元外,宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中的代表。